部编版一年级下册语文园地四优秀课件.ppt

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以肉月旁为偏旁的字,字义大致在两个范畴中,或和月以肉月旁为偏旁的字,字义大致在两个范畴中,或和月相关,或和肉相关。

相关,或和肉相关。

如:

如:

肝、胆、肺、肠、胃肝、胆、肺、肠、胃等,字义都和肉相关。

等,字义都和肉相关。

(身体器官身体器官的一部分的一部分)而:

而:

阴、朝、朦、胧阴、朝、朦、胧等,字义都等,字义都和月有关和月有关。

臂臂肚肚腿腿脚脚月月眉眉毛毛鼻鼻子子嘴嘴巴巴脖脖子子手手臂臂肚肚子子小小腿腿脚脚尖尖mmimoimobbzizizubddzizishubshubbbzizixiotuxiotujiojinjiojin我我会会认认眉眉mmii眉毛眉毛鼻鼻bb鼻子鼻子嘴嘴zuzu嘴唇嘴唇脖脖bb脖子脖子臂臂bb手臂手臂肚肚dd肚子肚子腿腿tutu小腿小腿脚脚jiojio脚印脚印眉毛眉毛鼻子鼻子手臂手臂小腿小腿嘴巴嘴巴脖子脖子肚子肚子脚尖脚尖说一说,指一指说一说,指一指识字加油站识字加油站眉毛眉毛鼻子鼻子嘴巴嘴巴脖子脖子手臂手臂肚子肚子小腿小腿脚尖脚尖识字加油站识字加油站你还知道哪些和器官有关的词语呢?

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眼睛、手掌、耳朵眼睛、手掌、耳朵读一读。

读一读。

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读成一种短轻模糊的调,就是轻声。

后缀为后缀为“子子”的的:

桌子、儿子、句子、桃子、:

桌子、儿子、句子、桃子、鸭子、本子、肚子、孩子、鸭子、本子、肚子、孩子、叠音轻声的叠音轻声的:

奶奶、爷爷、姑姑、伯伯、叔叔、:

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读一读*第一行词语最后一个字都是第一行词语最后一个字都是“子子”;*第二行都是人物称呼的第二行都是人物称呼的叠词叠词;*这些词语的最后一个字都是这些词语的最后一个字都是轻声轻声。

轻声某些音节在词和句子中失去了原有的声调,某些音节在词和句子中失去了原有的声调,读成一种短轻模糊的调,就是轻声。

读成一种短轻模糊的调,就是轻声。

后缀为后缀为“子子”的的:

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主主门门我我书书主主书书门门我我书写时书写时点点在在正上方或左上方正上方或左上方,笔顺,笔顺规则是:

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先写点先写点。

头、方、头、方、广、文广、文书写时书写时点点在在右上方右上方,笔顺规则是:

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最后一笔写点最后一笔写点。

犬、成、犬、成、式、戈式、戈贾岛是唐朝著名的诗人。

早年曾因家境贾岛是唐朝著名的诗人。

早年曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。

他作诗的态度非常严肃认真,才而还俗。

他作诗的态度非常严肃认真,字字字斟酌,句句推敲,字斟酌,句句推敲,被称为被称为“苦吟诗人苦吟诗人”。

了解贾岛了解贾岛贾岛初次在京城里参加科举考试。

一天他在贾岛初次在京城里参加科举考试。

一天他在驴背上想到了两句诗:

鸟宿池边树,僧敲月下门。

驴背上想到了两句诗:

鸟宿池边树,僧敲月下门。

一开始想用一开始想用“推推”字,又想用字,又想用“敲敲”字,决定不字,决定不下来,便在驴背上吟诵,伸出手做出推和敲的姿下来,便在驴背上吟诵,伸出手做出推和敲的姿势来。

当时韩愈代理京兆尹,贾岛不知不觉冲撞势来。

当时韩愈代理京兆尹,贾岛不知不觉冲撞到韩愈仪仗队的第三部分。

随从人员拿下贾岛带到韩愈仪仗队的第三部分。

随从人员拿下贾岛带到了韩愈面前,贾岛详细地回答了他在酝酿诗句到了韩愈面前,贾岛详细地回答了他在酝酿诗句的事。

韩愈停下马车思考了很久,对贾岛说:

的事。

韩愈停下马车思考了很久,对贾岛说:

“用敲字好。

用敲字好。

”于是两人并排骑着马和驴回家,长于是两人并排骑着马和驴回家,长时间在一起讨论诗歌创作,韩愈与贾岛结为了好时间在一起讨论诗歌创作,韩愈与贾岛结为了好朋友。

朋友。

小故事:

推敲小故事:

推敲xnynzhby寻寻隐隐者者不不遇遇ttngngjijidodo(唐)贾(唐)贾岛岛sngxixiwwnnttngngzz松松下下问问童童子子,yynnshshciciyyooqq言言师师采采药药去。

去。

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处。

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处。

【译文译文】苍松下,我询问了年少的学童,他说,师父去山苍松下,我询问了年少的学童,他说,师父去山中采药去了,就在这座大山里,可是林深云密,不知中采药去了,就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪。

他的行踪。

niniugnni妞妞妞妞赶赶牛牛niniugnnihbinzu妞妞妞妞赶赶牛牛河河边边走,走,niniyochhbinli牛牛牛牛要要吃吃河河边边柳,柳,niniuhlininizu妞妞妞妞护护柳柳扭扭牛牛走,走,nininitudngniniu牛牛牛牛扭扭头头顶顶妞妞妞,妞,niniunibgunini妞妞妞妞拗拗不不过过牛牛牛,牛,dtujinshtou低低头头捡捡石石头,头,xidenininituzu吓吓得得牛牛牛牛扭扭头头走。

走。

妞妞牛牛扭扭柳柳nininili拓展阅读

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