五年级下册回顾拓展五3.ppt

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回顾回顾.拓展五拓展五中国古典名著之旅中国古典名著之旅单元目标：

单元目标：

1、学习本组课文，要理解课文内容，感、学习本组课文，要理解课文内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。

受人物形象，体验阅读名著的乐趣。

2、有条件的同学，还可以读读原著中与、有条件的同学，还可以读读原著中与课文相关的部分。

课文相关的部分。

我们在阅读本组课文的过程我们在阅读本组课文的过程中结识了不少人物，说说你最喜中结识了不少人物，说说你最喜欢谁或最不喜欢谁，并说出理由。

欢谁或最不喜欢谁，并说出理由。

也可以就共同感兴趣的人物，和也可以就共同感兴趣的人物，和同学展开讨论。

同学展开讨论。

交流平台交流平台初级版初级版1919草船借箭草船借箭21猴猴王王出出世世从课文中选取两三个人物，从课文中选取两三个人物，如如:

蔺相如与廉颇，诸葛亮与周蔺相如与廉颇，诸葛亮与周瑜、鲁肃，加以比较，说说各瑜、鲁肃，加以比较，说说各自的性格、特点。

自的性格、特点。

交流平台交流平台升级版升级版1919草船借箭草船借箭21猴猴王王出出世世如果你还读了原著或原著如果你还读了原著或原著节选，你对课文中的人物是不节选，你对课文中的人物是不是有了更多的了解？

和同学交是有了更多的了解？

和同学交流你的阅读感受。

流你的阅读感受。

交流平台交流平台高级版高级版人物分析人物分析廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如他们各自的性格怎样？

有什他们各自的性格怎样？

有什么特点？

用了哪些事例来说明人么特点？

用了哪些事例来说明人物特点？

物特点？

蔺相如和廉颇的共同点蔺相如和廉颇的共同点能从大局出发，以国家能从大局出发，以国家的利益为重。

的利益为重。

机智勇敢、不畏强权、心胸宽广机智勇敢、不畏强权、心胸宽广。

在。

在紧要关头，置个人生死于不顾，以性命来紧要关头，置个人生死于不顾，以性命来维护赵国的尊严。

渑池会上，秦王侮辱赵维护赵国的尊严。

渑池会上，秦王侮辱赵王后，他用与秦王拼命的方式，逼迫秦王王后，他用与秦王拼命的方式，逼迫秦王为赵王击缶，维护了赵王的尊严。

当与廉为赵王击缶，维护了赵王的尊严。

当与廉颇发生矛盾时主动避让，他的回答言辞恳颇发生矛盾时主动避让，他的回答言辞恳切，胸怀大度。

切，胸怀大度。

蔺相如性格特点蔺相如性格特点不同点不同点廉颇的性格特点廉颇的性格特点知错能改知错能改、耿直畅快、耿直畅快、以大局为重以大局为重。

如当蔺相如比他的职位高时，他毫无遮如当蔺相如比他的职位高时，他毫无遮掩，表达自己的观点。

当他听说蔺相如掩，表达自己的观点。

当他听说蔺相如躲避他不是怕他，而是为了赵国的利益躲避他不是怕他，而是为了赵国的利益时，能知错就改，背上荆条，登门请罪，时，能知错就改，背上荆条，登门请罪，诚心改过的举动令人钦佩。

诚心改过的举动令人钦佩。

曹操鲁肃武松武松日积月累：

歇后语日积月累：

歇后语歇后语是中国人民在生活实践中创歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是造的一种特殊语言形式，是一种短小、一种短小、风趣、形象的语句风趣、形象的语句。

它由。

它由前后两部分组前后两部分组成：

前半截是形象的比喻，像谜面，后成：

前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，半截是解释、说明，像谜底，十分自然十分自然贴切。

在一定的语言环境中，通常说出贴切。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，前半截，“歇歇”去后半截，就可以领会去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

歇后语主要分为以下四大类歇后语主要分为以下四大类第一，谐音类。

第一，谐音类。

这类歇后语是利用这类歇后语是利用同音字或近同音字或近音字相谐音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。

种意义。

如如:

三月的冰河三月的冰河开动（冻）了开动（冻）了第二，喻事类。

第二，喻事类。

这类歇后语是这类歇后语是用客观的或想像用客观的或想像的事情作比方的事情作比方。

如果对设比事情的特点、情状。

如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的有所了解，也自然能领悟后半段的“谜底谜底”。

如如:

冷水发面冷水发面没多大长进；没多大长进；第三，喻物类。

第三，喻物类。

这类歇后语则是这类歇后语则是用某种或某些用某种或某些物件、动物作比方物件、动物作比方。

了解卜设比物的性质，也。

了解卜设比物的性质，也就能领悟它的意思。

就能领悟它的意思。

如如:

