人教版六年级下册语文第二单元作文.ppt

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写什么？

写什么？

1.可以写节日习俗。

可以写节日习俗。

2.可以写富有地方特色的服饰可以写富有地方特色的服饰,饮食饮食,民居。

民居。

3.可以写新颖可以写新颖,别致的民间工艺品。

别致的民间工艺品。

4.所写的内容可以是调查访问到的所写的内容可以是调查访问到的,还可以是还可以是在别的的放亲眼看到在别的的放亲眼看到,亲身感受到的。

亲身感受到的。

习作要求习作要求v1、可以写节日习俗、有地方特色的服装可以写节日习俗、有地方特色的服装饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺品品v22、看到的、听到的、亲身感受到的民风、看到的、听到的、亲身感受到的民风民俗民俗v33、抓住所写民俗特点，尽量写清楚民俗、抓住所写民俗特点，尽量写清楚民俗内容，把文章写具体内容，把文章写具体v44、选材要新，写出真情实感、选材要新，写出真情实感民风民俗包括哪些方面民风民俗包括哪些方面v节日习俗节日习俗v特色民居特色民居v民间工艺品民间工艺品v特色饮食特色饮食我们的传统节日端午节这天，人们把雄黄倒入酒中饮用，并把雄黄酒涂在小孩儿的耳、鼻、额头、手、足等处，希望如此能够使孩子们不受蛇虫的伤害。

在汪曾祺的端午节的鸭蛋中提到过雄黄酒，其中说：

“喝雄黄酒。

用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。

”端端午午节节粽子，端午节的食品，古称“角黍”。

以箬叶、竹叶或芦苇叶，包裹糯米或黄米或其他辅料如枣，豆沙，火腿、咸鸭蛋、花生、栗子等，并以水煮或蒸熟的食品。

起源于纪念古代诗人屈原投江，人们为了让屈原尸体不被鱼类所食，特制作粽子投江喂鱼。

挂菖蒲汉族端午节风俗。

流挂菖蒲汉族端午节风俗。

流行于全国许多地区。

清代已有此行于全国许多地区。

清代已有此俗。

这天，人们将菖蒲（或艾叶俗。

这天，人们将菖蒲（或艾叶扎在一起）挂于门户，也有将菖扎在一起）挂于门户，也有将菖蒲与艾叶倚在或插在门前的。

民蒲与艾叶倚在或插在门前的。

民间有用它来驱邪。

挂菖蒲，艾蒿间有用它来驱邪。

挂菖蒲，艾蒿这已是南北城乡的习俗，可在江这已是南北城乡的习俗，可在江西，安徽的部分地方端午节这天西，安徽的部分地方端午节这天家家门前悬挂蒜头，有的挂石榴家家门前悬挂蒜头，有的挂石榴花。

蒜的气味辛烈花。

蒜的气味辛烈,石榴花五月石榴花五月盛开，是盛开，是天中五端天中五端之一，以期之一，以期赶鬼除菌赶鬼除菌.节令门节令门端阳端阳清清李静山李静山樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。

樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。

门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。

门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。

除夕：

除夕是我国传统节日中最重大的节日。

指除夕是我国传统节日中最重大的节日。

指农历农历一年最后一天的晚一年最后一天的晚上，即上，即春节春节前一天晚，因常在夏历前一天晚，因常在夏历腊月腊月三十或二十九，故又称该日为三十或二十九，故又称该日为年三十。

一年的最后一天叫年三十。

一年的最后一天叫“岁除岁除”，那天晚上叫，那天晚上叫“除夕除夕”。

除夕人。

除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。

苏轼有们往往通宵不眠，叫守岁。

苏轼有守岁守岁：

“儿童强不睡，相守夜儿童强不睡，相守夜欢哗。

欢哗。

”除夕除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。

贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。

春节的来历春节的来历春节，在中国已经有了数千春节，在中国已经有了数千年的历史。

年的历史。

“春节春节”和农业生产和农业生产密不可分，在新石器时期，先人密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替的们就发现了春夏秋冬四季交替的规律，西周初年已经有了一年一规律，西周初年已经有了一年一度在新旧交替之际人民聚集在一度在新旧交替之际人民聚集在一起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。

汉武帝时期制定历法，以现动。

汉武帝时期制定历法，以现今的农历正月为岁首，俗称过年。

今的农历正月为岁首，俗称过年。

民国时，改用阳历，将农历正月民国时，改用阳历，将农历正月初一改称为初一改称为“春节春节”。

吃年夜饭吃年夜饭习作要求：

习作要求：

民俗特点突出民俗特点突出内容具体内容具体详略得当详略得当语句通顺语句通顺对习作进行修改、完善对习作进行修改、完善建议：

动笔前先写提纲建议：

动笔前先写提纲提纲的写法1、开头写什么（、开头写什么（）2、先写什么先写什么（）3、再写什么、再写什么（）4、接着写什么（、接着写什么（）5、最后写什么（、最后写什么（）6、结尾写什么、结尾写什么（）构思节日习俗节日习俗开头开头节日事件节日事件结尾结尾（开头：

