江苏如皋中学徐州一中宿迁中学三校高三联合考试语文试题含答案.docx

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江苏如皋中学徐州一中宿迁中学三校高三联合考试语文试题含答案

江苏省徐州市第一中学、江苏省如皋中学、江苏省宿迁中学

2020届三校联考高三语文试题

参考答案

一、语言文字运用。

（每小题3分，共12分）

1.（3分）A（授权：

指把权力委托给他人或机构代为执行，强调主动性；受权：

指接受委托行使做某事的权利，强调被动性。

质疑：

提出疑问；置疑：

怀疑，多用于否定式，如不容置疑。

白驹过隙：

形容时间过得飞快；行云流水：

形容诗文书画歌唱等自然流畅。

）

2.B项（②中的“知识”“见解”承接⑥，⑤①承⑥②，③谈知行合一为尾句）

3.（3分）D（D项为拟人，其他三项为借代，A项“明眸皓齿”代指美女，B项“帆”代指船，C项“青铜”代指镜子。

）

4.C项．（体现“军事强国战略思想”错）

二、文言文阅读。

（20分）

5.D项（论：

判罪，判决。

）

6.D项（函谷关）

7.⑴.薛显依据形势抵挡敌军，不时派出精兵作战，杀死陈友谅的平章刘进昭，活捉了副枢赵祥。

坚守了三个月，才解除危险。

（“随方”，“间”，“乃”，“解”各1分，句意1分）

⑵.向上察知天命，效忠心于圣明的君主，战胜敌人攻占城池，能够建立特殊的功勋，都是一个时代的智勇之人。

（“当草昧之际”，“上观天命”“委心”，“克建殊勋”各1分，句意1分）

8.①有识人之明②赏罚分明③爱惜将领，念旧（每点2分，写出任意两点即可）

【参考译文】

薛显，是萧县人。

赵均用占据徐州，任命薛显担任元帅，镇守泗州。

赵均用死后，薛显率领泗州城归降，被任命为亲军指挥，跟随（太祖）大军征伐。

平定了南昌后，（太祖）命令薛显跟随大都督朱文正防守南昌。

陈友谅进犯南昌，薛显防守章江、新城二座城门。

陈友谅攻打得很紧急。

薛显依据形势抵挡敌军，不时派出精兵作战，杀死陈友谅的平章刘进昭，活捉了副枢赵祥。

坚守了三个月，才解除危险。

武昌平定以后，邓仲谦占据新淦没有被攻下，薛显进攻并杀了他，并且安抚收服了那些没有归顺的郡县。

凭借功勋被提升为江西行省参政。

跟随徐达等人收服淮东，于是攻打张士诚。

与常遇春一起进攻湖州。

（薛显）单独率领一支军队攻占了德清。

张士诚派自己的五太子带领大军前来救援，常遇春同他作战，稍微击退敌军。

薛显率领水军奋力作战，烧掉了敌军的战船。

敌军溃败，五太子等人投降，得到六万降兵。

常遇春对薛显说：

“今天这场战斗，是将军你的功劳，我比不上你啊。

”

（太祖）命令（薛显）跟随大将军徐达进攻中原。

临行前，太祖告诉诸将，说“薛显、傅友德两人的勇敢和谋略在军中名列第一，可以独当一面”。

（薛显）进军攻占了兗州、沂州、青州、济州。

率领骑兵步兵和水军攻占了德州，又在通州击败了元兵，于是大军攻占了元都。

接着进攻山西，与友德率领三千铁骑，攻占了定西、太原，赶走了扩廓。

与大将军达在平阳会和，于是跟随徐达进入关中。

抵达临洮，另外帅军攻打马鞍山西番寨，获取大量的牲畜物资，袭击赶走了元豫王，在宁夏击败了扩廓。

又与徐达会师攻占平凉，陕西全部被平定。

洪武三年冬，（太祖）大封功臣。

因为薛显擅自杀掉胥吏、兽医、火者、马军及千户吴富，（太祖）当面责备他的罪行。

封永城侯，但没有赐给他世券，把他贬谪到海南居住，表明功过分明。

薛显在海南住了一年，皇帝想念他，把他召回来，让他驻扎在山海卫。

洪武二十年去世，追赠永国公，谥桓襄。

二十三年追究薛显犯与胡惟庸结党的罪，因为去世而不再处罚。

评论说：

这些将领处在时势混乱的阶段，向上察知天命，效忠心于圣明的君主，战胜敌人攻占城池，能够建立特殊的功勋，都是一个时代的智勇之人。

等到天下安宁了，竟然列名隶属结党的名单，有的人死后被追究判罚，有的人在世时自身就被判罚，很少有能够保全自己的人。

官爵的赏赐固然能够酬答他们的功劳，可是世袭的盟约却连两代都不能传，也值得惋惜啊。

三．古诗词鉴赏（11分）

9．

（1）选取具有代表性的景物，如桃花、柳树、青山绿水等，构成一幅江南春景图。

（2）运用了视觉描写和主观感受相结合的表现手法，既写了自己看到的春天的景色，又通过“暖”“醺酣”等主观感受，突出了春天风暖日晴使人沉醉的特点。

（3）运用色彩描写，黛、蓝、翠三个词，表现了江南山水的浓丽色彩，也表现了江南

春天的勃勃生机。

（每点2分）

10.