棋盘里的卒子棋盘里的卒子只能进不能退；只能进不能退；第四，故事类。

第四，故事类。

这类歇后语一般是这类歇后语一般是引用常见的引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方典故、寓言和神话传说等作比方。

上述两例，。

上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。

只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。

如如:

刘备借荆州刘备借荆州只借不还；只借不还；林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头专看你的破绽下手；专看你的破绽下手；外甥打灯笼外甥打灯笼孔夫子搬家孔夫子搬家试着说出下半句试着说出下半句照旧照旧（舅舅）净是输净是输（书书）11、刘关张桃园结义、刘关张桃园结义-生死之交生死之交东汉末年刘备、张飞和关羽三位豪杰相见恨东汉末年刘备、张飞和关羽三位豪杰相见恨晚，把酒畅饮后，在张飞田庄后面的桃园中结为晚，把酒畅饮后，在张飞田庄后面的桃园中结为兄弟。

他们对天发誓：

同心协力，救困扶危，报兄弟。

他们对天发誓：

同心协力，救困扶危，报效国家，保护百姓。

若背义忘恩，则天地不容。

效国家，保护百姓。

若背义忘恩，则天地不容。

不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。

不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。

后后人将刘关张桃园三结义称为生死之交。

人将刘关张桃园三结义称为生死之交。

22、孔明借东风、孔明借东风-巧用天时巧用天时孙刘联合欲火攻曹军，在黄盖的孙刘联合欲火攻曹军，在黄盖的”苦肉计苦肉计“和庞统的和庞统的”连环计连环计“相继奏效后。

因为无风，相继奏效后。

因为无风，周瑜着急而病，诸葛亮知道后，给周瑜开了个周瑜着急而病，诸葛亮知道后，给周瑜开了个药方，周瑜打开一看，只见上面写着药方，周瑜打开一看，只见上面写着：

“欲破欲破曹兵，宜用火攻。

万事俱备，只欠东风。

曹兵，宜用火攻。

万事俱备，只欠东风。

”诸诸葛亮预计三天后东南风，而且越刮越大，便说葛亮预计三天后东南风，而且越刮越大，便说设坛祭天，自己可以借东风。

三天后东风很大，设坛祭天，自己可以借东风。

三天后东风很大，他们火烧曹军，曹操大败。

他们火烧曹军，曹操大败。

诸葛亮得胜的重要诸葛亮得胜的重要原因是巧用了天时，故有原因是巧用了天时，故有“孔明借东风孔明借东风-巧巧用天时用天时”之说。

之说。

33、关公赴会、关公赴会-单刀直入单刀直入赤壁之战后，诸葛亮三计气死周瑜得了荆州，关赤壁之战后，诸葛亮三计气死周瑜得了荆州，关羽镇守要地荆州。

为收回荆州，鲁肃给孙权献计，设羽镇守要地荆州。

为收回荆州，鲁肃给孙权献计，设酒宴名为招待关羽，实为鸿门宴，席间埋伏刀斧手欲酒宴名为招待关羽，实为鸿门宴，席间埋伏刀斧手欲杀杀关羽。

关羽久战沙场，熟读兵书，早知是计，便有关羽。

关羽久战沙场，熟读兵书，早知是计，便有所准备，只带领十几个随从，所准备，只带领十几个随从，提着宝刀单刀赴会提着宝刀单刀赴会，宴，宴会上，鲁肃一再要求归还荆州，关羽避而不谈。

并借会上，鲁肃一再要求归还荆州，关羽避而不谈。

并借意与鲁肃多年未见叙旧为由，意与鲁肃多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手互相敬拉着鲁肃不放手互相敬酒实则以鲁肃为人质以脱身酒实则以鲁肃为人质以脱身。

关羽右手提着大刀，左。

关羽右手提着大刀，左手紧拽着鲁肃，将他扯到江边，埋伏的官兵担心伤到手紧拽着鲁肃，将他扯到江边，埋伏的官兵担心伤到鲁肃，也不敢轻举妄动，眼睁睁地看着关羽乘船而去。

鲁肃，也不敢轻举妄动，眼睁睁地看着关羽乘船而去。

关羽不仅应邀赴了宴会更挫了吴国的锐气，打消了孙关羽不仅应邀赴了宴会更挫了吴国的锐气，打消了孙权收回荆州的念头，同时也权收回荆州的念头，同时也歌颂了关羽勇敢的精神和歌颂了关羽勇敢的精神和过人的才智。

