人教版二年级语文上册短文阅读及答案A4打印版.docx

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人教版二年级语文上册短文阅读及答案A4打印版

2021年人教版二年级语文上册短文阅读及答案（A4打印版）

一、阅读下面的短文，回答后面的问题。

在海边，我捡起一枚小小的贝壳。

贝壳很小，却非常坚硬而精致。

回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。

怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？

是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？

请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：

“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！

”

1．写出下列词语的近义词。

非常——（_______________）仔细——（_________________）

2．古人用贝壳做钱币的原因是什么？

_______________________________________

3．找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_____”画出来。

二、阅读课外短文，完成练习。

有趣的穿衣比赛

猴子王国的国王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习。

学什么呢？

猴王发现，人来看猴子的时候总是穿着衣服。

于是，猴王决定先学穿衣。

为了调动猴子学穿衣的积极性，猴王要举行一场穿衣比赛。

一场有趣的穿衣比赛开始了。

小白猴扣错了扣眼，衣角一边长，一边短。

黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了，羞（xiū）得直跺脚。

只见那位“齐天大圣”不慌不忙，先解开新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣领，拉拉衣角，穿得整整齐齐。

最后，“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。

猴王看了很满意，他觉得自己的决定很正确，于是决定执行第二步计划——向人学习读书。

我们期待着第二场有趣的读书比赛。

1．用“﹏﹏﹏”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。

2．照样子，写出形近字再组词。

（场）（球场）（杨）（杨树）

（时）（__________）（_______）（__________）

（现）（__________）（_______）（__________）

3．猴王为什么决定要让猴子学穿衣？

______________________

4．读一读第二自然段，想想“谁把什么怎么样”了。

写在下面的横线上。

（1）小白猴把_______________

（2）黄毛猴把__________________

（3）“齐天大圣”把______________________

三、阅读短文，回答问题。

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：

“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。

”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：

“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！

”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：

“落，还是不落？

”

老树干听了难过地说：

“你们离开了我，我多么孤单呀！

”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？

于是，他们都留了下来。

冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：

“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！

”说着从树上飘落下来。

老树干点点头说：

“______________。

”

1．短文一共_____个自然段，_________叶、_______叶和_______叶都在悄悄说话。

2．“抛”字我不认识，可以用_______查字法，先查________部，再查______画。

查字典后我知道这个字念“pāo”。

3．最后樟树干会说些什么呢？

把你想到的写在最后一个自然段的横线上。

四、阅读

秋游公园

秋天到了，公园里的松柏却显得更加苍翠了。

人工湖呢映着蓝蓝的天还把云朵也请到家里来云朵像鱼一样在天上游来游去。

公园里最好看的要数菊花展了。

沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……园林工人还用万头菊摆出各种动物造型，有大象，有龙凤呈祥……这里简直就是菊花的天堂，来观赏菊花的人络绎不绝。

他们一边忙着品评，一边不停地拍照。

秋天的公园真是美丽的地方。

1．“翠”用音序查字法查音序______，用部首查字法查部首________。

2．根据文章内容填空。

这里简直就是______，来观赏菊花的人______。

他们一边忙着______，一边不停地_______。

3．照样子，用上加点的词写句子。

沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……

__________________________

4．在文章的空白处填上合适的标点符号。

五、阅读短文，并回答问题。

峨眉云海（片段）

一阵狂风呼啸而至。

啊！

这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！

云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。

霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（páng）礴（bó）。

不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。

这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。

一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（duàn），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。

1．你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗？

（1）形容姿态多种多样，各不相同。

（______）

（2）像笼子似的罩在上面。

（______）

（3）一眼看不到边际。

（______）

（4）一会儿消失，一会儿出现。

（______）

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子，把____比作_______。

3．用“”画出一句你喜欢的句子。

4．峨眉云海是什么样子的？

用自己的话说说。

________________

六、阅读理解

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能穿。

”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能拿。

”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能收拾。

”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有________个自然段。

2．在括号里填上合适的量词。

一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯

3．选择词组填空。

（填字母）

奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。

A．收拾学习用具B．穿衣服C．洗袜子D．拿水杯

4．“我”为什么不让他们帮“我”？

在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”

①“我”做得比他们好。

（_____）

②“我”想自己的事情自己做。

（____）

5．你认为“我”是一位的_____小学生。

你想对“我”说：

_______！

”

6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！

拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

__________________

七、课外阅读，我喜欢。

孔雀本来是能飞的鸟。

从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！

人们总是这样称赞道：

“孔雀真美啊！

”。

于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。

日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。

它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面晃来晃去。

1．短文共有_________个自然段。

2．照样子，写词语。

轻轻地________________________________________________

晃来晃去______来______去______来______去______来______去

3．短文中哪句话描写出孔雀的美丽？

用“_______”画出来。

4．孔雀后来为什么不能飞翔了？

用“﹏﹏”画出相关的句子。

5．这则寓言主要告诉我们什么道理？

（_______）

①孔雀真美丽。

②骄傲使人落后。

八、阅读短文，完成下面的练习。

小山羊

我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。

它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。

小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。

羊的耳朵虽小，可是听觉灵敏，一听到声音，就会竖起来。

小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。

突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。

为什么小小的山羊就会长胡子呢？

我觉得很奇怪。

1．短文共有（__________）句话。

2．“摆”，用部首查字法，先查（_________）部，再查（________）画。

3．根据小山羊的特点，在文中找到合适的词语填入下面括号里。

（______）的毛    （_______）的腿   （______）的尾巴

（______）的小耳朵   （________）的眼睛   （_____）的胡子

4．按短文内容填空。

（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

九、课外阅读。

澳大利亚的报时“怪石”

