高中语文总复习语言文字运用标点符号练习9.docx
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高中语文总复习语言文字运用标点符号练习9
标点符号（9）
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．首届北京国际教育博览会名校云集：
牛津、剑桥、麻省理工悉数登场，北大、清华、人大各展风采，热闹非凡。
B．公安部、外交部目前发布并实施《外国人在中国永久居留审批管理办法》，这标志着中国“绿卡”制度正式实施。
C．麦收以后，别的地方都播种完了，就剩下这块地。
这块地是种玉米呢？
还是种红薯呢？
村民们议论纷纷，莫衷一是。
D．在新编的高中语文教材中，先秦诸子散文增加了不少，《论语》《孟子》《庄子》……等著作中都有文章选入。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这种惊人的事实证明：
人如果老想着钱，看不到别有用心的人的腐蚀进攻，就会误入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。
B．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
C．第二届《全球华人少年美文写作征文大赛》暴露出“少年作家”的众多问题，错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒……
D．最近，教育部制订了中学语文“新课标”——《普通高中语文课程标准》，该课标是课程改革的依据。
3．下列各句中，标点符号的使用符合规范的一句是（）
A．据《人民日报》报道，目前我国居民43%的储蓄用于子女的教育，这个比例已超过了用于养老或购房的储蓄比例。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．《地质灾害防治条例》正式确立了：
“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
D．本届美国大选投票，是从美国东部时间11月2日上午8时开始（北京时间11月2日晚上9时），美国东部时间2日晚上8时截止（北京时间3日上午9时）。
4．下列各句中标点符使用无误的一项是（）
A．按照中国医学传统理论，在正常情况下，风是自然界“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。
在异常情况下，风又是一种致病的因素。
B．我不知道他们到底称赞我什么？
是文章写得好，还是勇气可嘉？
抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。
C．当竞赛裁判组负责人宣布：
今天的演讲比赛蓝队获胜时，比赛大厅里响起了长时间的热烈的掌声。
D．与此同时，正如蓝皮书所指出的，解决“蚁族”问题应着力缩小二、三线城市的差距，对二、三线城市给予更多的政策支持以真正实现大学生的有效分流。
5．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．3月26日是第17个全国中小学安全教育日，这个活动的主题是《普及安全知识，提高避险能力》。
B．近日，北京，上海，武汉等城市的公办高中纷纷举办“出国班”……有人表达了对这些“出国班”高收费，洋应试，欠公平现象的忧思。
C．本报长沙3月20日讯（记者李伦娥）：
中南大学刘路本科提前毕业，刚刚特批硕博连读，紧接着又被学校聘为正教授级研究员！
D．务农劳动力表现为“五多五少”：
即文化程度低的多，文化程度高的少；女性劳动力多，男性劳动力少；兼业农民多，专业农民少；年龄大的多，青壮年的少；未受过系统培训的多，受过系统培训的少。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。
A．杨镰认为丝绸之路的起止点应该是南阳，理由是“在中原的地名中，有另外一个‘宛’与之对应。
”而南阳的别称就是“宛”。
B．诸子乃出自当时的“士”：
不是拳勇之士，而是谋略之士，即知识型的谋士。
C．她对宝玉的爱情也浸透着这种追求的痛苦，不断的猜疑、担心、试探、怄气……简直搅碎了她那颗本来就脆弱的心。
D．修辞既是选择的过程，就得有选择标准。
怎么选择？
根据什么选择？
怎么叫选择得好，怎么叫选择得不好？
7．选出标点正确的一句（）
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关!
B．山海关，这号称：
“天下第一关”的山海关!
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关!
这号称“天下第一关”的山海关!
