鲁教版三年级下册语文园地七.ppt

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口语交际口语交际学习目标学习目标围绕围绕“感谢和安慰感谢和安慰”这个题这个题目，展开口语交际活动。

目，展开口语交际活动。

自学指导一自学指导一自读口语交际部分，明确主要自读口语交际部分，明确主要内容。

借助这次机会，向帮助内容。

借助这次机会，向帮助过自己的人表示感谢，向需要过自己的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的安慰的人说些安慰的话。

话。

自学指导二自学指导二观察胜似亲人这幅图，观察胜似亲人这幅图，注意图中人物的服饰，想注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们一想她们可能是谁，她们之间发生了什么事之间发生了什么事？

自学指导三自学指导三在观察图中的同时，联想在观察图中的同时，联想图外情。

用图外情。

用“胜似亲人胜似亲人”做题目，写好这篇文章。

做题目，写好这篇文章。

我的发现我的发现根据句子，首先谈谈你对词语的理解！

绾裤：

卷起裤脚；绾，具有卷起的意思。

战车千乘：

古时候用来形容一个国家的军事力量强大。

千乘：

古代用四匹马拉的一辆兵车叫“一乘”，一辆车上3个人，每辆车后面跟97个人，共100人算一乘。

形容兵车很多：

革车千乘；千乘万骑入咸阳。

同时千乘也常常被用来指代大军，如白居易长恨歌中“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

”战国时，诸侯国小的称“千乘”，大的称“万乘”：

凡法术之难行也，不独万乘，千乘亦然。

意思：

战车很多，形容军队很强大。

我的发现我的发现我也学会了这种理解词语的方法：

首先我们可以根据词语所在的句子去联系前后文进行理解；然后再去查字词典进行验证。

日积月累日积月累感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。

爱因斯坦友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。

培根洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

王昌龄日积月累日积月累过故人庄_作者：

孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开筵面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

古诗理解：

古诗理解：

老朋友准备好了鸡和黄米饭，邀请我到他的农舍做客。

翠绿的树木环绕着小村子，村子城墙外面青山连绵不断。

打开窗子面对着谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。

等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你一起喝菊花酒，一起观赏菊花的美丽。

古诗赏析：

古诗赏析：

这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，上朋友家做客的表现。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。

趣味语文趣味语文苏东坡寺庙谈笑笔墨戏住持1、认真阅读，了解故事的经过；2、通过这个故事，你明白了在为人处事方面应该怎么对待自己的朋友了吗？

3、把这个古诗讲给你的父母和好朋友听听吧！