五年级下册第三单元劝说口语交际课件.ppt
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故事：
李尚书进贡公鸡蛋故事：
李尚书进贡公鸡蛋相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。
李尚书非常着急，他的门生解缙说：
公鸡会下蛋。
李尚书非常着急，他的门生解缙说：
“恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。
恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。
”李尚书无李尚书无法，只能让他前往。
法，只能让他前往。
解缙解缙：
臣代李尚书献公鸡蛋朱元璋：
朱元璋：
李尚书为何不亲自来觐见解缙：
解缙：
李尚书在家_。
朱元璋：
朱元璋：
胡说_!
解缙：
解缙：
既然_，那么公鸡又怎么能下蛋呢？
朱元璋一时语塞，继而一笑了之。
朱元璋一时语塞，继而一笑了之。
坐月子坐月子男人怎么会生孩子男人怎么会生孩子男人不会生孩子男人不会生孩子观看小品：
颖颖劝爷爷别抽烟问题v1、颖颖的目的是什么？
v2、劝说是指什么？
劝说的定义劝说劝说劝人做某种事情或使人对某种事情表示同意。
我们来帮帮颖颖，说说怎样劝服爷爷不抽烟？
怎样去劝说？
1、以理服人，列举出抽烟的害处，让爷爷从内心里真切地感受到抽烟有害无益；2、以情感人，注意说话要情真意切，让爷爷感到你是真心为他好。
吸烟的害处：
据分析，烟草中大约含有一千二百多种化合物，对人体有毒。
一支香烟里的尼古丁，可以毒死一支老鼠，20支香烟里的尼古丁能够毒死一头牛。
一个人如果每天抽2025支香烟，这些尼古丁足可以致人于死地。
每天吸烟10支以上的人，肺癌死亡率要比不吸烟者高两倍半。
此外，吸烟还能引起喉癌、口腔癌、鼻咽癌、食道癌、胰腺癌、膀胱癌等。
经常吸烟的人，长年咳嗽、咳痰，易患支气管炎、肺气肿、支气管扩张等呼吸道疾病。
v总之，吸烟对身体健康危害甚大。
据世界卫生组织的一项报告，全世界每年至少有100万人由于吸烟而过早地死亡。
90%的肺癌患者以及1/3其他癌症患者是吸烟引起的，75%的慢性支气管炎患者和25%的心脏病患者是由于吸烟所致。
v模拟角色：
假模拟角色：
假如你是颖颖，你如你是颖颖，你怎么来劝说爷爷怎么来劝说爷爷不吸烟？
不吸烟？
通过刚才的学习，你知道怎样去劝说了吗？
谈谈你的收获？
劝说注意事项：
劝说注意事项：
1说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。
说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。
2语气要平和多用商量的口吻、句式语气要平和多用商量的口吻、句式及亲和力强的语汇。
及亲和力强的语汇。
3要以理服人要以理服人。
劝说的方法：
劝说的方法：
运用一定的技巧运用一定的技巧明辨是非，告之以理，导之以行明辨是非，告之以理，导之以行情景剧表演情景剧表演选取生活中一个劝说的选取生活中一个劝说的情景，要合乎情理情景，要合乎情理在我们的实际生活中，也会碰到很多类在我们的实际生活中，也会碰到很多类似的问题，说说在哪些情况下需要进行劝似的问题，说说在哪些情况下需要进行劝说？
说？
某个连队，丢了一件大衣，指导员召集全连开会。
某个连队，丢了一件大衣，指导员召集全连开会。
他说：
他说：
“革命战士把幸福看作多数人共同利益的革命战士把幸福看作多数人共同利益的实现，个人主义者把幸福看作个人私欲的满足，实现，个人主义者把幸福看作个人私欲的满足，小偷偷了别人的东西，被恐惧心理折磨得吃不香，睡小偷偷了别人的东西，被恐惧心理折磨得吃不香，睡不着，整天提心吊胆，精神上受到永无休止的折磨。
不着，整天提心吊胆，精神上受到永无休止的折磨。
拿了我们连这件大衣的人，每天不也受到同样的精神拿了我们连这件大衣的人，每天不也受到同样的精神折磨吗？
折磨吗？
”这天深夜，一个战士主动找到了指导员这天深夜，一个战士主动找到了指导员直截的点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果直截的点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。