8．下列各句中标点符号使用正确的一句是（）
A．不要以为只有葡萄、苹果才能称其为佳果，还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。
B．有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获得几斤米却去卖血。
这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。
C．大量事实证明：
爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
D．中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面，吉布斯表示（该刊资深编辑），这只是体现了当选人物的新闻性，并不一定是一种荣耀。
9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．通过想像，可以开拓思路、推动构思，可以突破现实生活的限制、丰富表现内容和手段，可以塑造生动新颖的艺术形象。
B．黄休复《益州名画录》把画分为四格一一即逸格、神格、妙格、能格，认为逸格为第一位，并声言：
“画之逸格，最难其俦。
”
C．“千呼万唤始出来”的《舌尖上的中国》第二季今晚终于被端上电视荧屏的餐桌。
“舌尖2”比第一季制作费高了30%，在内容上延续了第一季的主题一一“探讨人与食物的关系”。
D．“真不是和你闹着玩儿”，罗刚一本正经地说，“如果你能按照我说的去好好复习，一定能够把这次考试考好。
”
10．下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）
A．古人说：
“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。
若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
B．作为世界第二大经济体的中国，在“互联网外交”中自信地展示实力，与世界各极实现“沟通中互信，合作中共赢。
”
C．光明日报新闻报道策划部、文艺部和光明日报出版社共同主办的《第一届光明微博微小说大赛》，于3月1日开始征稿。
D．昨天，教育部发布通知，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。
（12月11日《京华时报》）
参考答案：
1．答案：
B
解析：
A项，冒号不能管到“热闹非凡”，应删去“热闹非凡”，将“各展风采”后的逗号改句号。
C项，选择问的第一个问号应改为逗号。
D项，省略号与“等”不能连用，如果“等”字后面有内容，则应保留“等”字，去掉省略号。
2．答案：
D
解析：
A项“歧途”后应为句号。
B项第二个顿号应改为逗号。
C项书名号改为引号。
3．答案：
A
解析：
（B项“秦山第二核电厂”前面加破折号，去掉引号。
C项将冒号去掉。
D项括号应在“开始”“截止”前面。
）
4．答案：
D
解析：
A括号放在“六气”之后；B问号改为逗号，句号改为文号；C冒号改为逗号。
5．答案：
D
解析：
A项，书名号应为双引号；B项，“北京，上海，武汉等城市”及“高收费，洋应试，欠公平现象”之间逗号应为顿号；C项，冒号应删去，感叹号应为句号。
6．答案：
C
解析：
A项，“对应”后的句号应放在引号后；B项，冒号应是破折号；D项，“选择得好”后的逗号应是问号。
7．答案：
C
解析：
本题主要考查引号、叹号的用法。
A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。
B项错用冒号。
D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。
8．答案：
A
解析：
B.不会使用问号：
“批评，”改为“批评？
”“之手呢。
”改为“之手呢？
”C.冒号提示的内容为一句：
“积极性，”改为“积极性。
”D.小括号句中解释要紧贴被解释的词语后，小括号应放在“吉布斯”后面
9．答案：
C
解析：
A.（将“思路”“限制”后面的顿号改为逗号，将“构思”“手段”后面的逗号改为分号；）B.（破折号改为逗号，“能格”后的逗号改句号。
）D.（“罗刚”前的逗号放引号里面。
）
10．答案：
D
解析：
A项冒号应去掉；B项，句号放在引号外；C项，书名号应为双引号
高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成各题。
批评
（德）丹尼尔·克尔曼
