部编版三年级上《总也倒不了的老屋》.ppt
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提出来我们大家一起在学习中讨论吧！
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1.1.这个老屋是什么样的？
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2.2.老屋为什么总也倒不了？
老屋为什么总也倒不了？
3.3.老屋最后到底倒了没有？
老屋最后到底倒了没有？
小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。
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2.2.和同桌合作读，注意读出感情。
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3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
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初读课文初读课文小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂凑近孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶尔饥饿晒太阳ccuumiomioffjjshshiibbyynnururbboo准备窟窿zhnbzhnbiiklongklong字词学习字词学习小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂bbii结构bboobb备备暴暴壁壁上下ddngng结构zhnzhnqiqingng左右zhzhzhzhboboshshii洞洞准准墙墙饿饿蜘蜘蛛蛛漂漂撞撞饱饱晒晒zhuzhungngpipioo小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂老屋已经很老了，它到了倒老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以下的时候了，可是小猫希望可以在老屋在老屋，老母鸡希望，老母鸡希望在老屋在老屋，蜘蛛想要在老屋里，蜘蛛想要在老屋里，所以老屋总也倒不了。
，所以老屋总也倒不了。
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一下后面的故事情节。
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要有一定的依据。
以文章的题目、插图，文章内容里的一以文章的题目、插图，文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生活常些线索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。
识进行预测。
预测的内容可能跟故事的实际预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
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小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂总也倒不了的老屋为什么老屋为什么老屋“总也倒不了总也倒不了”？
是被施了魔法吗？
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小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂老屋已经活了一百多岁了。
它的老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门窗户变成了黑窟窿，门板板也破了也破了洞洞。
它很久很久没人住了。
它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！
好了，我到了倒下的时候了！
”它自言自语着，它自言自语着，准备准备往旁边倒去。
往旁边倒去。
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它的窗户变成了老屋已经活了一百多岁了。
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黑窟窿，门板也破了洞。
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老屋为什么准备倒下老屋为什么准备倒下？
一百多岁一百多岁窗户窗户黑窟窿黑窟窿门板门板破洞破洞很久很久没人住很久很久没人住小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂“等等，老屋！
等等，老屋！
”一个小小的声一个小小的声音在它门前响起，音在它门前响起，“再过一个晚上，再过一个晚上，行吗？
今天晚上有行吗？
今天晚上有暴暴风雨，我找不到风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
一个安心睡觉的地方。
”小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂“等等，老屋！
等等，老屋！
”一个小小的声音在它门前响起，一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？
今天晚上有再过一个晚上，行吗？
今天晚上有暴暴风雨，我风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
找不到一个安心睡觉的地方。
”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑凑：
“哦，哦，是小猫啊！
好吧，我就再站一个晚上。
是小猫啊！
好吧，我就再站一个晚上。
”第二天，天晴了。
小猫从门上的破洞跳了出来：
第二天，天晴了。
小猫从门上的破洞跳了出来：
“喵喵喵，谢谢！
喵，谢谢！
”老屋说：
老屋说：
“再见！
好了，我到了倒下的时候了！
再见！
好了，我到了倒下的时候了！
”小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑凑：
“哦，哦，是小猫啊！
好吧，我就再站一个晚上。
是小猫啊！
好吧，我就再站一个晚上。
”从这一句可以看从这一句可以看出老屋什么特点出老屋什么特点？
“低下头、老花、使劲、凑低下头、老花、使劲、凑”老屋真的老了老屋真的老了“好吧，我就再站一个晚上好吧，我就再站一个晚上”乐于助人、慈祥乐于助人、慈祥小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的老屋答应了小猫，再站了一个晚上预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂“等等，老屋！
等等，老屋！
”一个小小的声一个小小的声音在它门前响起，音在它门前响起，“再过二十一天，再过二十一天，行吗？
主人想拿走我的蛋，可是我想行吗？
主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵小鸡。
我找不到一个安心孵孵蛋的地蛋的地方。
方。
”小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不断地被别人打扰，可能会觉得很烦我想老屋可能会不耐烦了预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂“等等，老屋！
等等，老屋！
”一个小小的声音在它门前响起，一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？
主人想拿走我的蛋，可是我再过二十一天，行吗？
主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心想孵小鸡。
我找不到一个安心孵孵蛋的地方。
蛋的地方。
”老屋低头看看，墙老屋低头看看，墙壁壁吱吱呀呀地响：
吱吱呀呀地响：
“哦，是老哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：
小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：
“叽叽叽，谢谢！
叽，谢谢！
”老屋说：
老屋说：
“再见！
好了，我到了倒下的时候！
再见！
好了，我到了倒下的时候！
”小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不断地被别人打扰，可能会觉得很烦我想老屋可能会不耐烦了老屋答应老母鸡，让它安心孵出九只小鸡预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂“等等，老屋！
等等，老屋！
”一个小极了的一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不声音在它门前响起，不注意根本听不到，到，“请在站一会儿吧，我肚子好请在站一会儿吧，我肚子好饿饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网一个安心织网抓抓虫的地方。
虫的地方。
”小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人我想老屋会答应的预测预测小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂“等等，老屋！
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虫的地方。
”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：
“哦，是小蜘蛛啊。
哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
好吧，我就再站一会儿。
”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张张又大又漂亮又大又漂亮的网。
的网。
偶尔偶尔有虫子有虫子撞撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃小蜘蛛，你吃饱饱了吗？
了吗？
”老屋问。
老屋问。
小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂“没有，没有！
没有，没有！
”小蜘蛛一边忙着补网，一边小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！
老屋老屋，我给你讲个故事吧！
”老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边还站在那儿，边晒晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
太阳，边听小蜘蛛讲故事。
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好了，我到了倒下的时候！
每次看到这句话，你会想到什么？
每次看到这句话，你会想到什么？
一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。
一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。
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老屋乐于助人，老屋乐于助人，总是帮助他人。
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