交代清楚什么节日。

节日事件：

是活动过程，抓（开头：

交代清楚什么节日。

节日事件：

是活动过程，抓住有趣、有意义、给人教育。

抓住细节让人物栩栩如生，住有趣、有意义、给人教育。

抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。

结尾：

总结，抒发感情，赞美幸福生活。

）活灵活现。

结尾：

总结，抒发感情，赞美幸福生活。

）特色饮食特色饮食开头开头具体特点具体特点结尾结尾（开头：

介绍美食名称及对他的感情，如引用诗（开头：

介绍美食名称及对他的感情，如引用诗句会更有诗情画意。

具体特点：

要重点来写，具句会更有诗情画意。

具体特点：

要重点来写，具体些它的滋味、外形、人们的赞美等。

结尾：

抒体些它的滋味、外形、人们的赞美等。

结尾：

抒发感情，赞美美食，赞美家乡）发感情，赞美美食，赞美家乡）按空间顺序特色居民特色居民开头开头空间方位空间方位结尾结尾（开头：

点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。

（开头：

点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。

空间方位：

文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具空间方位：

文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具体描写。

结尾：

巧妙总结，抒发感情）体描写。

结尾：

巧妙总结，抒发感情）民间工艺品民间工艺品开头开头工艺品特点工艺品特点结尾结尾（开头：

介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。

（开头：

介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。

中间：

用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特中间：

用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特点。

结尾：

总结、赞美工艺品）点。

结尾：

总结、赞美工艺品）精彩的开头精彩的开头v盼啊盼啊，好容易盼到了除夕。

盼啊盼啊，好容易盼到了除夕。

v我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的海鲜（跨海大桥）。

海鲜（跨海大桥）。

v舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀山、桃花岛更可爱。

山、桃花岛更可爱。

v朋友，你见过软木雕吗？

那可是我国传统工艺朋友，你见过软木雕吗？

那可是我国传统工艺中的瑰宝。

不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧中的瑰宝。

不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧称奇！

称奇！

v我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品唐唐三彩。

三彩。

精彩的结尾精彩的结尾v家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉，使家乡名扬家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉，使家乡名扬中外。

我为家乡有这样的物品而自豪！

中外。

我为家乡有这样的物品而自豪！

v啊！

真是令人难忘，草原上的赛马节！

现在虽啊！

真是令人难忘，草原上的赛马节！

现在虽然过去很久了，但我却时时想起来。

然过去很久了，但我却时时想起来。

v亲爱的朋友，你若是到舟山来，可不要忘记品亲爱的朋友，你若是到舟山来，可不要忘记品尝一下海鲜呀！

尝一下海鲜呀！

v三百多年来，钟楼一直受到人们的称赞，凡是三百多年来，钟楼一直受到人们的称赞，凡是来过钟楼的人都会从内心涌出一种由衷的赞美来过钟楼的人都会从内心涌出一种由衷的赞美之情！

之情！

春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。

因为大家可以贴春联、春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。

因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友看春节联欢晚会、走亲访友记得去年春节快来临时，我在家里学写对记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。

具体内容我已记不清了。

那一幅对联蘸，然后就在红纸上写了几个大字。

具体内容我已记不清了。

那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说：

写得非常工整，我见了就对伯父说：

“能教我写对联吗？

能教我写对联吗？

”我清楚地记得我清楚地记得伯父问：

伯父问：

“你会用毛笔吗？

你知道应该怎样写对联吗？

你会用毛笔吗？

你知道应该怎样写对联吗？

”我摇了摇头说：

我摇了摇头说：

“不会。

不会。

”于是他又说：

于是他又说：

“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。

用，趁着这个机会，我就教你几招吧。

”听了伯父的话，我高兴地跳了起听了伯父的话，我高兴地跳了起来。

来。

伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。

然后又详细地告伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。

然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。

听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一诉我应该怎样使用毛笔。

听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。

接着伯父又让我写了几个字给他看看。

我写了五个字：

些最为基本的方法。

接着伯父又让我写了几个字给他看看。

我写了五个字：

“我最爱中国我最爱中国”。

写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！

伯父见了笑了笑：

。

写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！

伯父见了笑了笑：

“字倒是写得不错，就是笔画不直。

字倒是写得不错，就是笔画不直。

”于是伯父又教导我：

于是伯父又教导我：

“写每个字时写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。

伯父说完还示范地写了几个字让出来的字就更有变化，看起来也更美观。

伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。

看着伯父写的字，就是挺舒服。

我照着伯父的样子试着写了几个我模仿。

看着伯父写的字，就是挺舒服。

我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。

字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。

伯父还告诉伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。

写得多了，字就越写越好看。

我，写字要经常训练，多去模仿名贴。

写得多了，字就越写越好看。

在这在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。

更实惠。

春节在我的记忆中，春节是最热闹的节日。

每当想到春节，我便想起去年春节我和爸爸在我的记忆中，春节是最热闹的节日。

每当想到春节，我便想起去年春节我和爸爸放鞭炮的情景。

记得年前大人们都忙着买东西办年货，妈妈又是买菜又是买春联又是包放鞭炮的情景。

记得年前大人们都忙着买东西办年货，妈妈又是买菜又是买春联又是包饺子。

我们小孩却不像大人那样忙。

大年三十那天，妈妈让我和爸爸贴好了春联，爸爸饺子。

我们小孩却不像大人那样忙。

大年三十那天，妈妈让我和爸爸贴好了春联，爸爸忽然想起了忘记买鞭炮了。

我们爷俩就决定一起下楼买鞭炮，来到卖鞭炮的摊位上，鞭忽然想起了忘记买鞭炮了。

我们爷俩就决定一起下楼买鞭炮，来到卖鞭炮的摊位上，鞭炮的花样可真不少啊！

有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炮的花样可真不少啊！

有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷炸雷反正各种各样的鞭炮说也说不完。

爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了反正各种各样的鞭炮说也说不完。

爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。

走在路上，我就忍不住噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。

走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。

到了中午，得响了起来，我感到好玩极了