（1）词人自己想喝酒，却说酒旗在故意招引他，由此可见词人浑朴天真的有趣形象。

（描述词句内容1分，概括词人形象特征1分）

（2）词人望见迎风招展的酒旗，酒兴大发，然而囊中已空，索性把自己的衣衫典当了来买酒，表现了词人潇洒随性的不羁形象。

（描述词句内容2分，概括词人形象特征1分）

四、名句名篇默写。

（8分）

11.⑴渺沧海之一粟⑵枯松倒挂倚绝壁

⑶官盛则近谀⑷萧关逢候骑

⑸纷吾既有此内美兮⑹蝉噪林逾静

⑺不知其可也⑻位卑未敢忘忧国

五、现代文阅读

（一）（15分）

12．答案C，小说没有用议论直接揭示小说的意蕴。

13．①大自然的启迪：

春日明丽和暖的天气，蓬勃生长的树草，让他感到温暖轻松，新鲜有趣。

②王石匠的影响：

王麻子不急不躁从容淡定的气度让罗永才赞叹感动。

③老山民的启发：

老山民面对生活困境，表现出的坚忍顽强的意志感染着罗永才。

（每点2分，答出任意三点6分）

14．①能概括小说的主要情节，作为小说线索，小说核心情节是罗永才请王麻子为亡妻洗碑。

②题目一语双关，“洗碑”暗示罗永才慢慢摆脱丧妻之悲。

③作者描写王麻子“洗碑”的场景，暗含了对从容淡定积极向上的生活态度的赞扬。

④作者借“洗悲”传递积极向上的力量，引导人们直面生活的挫折和艰难。

（每点2分，答出任意三点6分）

六、现代文阅读

（二）（12分）

15．B，原文说“并非专注所谓文采、卖弄文辞能做到的”，说的是不仅仅靠文采和文辞，并没有排除文采和文辞的重要作用。

选项偷换了概念。

“真理需要用生动的文字来表达，才能深入人心。

”作者在后文强调了表达方式的重要性。

16．D，文章的主体没有破立结合，重点批判哲学论著写作中艰深晦涩表达混乱的缺点，而是分析如何让哲学论著通俗易懂广受欢迎。

17．写作态度方面：

能站在读者角度考虑问题，追求哲学大众化、通俗化（使得自己论著易于读懂）。

思想内容方面，作者要潜心研究吃透道理，见解清晰，言之有物。

表达方面：

表达合适准确，文字生动有趣。

文章风格方面：

符合中国人的思维方式和风格，为国人喜闻乐见。

（每点2分，写出三点意对即可。

）

七、现代文阅读（三）（12分）

18.B解析：

行业创投比例与该行业的技术发展水平没有必然关系。

19.C　解析：

A项强加因果关系，不能推出适合运用在危险领域的结论，由救火工作到危险领域是以点概面。

B项，人工智能具备自我意识后在更多领域取代人的工作，无中生有。

D项，“持续发展”错，我国被赶超还有自身公司数量的减少的原因。

20.①引导创投资金均衡投资；②积极应对可能到来的失业潮；③在学术领域提升论文的原创性和影响力；④培养更多优秀的专业人才；⑤积极鼓励和扶持人工智能企业发展。

（每点2分，答出任意三点即可）

八、作文（25分）

参照中考标准

附加题

一、阅读材料，完成22-24题。

（10分）

22.景从外来/目之所触/留心便得/情从心出/非有一种芬芳悱恻之怀/便不能哀感顽艳。

23.欧阳修曾巩

24.①要有真情实感。

（1分）②而情感与人的天性有关，很难强求。

（2分）

二、名著阅读题（15分）

25..CD（C项，这句话是葛朗台太太临终时说的；D项，“单刀赴会”的是关羽）

26.⑴．史湘云。

（1分）邢岫烟投奔邢夫人却不受关照，结果入不敷出，只得在冬日里当掉棉衣。

（2分）体现了她天真无邪，心直口快，有侠义心肠的性格特征。

（3分）

⑵．①在街上大声喊叫“造反了”②盘辫子③找假洋鬼子想要投降革命（每点2分，写出任意两点即可）

三、材料概括分析题（15分）

27.

（1）含义：

既有具体外现的掌握，又有内在的精神的呼应，而且能实现外现与精神的融合一体。

（2分）

（2）理由：

以艺术而言，只在器上转，就追逐技术，孜孜于末节的展示与炫耀（2分）；但若就在道上谈，只执于概念，离乎作品，空言大义，故而应道器兼得，道器合一（2分）

28.

（1）是因音乐抽象整体，直以道入，空疏之病尤大。

（2分）

（2）音乐艺术的门坎高，若以器合，没受专业训练，难于在此判准。

（1分）

29.

（1）乐器是表现音乐的载具，是文化美学的外现。

（2分）

（2）乐器是生命情性的外现，它涵盖了中国人生命情性的全面。

（2分）

（3）乐器更及于文化，让人可以深刻而贴近地感受许多抽象的精神。

（2分）