瓦根巴赫慢慢穿过一排排座椅之间的过道，找到自己的座位，从邻座的腿前挤过去，坐了下来。
刚坐下就闭上了眼睛。
这是他一向的习惯，这个习惯和半小时前吞下的镇静剂能帮助他克服恐惧感。
“对不起，”他的邻座放下了报纸，开言道，“您是不是瓦根巴赫呀？
”这是个大胖子，蓄着黑胡子，眼镜片后面的黑眼珠瞪得老大。
“是。
”
“啊。
”这个男人继续看着自己的报纸。
瓦根巴赫向窗外看，明亮的光线让他不舒服。
“我经常看到您，”邻座说，“在剧场里，还有电视上。
那个节目，《音乐时代》，是您主持的吧？
”
“《音乐时刻》。
”瓦根巴赫避开他的目光。
他不想跟他谈天。
他压根儿就不想说话，更不想跟粉丝说话。
“啊，对，是《音乐时刻》。
我太太经常看。
两个星期前我们还去看了《谁害怕弗吉尼亚·伍尔夫》。
真巧，是不是？
”
“您是，”瓦根巴赫问，“想要签名？
”口气很冲，似乎是有意的。
他的手
自然而然地伸向外套口袋，去掏签名照片。
“啊不，谢谢。
不要。
”
瓦根巴赫僵住了。
“您要知道，”那男人说，“我并不是粉丝。
”
“请恕我直言，”那男人说，“我觉得您在《谁害怕弗吉尼亚·伍尔夫》里的表演太表面化了。
您根本演不了这个角色，不是吗？
有几次您索性演不下去了，大家都发现了。
还有您的手势——干什么要那样胡乱挥舞？
对不起！
”
他又去看报纸了，舔舔嘴唇，翻看着。
瓦根巴赫揉着眼睛，微咳了一声。
声音很奇怪。
那男人抬起头：
“对不起！
我这样说很没有礼貌！
”
“没事。
”瓦根巴赫说，“每个人都有——这是他的权利——自己的品位，是不是？
”
那男人耸耸肩膀，又去看报纸。
瓦根巴赫闭上了眼睛。
他感觉自己闭锁在温暖的黑暗中。
“太业余了，”那声音又说，“我是说两星期前的《华伦斯坦》。
老天，您知道吗？
您把他演成了一个小丑，您是怎么想的呀？
还有您的出场……”
“怎么了？
”瓦根巴赫喊起来。
他睁开了眼睛。
那个出场时让他非常得意的，他排练了很久，也因此而被交口称赞。
“没什么，”那男人说，“没什么。
对不起。
”他舔舔嘴唇，翻看报纸。
“那个出场是我表现最好的一瞬间！
不管您信不信！
”
瓦根巴赫闭上了眼睛。
他一动也不想动，他要装出睡熟的样子。
他并不想跟人讨论。
他并不想与这个人吵架。
他只想扛过这次飞行。
恐惧感越来越强烈。
他感到头晕。
“您不舒服吗？
”
“不……我很好！
”瓦根巴赫转头去找空中小姐，想要一杯咖啡或是别的提神的东西。
但是不知怎的空中小姐连个影儿也不见。
“您究竟为什么要主持《音乐时刻》那个节目呢？
您挣的钱够多了呀。
太多太多了，是不是？
我的意思是，何必如此贪心，以声誉为代价，以……您知道您
在那里面显得多么可笑吗？
在那弱智的节目里。
”
“嘿！
”瓦根巴赫叫道。
空中小姐站住了。
“一杯咖啡！
”
“对不起，我们正在降落，我不能给您提供任何东西。
”
“拜托，”瓦根巴赫说，“给我一杯咖啡吧！
”
“对不起，这是规定。
”
“您知道，”瓦根巴赫的声音是沙哑的，“我是谁吗？
”
“不知道。
”她转身走了。
瓦根巴赫摸索着把安全带扣好。
他感觉到飞机在下降，他看到窗下玩具般的景物越来越接近，房屋在长高，显现出更复杂的形状，发动机的声音似乎更响了，一架直升机在他们下方飞过，飞机摇摆起来。
恐惧感扼住了他的呼吸。
飞机停住了。
她知道自己还活着。
他解开安全带，猛地站起身来。
地面似乎在摇摆。
他头晕得厉害。
他的邻座抬头看他：
他的胡子闪着湿润的光，他的头发乱糟糟的，他的眼睛又黑又圆。
“请您，”邻座说，“请原谅！
”
“什么？
”
“您知道吗，”他说，“我是因为害怕。
我害怕坐飞机。
真可怕。
我不知道该怎么办，我……所以我有时……您能理解吗？
其实我觉得您很不错。
没那么差劲。
比如在《谁害怕弗吉尼亚·伍尔夫》里面。
当然算不上有多好，不过……在第二幕里您的表演就不是那么讨厌！
尽管……”
瓦根巴赫转过身，举起一只手。
但是没有出租车停下。
他觉得很热，他出了汗。
一辆出租车停下了。
他拉开车门跳上去，说出了酒店的名字。
酒店房间太小，也不舒服。
他放下箱子，想了想，拿起了电话听筒。
迟疑了几秒，他拨了号，凭记忆拨的，是他的助理的号码。
“喂，”他说，“是我。
我到了。
我们的日程是怎样安排的？
”
他听了一分钟。
对他说话的是一个兴奋的被电流扭曲的声音。
“好的，”他说，“我明白了。
有个问题，我们能不能毁约？
”
（有删改）
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说多次描写男人“舔嘴唇，翻看报纸”，瓦根巴赫“闭上眼睛”，这是运用细节描写来展现人物细微的心理变化。
B．瓦根巴赫“被交口称赞”的出场在这个男人眼中一无是处，可见瓦根巴赫的周围大都是赞美之音，突然的批评让他愤怒不已。