更能使人醒悟。
直言劝导，有理有据。
直言劝导，有理有据。
明朝宰相张居正为了让儿子名列榜首，策划让前明朝宰相张居正为了让儿子名列榜首，策划让前来会试的临川才子汤显祖第二名，列在儿子之后以抬来会试的临川才子汤显祖第二名，列在儿子之后以抬高儿子身价。
于是就派堂弟张居直前去见汤显祖。
高儿子身价。
于是就派堂弟张居直前去见汤显祖。
汤显祖讥讽道：
汤显祖讥讽道：
“宰相为侄辈在科场中通关宰相为侄辈在科场中通关节者，我只知道南宋秦桧干过这种丑事，他要主考官节者，我只知道南宋秦桧干过这种丑事，他要主考官取其孙为第一名，但主考官却将第一名判给了陆游，取其孙为第一名，但主考官却将第一名判给了陆游，秦桧是个奸臣，营私舞弊不足为奇，张宰相乃当代名秦桧是个奸臣，营私舞弊不足为奇，张宰相乃当代名臣，断断乎不会出此下策吧？
臣，断断乎不会出此下策吧？
”不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，或不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，或反话正说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
反话正说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
直话曲说，借例言理。
直话曲说，借例言理。
相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。
李尚书非在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。
李尚书非常着急，他的门生解缙说：
常着急，他的门生解缙说：
“恩师莫急，我能劝说皇上收恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。
回成命。
”李尚书无法，只能让他前往。
李尚书无法，只能让他前往。
解缙：
解缙：
臣代李尚书献公鸡蛋臣代李尚书献公鸡蛋朱元璋：
朱元璋：
李尚书为何不亲自来觐见李尚书为何不亲自来觐见解缙解缙：
李尚书在家坐月子李尚书在家坐月子。
朱元璋：
朱元璋：
胡说胡说！
男人怎么会生孩子男人怎么会生孩子!
解缙：
解缙：
既然男人不会生孩子，那么公鸡又怎么能下蛋呢既然男人不会生孩子，那么公鸡又怎么能下蛋呢？
朱元璋一时语塞，继而一笑了之。
朱元璋一时语塞，继而一笑了之。
先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。
的引申，最后推出一个荒诞的结论。
巧妙引申，归结谬误。
巧妙引申，归结谬误。
战国时，齐景公发现后花园几只珍贵的鸟飞战国时，齐景公发现后花园几只珍贵的鸟飞了，非常恼火，命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩了。
了，非常恼火，命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩了。
站在一旁的晏子指着烛邹说：
站在一旁的晏子指着烛邹说：
“烛邹，你有烛邹，你有三大罪状，知道吗？
你为我们国君管鸟，却让鸟让三大罪状，知道吗？
你为我们国君管鸟，却让鸟让飞走了，这是第一条罪状；我们的国君是个仁慈的飞走了，这是第一条罪状；我们的国君是个仁慈的君主，你使国君为鸟而杀人，还是第二条罪状；如君主，你使国君为鸟而杀人，还是第二条罪状；如果这事传出去，天下人一定会指责我们的国君看重果这事传出去，天下人一定会指责我们的国君看重鸟而轻视人，这是第三条罪状。
鸟而轻视人，这是第三条罪状。
”晏子的话音刚落，齐景公马上说：
晏子的话音刚落，齐景公马上说：
“先生的先生的话我领会了，放了烛邹吧。
话我领会了，放了烛邹吧。
”不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。
导，最后也可巧妙激将。
因势利导，或顺意而言或激将。
因势利导，或顺意而言或激将。
劝说技巧归纳劝说技巧归纳1直言劝导，有理有据直言劝导，有理有据2直话曲说，借例言理直话曲说，借例言理3巧妙引申，归结谬论巧妙引申，归结谬论4.因势利导，或顺耳忠言或激将因势利导，或顺耳忠言或激将直截的点出对方的问题，并通过理由直截的点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。