这就是过人的才智。

这就是“关公赴会关公赴会-单刀直入单刀直入”44、徐庶进曹营、徐庶进曹营-一言不发一言不发长坂坡之战时，徐庶的母亲不幸被曹军虏长坂坡之战时，徐庶的母亲不幸被曹军虏获。

徐庶原为刘备的军师，助刘备破曹操军曹获。

徐庶原为刘备的军师，助刘备破曹操军曹仁的八门金锁阵，之后曹操幕僚程昱献计，假仁的八门金锁阵，之后曹操幕僚程昱献计，假托徐庶母亲笔迹，写信把徐庶骗到曹操阵营，托徐庶母亲笔迹，写信把徐庶骗到曹操阵营，徐母因徐庶中了诡计而自杀，因此徐庶十分痛徐母因徐庶中了诡计而自杀，因此徐庶十分痛恨曹操。

徐庶北上归曹后，心中十分依恋故主恨曹操。

徐庶北上归曹后，心中十分依恋故主刘备和好友诸葛亮。

刘备和好友诸葛亮。

尽管他有出众的才华和谋尽管他有出众的才华和谋略，但不愿为曹操出谋划策，略，但不愿为曹操出谋划策，与刘备、诸葛亮与刘备、诸葛亮为敌。

为敌。

终生没有为曹操献上任何一条计策，这终生没有为曹操献上任何一条计策，这就是人们常说的就是人们常说的“徐庶进曹营徐庶进曹营一言不发一言不发”的的歇后语。

歇后语。

55、梁山伯的军师、梁山伯的军师-无（吴）用无（吴）用吴用，满腹经纶，通晓六韬三略，足智多吴用，满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，人称谋，常以诸葛亮自比，人称“智多星智多星”。

在财在财主家任门馆教授。

自幼与晁盖结交，为山寨的主家任门馆教授。

自幼与晁盖结交，为山寨的掌管机密军师。

掌管机密军师。

梁山几乎所有的军事行动都是梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划的由他一手策划的。

受招安后，被封为武胜军承。

受招安后，被封为武胜军承宣使。

后因见宋江、李逵被害后，深感朝廷奸宣使。

后因见宋江、李逵被害后，深感朝廷奸佞当道，与花荣一同在宋江墓前自杀，尸身葬佞当道，与花荣一同在宋江墓前自杀，尸身葬于宋江墓侧。

于宋江墓侧。

其姓名吴用，谐音为无用。

其姓名吴用，谐音为无用。

66、孙猴子的脸、孙猴子的脸-说变就变说变就变孙悟空跟随菩提祖师学孙悟空跟随菩提祖师学成了七十二般变化，念个咒成了七十二般变化，念个咒语，要变什么就变成什么，语，要变什么就变成什么，形容容易变化，难以预测。

形容容易变化，难以预测。

积累运用：

积累运用：

1、小明和同学打架了，老师找他了解情况，可他来、小明和同学打架了，老师找他了解情况，可他来了个（了个（），真是错上加错。

），真是错上加错。

2、唉，我用这个已经方法试过很多次都没有效果，、唉，我用这个已经方法试过很多次都没有效果，这可是（这可是（）。

）。

3、六月的天气真是（、六月的天气真是（），），刚刚还是太阳高照，一会儿就乌云密布。

刚刚还是太阳高照，一会儿就乌云密布。

4、咱们都是自家人，今天谈问题就（、咱们都是自家人，今天谈问题就（），不必拐弯抹角。

），不必拐弯抹角。

徐庶进曹营徐庶进曹营一言不发一言不发梁山泊的军师梁山泊的军师无用无用孙猴子的脸孙猴子的脸说变就变说变就变关公赴会关公赴会单刀直入单刀直入刘备金借荆州刘备金借荆州-周瑜打黄盖周瑜打黄盖-曹操下江南曹操下江南-孙猴子头上的金箍孙猴子头上的金箍-孙悟空大闹天宫孙悟空大闹天宫-有借无还有借无还一个愿打，一个愿挨一个愿打，一个愿挨来得凶，败得惨来得凶，败得惨戴上去容易取下来戴上去容易取下来慌了神慌了神课外课外拓展拓展（11）这样的歇后语，你还积累了哪些？

）这样的歇后语，你还积累了哪些？

（22）回家每个人再收集几条这样的歇后）回家每个人再收集几条这样的歇后语。

语。

西游记西游记是一部体现中华民族丰是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的富想象力和创造力的古代神话小说古代神话小说。

作作者是者是明代的吴承恩明代的吴承恩，他展开丰富、奇特，他展开丰富、奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，历尽千的想象，讲述了唐僧师徒四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，塑造了回真经的故事，塑造了唐僧、孙悟空、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚猪八戒、沙和尚等个性鲜明的神话人物等个性鲜明的神话人物形象。

形象。

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