C．文中的“男人”因自身坐飞机的恐惧而不停地与瓦根巴赫交谈，甚至不惜污蔑与诋毁，表现了他的怯懦与卑鄙。
D．小说以“批评”为题，不仅指文中的“男人”对瓦根巴赫的表演艺术与价值追求的评判，更引发我们对现实生活的思考。
2、文中的瓦根巴赫是一个怎样的人？
请结合文本简要概括。
3、本篇小说叙事都以对话的形式来展开，有怎样的作用？
请结合文本简要分析。
2．阅读下面的文字，完成后面的题目。
亮丽家园
（加拿大）爱丽丝·门罗
花园宫的一切是如此的完美无瑕，每座房子的表情都骄傲地指出了这一点。
在新盖的大房子中间，经常还能看见另一种屋子，那就是老城区像富勒顿太太家那样的老房子。
这些幸存下来的老房子阴沉沉的，被围困着，显示出岁月长短不同的沉积。
它们的无序和突兀、不协调的屋顶角度和斜坡，透露出某种近似原始的气息，与这些街道格格不入。
一群邻居家的女人坐在起居室里，还有一些男人也在。
玛丽知道她们在说富勒顿太太的房子。
她绝望地看着窗户外头，或者盯着自己的膝盖，想方设法找出几句漂亮的解释中止这个话题。
她没有成功。
“要是我住她隔壁，”史蒂夫表情愉快而温和，显然在期待随后的笑声，“我把孩子带过去，让他们带上火柴。
”
伊迪斯道：
“亲爱的，你在开玩笑，我却努力做了点什么，我给市政厅打过电话了。
我说，他们至少可以让她刷刷墙，或者把那些棚屋推掉一些。
”
“还有那些鸡。
”贾妮·英奇说，“我的天哪，那个味道。
我知道我们住在边远地区，但怎么也没想到，我们隔壁就是家畜棚。
”
“住街对面可比住隔壁更糟糕。
我都纳闷，我们干吗费半天劲要景观窗。
”另一个女人说。
史蒂夫竟然说：
“按规定市政厅得给我们修条路，她的房子正好挡在我们的必经之路上。
只要我们现在让市政厅通路，这样，她就得走。
这是法律。
”愉快的笑声响起来。
玛丽开口之前，希望自己的声音听起来正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗦。
“不过，你们想没想过，她在这里住了很久了。
我们大部分人还没生出来的时候，她就已经住在这里了。
”
她拼命地想找一些别的话，比现在这些话更有力、更理智的话，但她就是找不到一句。
他们的话从四面八方向她侵袭。
棚屋。
扎眼。
肮脏。
私有产权。
价格。
“她的时代已经走了。
”卡尔说，“不管你明白不明白，这栋房子压低了这条街每一座房子的价格。
我做这行，我知道。
”
另外一些声音也参与进来。
愤怒的情绪在他们之间蔓延，在他们的声音中散发，如同一股狂热的洪流席卷了他们。
“我们现在已经争取到每一个人了。
”史蒂夫说，“用不着一家一家跑了。
”道路申请书开始在他们手中传来传去。
玛丽跪在地板上，和丹尼的拉链斗争了半天，然后站了起来，穿上外套，理了理头发，戴上手套，随即又摘了下来；她再也想不到什么能做的了，于是走向餐厅的桌子，那是通往大门的必经之路。
卡尔把笔递给了她。
“我不能签字。
”她回答。
她的脸刷地红了，声音战栗。
“我不觉得我们有这个权利。
我们没有权利。
”
“玛丽，你不在乎这里的环境吗？
你也住在这里呀。
”
“哦，我，我不在乎。
”想象之中，每当你支持什么的时候，总是会声音洪亮，而周围的人被你惊醒，感到羞愧不安。
但，在真实生活里却不是这样。
你所做的一切，不过是让自己变成大家下次一起喝咖啡时的笑料。
“大家不是为了好玩才想赶她走。
”卡尔说，“这很不幸，我们都知道。
但我们得为社区着想。
”
“没错。
”玛丽回答道。
但是，她把双手塞进了外衣口袋，她突然想到了，他们是对的，为了他们自己，这都是他们必须做的。
玛丽带上丹尼，走出了门。
现在，你什么也做不了，除了把手插进口袋里，保留一颗不打算服从的心以外。
（有删改）
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．第一段以对比手法交代故事发生的环境，写出了新旧城区截然不同的面貌，暗示了两个城区间的矛盾对立，为下文故事的发展设置了背景。
B．故事情节主要靠简单的对话和心理描写推进，情节看似平淡实则波澜涌动，各个人物的形象特点慢慢凸显，即便未正面出场的富勒顿太太也形象鲜明。
C．小说通过玛丽写出了个人在群体面前的无力与坚持，凸显了她的善良，展现了新旧城区对峙时，矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实。
D．小说文笔简洁细腻，背景设定只是一个社区，情节发展只在一间房里，人物不多，写作空间有限，但却在限定的空间写出了丰富的意味，富有创意。
2、小说的结尾写了玛丽把手塞进外衣口袋的细节，这样写有什么用意?