岩石能报时？

听起来近乎是天方夜谭（tán），但在澳大利亚中部阿利斯（sī）西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。

这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：

早晨，阳光普照的时候，它为棕（zōng）色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。

它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。

为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。

1．报时“怪石”的形状是什么样的？

请你用横线画出来。

2．根据短文内容填空。

怪石通过________________来告诉人们时间，它成为当地居民的“___________”，人们根据它一日三次的____________来安排___________以及_____________。

3．怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？

用线连一连。

早晨棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

十、课外阅读，回答问题。

猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

地洞又深又滑（huá），小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1．这篇短文共有（_______）个自然段。

2．猴妈妈想出什么办法救小猴子的？

请用“______”在短文中画出来。

3．读句子，用带点的词写一句话。

猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

______________________

4．你还能想出什么办法救小猴吗？

请把你想的办法用几句话写下来。

______________________

十一、快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。

“啊！

怎么办啊？

”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。

”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。

几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。

又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。

哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

1．读短文填空。

五颜六色的（____________）美妙的（____________）（____________）的茎（____________）地哭

2．根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。

（_______）

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。

（_______）

3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

________________________________________________________________

十二、小小阅读秀。

鸟医生们

老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。

啄木鸟奉命前来给他治病。

他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。

“犹豫什么？

”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！

”

“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。

如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。

这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。

再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我……”

“快去请猫头鹰！

”老熊打断了他的话。

结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。

大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。

老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。

蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。

老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。

鸟医生们这才松了口气。

1．老熊病了都请了哪些鸟医生？

_______________________________________

2．是谁给老熊看好了病？

__________________________________________

3．你觉得那些鸟医生做的对吗？

你想对他们说什么？

______________________________________________

十三、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”

这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：

“是在给爸爸写信吗？

”

“是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！

”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：

“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：

“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”

妈妈说：

“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：

“这样，我们就能自己修台灯了。

”

“还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！

”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写词语。

又蹦又跳 又（____）又（____）  又（____）又（____）

2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。

（用“√”选择正确的选项）

4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。

①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了

④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清

5．从文中可以看出露西是一个_______________的人。

6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？

________________________

十四、我能阅读短文，完成练习。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（坐座）漂亮的新房。

麻雀想得真美：

“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。

要是能再铺（pūpù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lèyuè）窝啊！

”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：

“我要造新房子啦！

”

可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。

晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。

1．我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。

2．短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。

3．麻雀想造的新房是什么样的？

用“”画出相关语句。

4．我能根据短文内容连线。

大大的绿树

漂亮的新房

高大的嫩草

柔软的房架

5．麻雀没有造出新房，是因为（）

A．麻雀没有找到材料B．造新房太难了

C．麻雀只有美好的想法，没有实际行动

6．读了短文，你想对麻雀说什么？

_________________________。

十五、课内阅读

我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀！

1．比一比，再组词。

尿（_________）争（__________）股（_________）屁（________）

屎（_________）净（_________）没（_________）比（_________）

2．判断下面的说法是不是正确，在正确的后面括号里打上“√”错的打“×”。

①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。

（__________）

②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水，是因为小虫子的身体非常小，才会被淹得昏头昏脑的。

（_______）

③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。

（____________）

3．小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？

__________________________。

答案

一、

1．特别细致

2．贝壳很小，却非常坚硬而精致。

回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样，是一件艺术品。

3．“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！

”

二、

1．解开抖了抖穿好扣好翻正拉拉

2．时间对对比现在观观看

3．因为猴王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习，而人来看猴子的时候总是穿着衣服。

4．扣子扣错了扣眼。

衣服穿反了。

衣服穿得整整齐齐。

三、

1．8梧桐银杏樟树

2．部首扌4

3．谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的

四、

1．C羽

2．菊花的天堂络绎不绝品评拍照

3．早上，公园里到处是欢声笑语，有小朋友在玩游戏，有阿姨在跳舞，有老爷爷在锻炼身体……

4．，，，，

五、

1．千姿百态笼罩一望无际时隐时现

2．云雾大海的波浪

3．云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。

4．峨眉云海非常美丽壮观。

六、

1．4

2．双套双个

3．BDAC

4．×√

5．喜欢自己的事情自己做、独立的小朋友，你太棒了

6．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。

整理玩具，最后打扫地面。

七、

1．2

2．悄悄地偷偷地慢慢地飞飞走走跑跑

3．无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像采霞在旋舞！

4．孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。

日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。

5．②

八、

1．9

2．扌10

3．柔软细长细长毛茸茸粉红色浅褐色又稀又黄

4．毛腿尾巴角耳朵眼睛嘴巴胡子

九、

1.这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

2．有规律地改变颜色　标准时钟　颜色变化　农事

日常生活

十、

1．2

2．后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。

3．天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

4．我会找一根既结实又粗长的树枝，放入洞里，让小猴子沿着树枝爬上来。

十一、

1．喇叭花歌声长长伤心

2．××

3．小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。

树上开满了五颜六色的喇叭花。

十二、

1．啄木鸟，猫头鹰，公鸡，仙鹤

2．蜜蜂给熊治好了病。

3．遇事要敢于承担责任，不能推来推去。

十三、

1．哭闹说笑

2．露西出国半年写信

3．悲观；乐观；

4．②③⑤

5．懂事，孝顺父母

6．在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。

十四、

1．座棵pūlè

2．33

3．新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。

4．

5．C

6．现在懒惰，将来难过！

有目标就应该早点有实际行动。

十五、

1．尿液争气屁股放屁拉屎干净没有对比

2．×√√

3．因为小虫子跳到了狗的身上，狗的速度比虫子的速度快得多。