2.1圆柱的认识.ppt

2.1圆柱的认识.ppt

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教学目的：

教学目的：

1、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握圆柱体的特征及它的展开图。

称，掌握圆柱体的特征及它的展开图。

2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念建立空间观念3、渗秀事物间联系的辩证唯物主义观点。

、渗秀事物间联系的辩证唯物主义观点。

4、使学生感悟到美源于生活，显示对美的、使学生感悟到美源于生活，显示对美的追求，提高审美意识。

追求，提高审美意识。

教学重点：

理解并掌握圆柱体的特征。

教学重点：

理解并掌握圆柱体的特征。

教学难点：

建立空间观念教学难点：

建立空间观念上面哪些物体的形状是圆柱体上面哪些物体的形状是圆柱体?

圆柱体简称圆柱圆柱体简称圆柱。

你还能举出哪些例子？

你还能举出哪些例子？

1、指出下面图形中哪些是圆柱圆柱的上、下两个面怎么样？

叫做什么？

用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？

圆柱一共有几个面？

是哪几个面？

仔细观察老师手上的圆柱，自读课本第11页，回答以下问题？

指出下列圆柱的底面、侧面指出下列圆柱的底面、侧面指出下列圆柱的底面、侧面圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高高。

怎样准确测量圆柱的高？

怎样准确测量圆柱的高？

圆柱有无数条高！

圆柱有无数条高！

3、读出下面各圆柱的有关数据。

（图中单位：

厘米）（图中单位：

厘米）12165201815圆柱体的高只有一条。

（）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。

（）2、判断：

对的打“”，错的打“”。

我们大家再来看看圆柱的侧面展开是什么图形？

我们大家再来看看圆柱的侧面展开是什么图形？

填空：

填空：

1、圆柱体的侧面展开是一个、圆柱体的侧面展开是一个_形，它的长等于圆柱的形，它的长等于圆柱的_，宽等于圆柱的，宽等于圆柱的_。

长方长方底面圆的周长底面圆的周长高高一个圆柱，底面周长是一个圆柱，底面周长是94.294.2厘米，高是厘米，高是2525厘米，厘米，求它的侧面积。

求它的侧面积。

一个圆柱，底面的直径一个圆柱，底面的直径是是0.5米，高是米，高是1.8米，求米，求它的侧面积。

它的侧面积。