3、小说以“亮丽家园”为题目，有什么丰富的含义？
3．阅读下面的文字，完成各题。
鹅飞时
韦名
湖不大，瘦瘦长长，湖水却和天空一样湛蓝。
湖边，亭台楼榭，白杨挺立，新柳含露，翠竹摇曳。
湖里鱼儿成群，时而浮出水面，时而没入水中。
岸上的景像倒映在水里，恍如地上一个世界，水里一个世界。
一对被湛蓝湖水邀约而来的天鹅，如同两朵硕大的白莲般盛开在水面。
第一天上班，途经湖畔的那一刻，我惊叹这湖的美，真是人间仙境啊!
那天早晨，天空水洗般蓝。
早早起来的太阳，又格外辛勤地照料着世间万物。
远远地，我就发现湖边亭子里，有个老者托举着相机，对着湖里。
走近了，才发现老者坐在轮椅上。
老者梳着一头齐整的银发，穿着一件洁净的灰色夹克上衣，脖子上吊着相机，两个胳膊肘分别撑在轮椅上两腿膝盖处，一手托举着相机，眼睛全神贯注聚焦着湖里一对悠闲休憩的天鹅，一手似乎随时准备按下快门。
湖里的这对天鹅，长着白瓷般光洁的羽毛，曲颈低头，似沉思，似小憩，闲雅胜如仙子。
老者托举了一会相机，感觉湖里的这对天鹅睡熟了，一时半会醒不来，于是轻轻放下相机，拿起轮椅边地上的杯子，喝水。
“早上好。
拍照呢？
”我在老者身后驻足站了一阵子，不忍心打扰老者的专注，直到老者喝水休息，才和他打招呼。
“早上好。
是的。
”老子看了我一眼，点了点头，眼睛又盯回了湖里。
“这景好。
蓝天白云，竹影倒映，鱼游鸟戏。
”
“我在拍天鹅。
”老者无意听我抒怀。
“天鹅之飞铁为翼，射生小儿空看得。
”我随口吟出了辽人萧总管的诗。
“飞翔最美丽！
”老者这回也诗意起来，“我只拍飞翔的天鹅。
”
“您继续。
”我抬脚赶路，和老者话别。
那日下午，下班回家又经湖边。
“还在拍呢。
”
“是的。
是的。
”
“拍到天鹅飞翔了么？
”
“没呢！
”
第二天，又是一个晴空万里的日子，我如常出门上班。
远远的，我又发现了湖边亭子里的老者。
“又来拍照。
”
“是的。
”
这一天，我急着上班，没和老者多聊，匆匆走了。
当天傍晚，天上无晚霞，天黑得快。
下班前有人找，迟了点离开，经过湖边时，天几乎黑了，不见了老者。
我心想，老者或许拍到天鹅飞翔，早早回家与人分享了。
我也似乎看到了湛蓝的湖面上，一对天鹅迅速张开宽大的翅膀，逆着微风，优雅地、轻盈地腾空而起……
不料，第三天上班，我又遇见了老者。
“还没拍到呢？
”
“还没呢。
”老者毫不沮丧。
那天晚上，我有应酬，吃完饭坐车回家，没经过湖边。
随后几天，我出差了。
出差回来，早晨上班，我又远远看见了坐在轮椅上的老者。
还是每天见到的标准动作，不同的是，那天早上秋风起，老者一头齐整的银发被风吹散了，耷拉着，如乱云飞渡。
老者却如我第一次见到般从容。
“还来拍照呢。
”
“是的。
习惯了。
”我没问老者定格到了天鹅飞翔没有，老者却主动说，“一周了，相机里还是空白呢。
”
“……”我有点吃惊。
“天鹅一定会起飞的。
”老者从容地安慰我，“一定能拍到飞翔的天鹅。
”
岸边，风停了，空有一身高大挺拔枝干，却长出无数弱不禁风枝条的柳树，静静伫立着。
我为老者感到惋惜，我也惊叹老者的执着与坚守。
心里突然怨恨起湖上这对不谙人情世事的天鹅。
我真想从地上捡块小石子朝水里扔，把正在湖里挺脖昂首、如将军般悠闲游荡的这对天鹅惊吓起飞。
