五年级语文上册第八单元作文指导之场面描写.ppt

五年级语文上册第八单元作文指导之场面描写.ppt

《五年级语文上册第八单元作文指导之场面描写.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第八单元作文指导之场面描写.ppt（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。

而场面描写是这三者有机者的综合就构成了场面。

而场面描写是这三者有机结合的动态描写。

那么，怎样怎样进行场面描写呢？

结合的动态描写。

那么，怎样怎样进行场面描写呢？

1、有点有面，点面结合。

、有点有面，点面结合。

场面描写必须首先写出某一个场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。

既要写出总的轮廓，又要写特定场合的整个面上的情况。

既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。

出具体的人物形象和人物活动。

2、突出重点，写出气氛。

、突出重点，写出气氛。

既然是场面，必然有很多人物，既然是场面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。

详写主要人物的神情动作，略写次因此，就要分清主次。

详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出要人物，这样才能突出重点。

此外，还应注意把握场景，重点。

此外，还应注意把握场景，写出气氛。

写出气氛。

3、层次清楚，有条不紊。

、层次清楚，有条不紊。

常见的写法有总分顺序、空间常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。

顺序、时间顺序等。

写体育比赛场面的作文指导写体育比赛场面的作文指导本次写体育节作文要求：

依本次写体育节作文要求：

依照照开国大典开国大典的写法，按的写法，按时间顺序写出几个精彩的场时间顺序写出几个精彩的场面，要有细节，有内容，上面，要有细节，有内容，上下衔接好。

下衔接好。

开幕式部分示例开幕式部分示例今天，我们学校的操场上真热闹，第四届体育今天，我们学校的操场上真热闹，第四届体育节隆重开幕了。

操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派节隆重开幕了。

操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派喜庆气氛。

入场式开始了，在五星红旗的引领下，喜庆气氛。

入场式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲打首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲打着有力的鼓点，斗志昂扬地走向主席台。

紧接着盛着有力的鼓点，斗志昂扬地走向主席台。

紧接着盛大的彩旗队、花束队把操场打扮成五彩缤纷的海洋。

大的彩旗队、花束队把操场打扮成五彩缤纷的海洋。

后面是各班运动员方队。

运动员们精神抖擞，意气后面是各班运动员方队。

运动员们精神抖擞，意气风发，迈着整齐，轻松的脚步，高喊着风发，迈着整齐，轻松的脚步，高喊着“我运动、我运动、我拼搏、我向上我拼搏、我向上”的口号，走过主席台，台上的领的口号，走过主席台，台上的领导微笑着向我们点头。

最可爱的是一年级的小朋友，导微笑着向我们点头。

最可爱的是一年级的小朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地进场，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地进场，赢得大家的阵阵掌声。

简短的开幕式，体现了我们赢得大家的阵阵掌声。

简短的开幕式，体现了我们皇冠小学运动员团结、奋进、拼搏地风采。

皇冠小学运动员团结、奋进、拼搏地风采。

开幕式部分示例点评开幕式部分示例点评要简短而精彩，从整个面上写到几要简短而精彩，从整个面上写到几个亮点。

存在的不足是语言记流水帐，个亮点。

存在的不足是语言记流水帐，没有特色，没有趣味，语句不通顺没有特色，没有趣味，语句不通顺比赛项目部分，按先总后分的顺序写比赛项目部分，按先总后分的顺序写运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。

氛。

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子随着同学们的欢呼声，激动人心的女子米终于拉开了序幕。

只见跑道上同学们个个精神抖米终于拉开了序幕。

只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹声，胸有成竹一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，她一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，她们如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。

曲逸凡同学们如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。

曲逸凡同学是我们大家认可的是我们大家认可的“飞毛腿飞毛腿”，所以都对她报以最，所以都对她报以最大的希望。

同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她大的希望。

同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油。

只见曲逸凡一脸严肃，甩开大步全神贯注地加油。

只见曲逸凡一脸严肃，甩开大步全神贯注地跑着。

也许是我们巨大的期望给她造成的压力吧，跑着。

也许是我们巨大的期望给她造成的压力吧，她一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。

她一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。

比赛项目部分，按先总后分的顺序写比赛项目部分，按先总后分的顺序写经过几处弯道之后，曲逸凡离第一名只差一米的距经过几处弯道之后，曲逸凡离第一名只差一米的距离了。

啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，离了。

啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：

拼命地喊着：

“曲逸凡，加油！

坚持到底就是胜利！

曲逸凡，加油！

坚持到底就是胜利！

”也许她真的听见了我们的喊声，从中汲取了力量，也许她真的听见了我们的喊声，从中汲取了力量，她的步伐加快了。

离终点还有五十米，二十米，十她的步伐加快了。

离终点还有五十米，二十米，十米米到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。

像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。

同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。

同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。

比赛项目部分点评比赛项目部分点评存在的不足是描写不精彩，没有人物的动作、存在的不足是描写不精彩，没有人物的动作、神态描写，没有激情，无论写哪个项目都要求写得神态描写，没有激情，无论写哪个项目都要求写得精彩，有优美词句精彩，有优美词句结尾写出比赛真实结果和感受，语言要简练。

结尾写出比赛真实结果和感受，语言要简练。

比赛结束了，我们班夺得了比赛结束了，我们班夺得了团体总分第一名。

同学们的心团体总分第一名。

同学们的心情久久不能平静，沉浸在激烈情久久不能平静，沉浸在激烈的比赛当中，操场上欢声笑语的比赛当中，操场上欢声笑语久久回荡。

久久回荡。

结尾写出比赛真实结果和感受，语言要简练。

结尾写出比赛真实结果和感受，语言要简练。

比赛结束了，我们班夺得了比赛结束了，我们班夺得了团体总分第一名。

同学们的心团体总分第一名。

同学们的心情久久不能平静，沉浸在激烈情久久不能平静，沉浸在激烈的比赛当中，操场上欢声笑语的比赛当中，操场上欢声笑语久久回荡。

久久回荡。

场面描写：

（活动）1.会场描写：

就是要会场描写：

就是要“面面”的描写。

的描写。

（1）地点时间

（2）会场布置：

有顺序，东，南，西，北，空中，地面。

布置成什么样：

字，条幅，舞台。

2.人物描写：

就是人物描写：

就是“点点”的描写。

的描写。

（1）可以写自己，也可以写别人。

（2）写清人物的语言，动作，心理，神态。

3.一般按时间顺序写。

一般按时间顺序写。

第一段：

时间，地点，活动及会场布置。

第二段：

活动开始了，（必写），先整体写活动项目及内容。

抓住具体的一两个人或一两个群体，写清他们的语言，动作，心理，神态。

第三段：

活动结束了（必写），自己有什么收获，今后怎么做。