分析不利的后果更能使人醒悟。
不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
先肯定对方观点，并以此为起点，进行合先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。
乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。
不直言弊端，而是顺着劝说对象的不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。
意思，步步推导，最后也可巧妙激将。
情景剧表演情景剧表演选取生活中一个劝说的选取生活中一个劝说的情景，要合乎情理情景，要合乎情理1、劝说做好班级卫生值日、劝说做好班级卫生值日2、劝说别人戒烟、劝说别人戒烟3。
劝说归还自己丢失的钱包。
劝说归还自己丢失的钱包强化训练强化训练假如你有一个好同学近来经常上网吧玩假如你有一个好同学近来经常上网吧玩网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到合适网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到合适的机会。
今天放学路上，他邀你一同上网吧。
的机会。
今天放学路上，他邀你一同上网吧。
你将如何劝说他呢？
你将如何劝说他呢？
劝说技巧归纳劝说技巧归纳1直言劝导，有理有据直言劝导，有理有据2直话曲说，借例言理直话曲说，借例言理3巧妙引申，归结谬论巧妙引申，归结谬论4.因势利导，或顺耳忠言或激将因势利导，或顺耳忠言或激将直截的点出对方的问题，并通过理由直截的点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。
分析不利的后果更能使人醒悟。
不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
先肯定对方观点，并以此为起点，进行合先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。
乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。
不直言弊端，而是顺着劝说对象的不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。
意思，步步推导，最后也可巧妙激将。
不好吧，玩网络游戏分散学不好吧，玩网络游戏分散学习精力。
多少人就是由于沾染了习精力。
多少人就是由于沾染了网络游戏而不可自拔，学业荒废网络游戏而不可自拔，学业荒废了，还出现了不少的心理问题。
了，还出现了不少的心理问题。
该不会开玩笑吧，某某同学该不会开玩笑吧，某某同学正是贪玩网络游戏，成绩一降再正是贪玩网络游戏，成绩一降再降，被老师、家长教育了一下午降，被老师、家长教育了一下午才幡然醒悟。
你是老师眼中的好才幡然醒悟。
你是老师眼中的好学生、父母眼中的好孩子，不会学生、父母眼中的好孩子，不会这样吧？
这样吧？
好呀，听说游戏规则中有好呀，听说游戏规则中有玩家升级。
多练练或许能当个玩家升级。
多练练或许能当个冠军，像刘翔一样成为世界冠冠军，像刘翔一样成为世界冠军。
可刘翔那是奥运会冠军。
军。
可刘翔那是奥运会冠军。
我没听说有网络游戏奥林匹克我没听说有网络游戏奥林匹克冠军。
冠军。
好吧，反正功课也复习得好吧，反正功课也复习得差不多了，这段时间挺累人差不多了，这段时间挺累人的，我妈妈叫我要向你学习，的，我妈妈叫我要向你学习，做到劳逸结合，希望下一次做到劳逸结合，希望下一次考试不输给你。
考试不输给你。
劝说劝说时应该注意的问题v1.劝说劝说时要充满感情，善于换位思考；要讲究语速、语调、语气，娓娓道来，多用商量的口吻、句式及亲和力强的语汇。
2.恰到好处的体态运用，使人倍感亲切自然，倍增劝说劝说效果。
3.善于从对方的表情、动作等无声语言中捕捉信息，学会运用体态语向对方传递信息，提高应对能力。
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