“被惊吓起飞的天鹅，眼里写满恐惧，全然没有天鹅应有的雍容华贵和优雅大气，更少了那种王者之尊，这样的照片，不拍也罢。
”老者似乎看出了我的心思。
我更惊叹老者的执念，不敢俯身捡石头，连说话的声音也小了下来，生怕惊吓到湖里的天鹅。
“我会天天来的，直到拍到天鹅起飞。
”老者看着我离开时失落的神情说。
如是一月，老者天天来湖边亭子里拍照。
我知道，这一个月里，老者一次也没拍到湖里那对天鹅起飞——我问过了公园管理处，为什么没见天鹅起飞？
管理处的工作人员告诉我，天鹅不会飞。
因为，湖里的这对天鹅是从外面引进来的，公园管理处怕它们飞走了，对它们进行了特殊处理——断翅，即把这对天鹅各一侧翅膀尖端的指骨截断。
得知真相的那一刻，我如坠冰窟窿。
转眼，我到这个城市工作一年了。
一年里，老者天天如是，每天早早到亭子边，守着天鹅起飞。
在一个无阳光无晚霞的下午，我再也忍不住了，告诉老者真相。
“我知道。
”
“您知道这事？
”
“这是我经手的。
”老者刻意把事情说得轻描淡写，“那时我是这个公园管理处的管理员。
”
原来如此！
（选自《羊城晚报》119年1月2日）
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．开头的景物描写，为人物活动提供背景，且颇具美感，为小说平添了几分诗情画意。
B．“是的。
是的。
”“是的。
习惯了。
”老者的回话显示他对“我”的打扰充满烦怨。
C．“我”迟迟未告诉老者天鹅不能飞，是害怕他心里受到伤害，表现出“我”心存友善。
D．小说结尾情节发生突转，虽在意料之外却也在情理之中，因为前文已经做了铺垫。
2、“我”在作品中有何作用？
简要分析。
3、结合作品内容，谈谈你对老者拍飞翔的天鹅一事的理解。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下列小题。
钱龙锡，字稚文，万历三十五年进士。
天启四年擢礼部右侍郎。
忤魏忠贤，削籍。
庄烈帝即位，以阁臣黄立极、施凤来皆忠贤所用，不足倚，诏廷臣推举，得龙锡。
海寇犯中左所，总兵官俞咨皋弃城遁，罪当诛。
帝欲并罪巡抚朱一冯。
龙锡言:
“一冯所驻远，非弃城者比，罢职已足蔽辜。
”瑞王出封汉中，请食川盐。
龙锡言:
“汉中食晋盐，而瑞藩独用川盐，恐奸徒借名私贩，莫敢讥察。
”
故事，纂修实录，分遣国学生采事迹于四方，龙锡言:
“实录所需在邸报及诸司奏牍，遣使无益，徒滋扰，宜停罢。
”御史高捷、史褷既罢，王永光力引之，颇为龙锡所扼。
两人大恨。
及袁崇焕杀毛文龙，报疏云:
“辅臣龙锡为此一事低徊过臣寓。
”复上善后疏言:
阁臣枢臣往复商确臣以是得奉行无失时文龙拥兵自擅有跋扈息声崇焕一除之即当宁不以为罪也。
其冬十二月，大清兵薄都城。
帝怒崇焕战不力，执下狱，而捷、褷已为永光引用。
捷遂上章，指通款杀将为龙锡罪，且言祖大寿师溃而东，由龙锡所挑激。
帝以龙锡忠慎，戒无过求。
龙锡奏辩，言:
“崇焕陛见时，臣见其貌寝，退谓同官‘此人恐不胜任’。
及崇焕以五年复辽自诡，往询方略，崇焕云:
‘恢复当自东江始。
文龙可用则用之，不可用则去之易易耳。
’迨崇焕突诛文龙，疏有‘臣低徊’一语。
臣念文
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