文明礼仪教育活动记录.docx

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文明礼仪教育活动记录

文明礼仪教育活动记录

时间

2013-3-2

地址

会议室

主持人

孟凡亮

参加人

学生代表

活动主题

自尊自爱，着重仪表

员

一、教育学生行为规范要做到以下几点：

1、保护国家荣誉，敬爱国旗、国徽，会唱国歌，起落国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注视礼，少先队员行队礼。

2、穿着整齐、朴实大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩带金饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成优异的卫生习惯。

不随处吐痰，不乱扔荒弃物。

活

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打斗，不赌博。

不涉

动

足未成年人不宜的活动和场所。

过

5、情味健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、

程

音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、珍爱声誉，拾金不昧，抵制不良迷惑，不做有损人品的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、谈谈自己以上几点做的如何。

三、相互沟通。

活

动使学生认识到了自己在平时生活中的不足，力求做效一个讲文明有礼貌的勤学生。

果

文明礼仪教育活动记录

时间

3、10

地址

会议室

主持人

宋克涛

参加人

学生代表

活动主题

诚实守信，礼貌待人

员

一、考考你（你以为做得好打

V，做得不好打X）

1、同等候人，与人为善。

尊敬别人的人品。

谦和礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

（）

2、尊敬教师，会面行礼或主动问好，回答问话要起立。

（）

3、同学之间相互尊敬、团结互帮、理解宽容、真挚相待、正常交往，不以大欺小、不侮辱同学，不捉弄别人，发生矛盾多做自我责备。

（）

活4、使用礼貌用语，发言注意场合，态度友好，要讲一般话。

动接受或递送物件时要起立并用双手。

（）

过5、不任意打断别人的发言，不打搅别人学习，阻碍别人要

程致歉。

（）

6、诚实守信，言行相符，答应别人的事要做到，做不到时表示抱歉，借别人钱要实时送还。

不谎话，不骗人，不故弄玄虚，知错就改。

（）

7、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

（）二、学生沟通答题状况。

三、教师总结，并提出要求。

活

动启迪学生能注意自觉养成各样文明行为习惯，对各样不文明效的现象有明确的是非判断并纠正之

果

下村乡中心小学文明礼仪活动记录

名称

让地球妈

时间

2013-4-27

地址

2.3班

妈笑起来

参加人员

2.3班

组织者

宋克涛

记录者

宋克涛

1、地球的自述（情境表演）。

2、环保小卫士报告认识状况。

3、保护环境案例大家说。

活动记录

4、歌舞《劳动最荣耀》。

5、我为环保献一计。

6、班主任总结。

经过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环

活动成效境的感情，并要修业生从我做起爱惜环境，加强民族

骄傲感、自信心。

学新手抄报作品

中心小学文明礼仪活动记录

名称

我文明,我

3-12

地址

2.3教室

懂礼

参加人

2.3班

者

宋克涛

者

宋克涛

1、主持人开白（引入氛围）：

“中民族自古以来非

常崇尚礼，号称礼之邦⋯⋯三国期，刘“三

茅芦”⋯⋯周理尊敬一般民众。

但是，代文明

礼上不如外国⋯⋯（社会公德）⋯⋯”

2、同学例，古今中国文明礼貌的案例（程立雪、

孔融梨等）

3、目《模法庭》（以一次法庭背景，两个同学因不文明而生吵嘴，手打人，通“情形再”，又有“法官阻教育”，“当众致歉”等达到教育目的）

活

（教室氛围活）

4、目通两个“社会青年“的，反出他的各种不文明---穿名牌，豪侈生活，粗篇⋯⋯中着搞笑，风趣，达到烈刺）（教室氛围更活）

5、通“看球能否能够因激而京”、“公共大家都，你不”睁开。

（十分强烈，好像辨）

6、以一份倡尾

通班会，启迪学生能注意自养成各样文明行

活成效

，各样不文明的象有明确的是非判断并正之

中心小学文明礼仪活动记录

讲故事比

2013-3-5

4.1教室

名称

时间

地址

赛

参加人员

组织者

李承龙

记录者

李承龙

因为孩子口语表达能力较差，考试时每次编写故事都平庸无味，内容简洁，毫无故事情节，针对此类缺点，特在班级举办讲故事比赛。

1、让学生登台来讲已准备好的故事。

活动记录

2、每讲完一篇，让其余学生复述主要内容，并进

行评点。

3、在几位讲故事的同学中评比出故事大王，并给

予夸奖鼓舞。

孩子们的踊跃性较高，刚一开始都不敢登台，跟着第

活动成效一位同学踊跃登台，并获得赞誉后都开始踊跃举手展现，此次班会获得了优异的成效！

中心小学文明礼仪活动记录

名称

让爱在心

时间

2013-3-26

地址

4.1教室

中翱翔

参加人员

4.1全班

组织者

李承龙

记录者

李承龙

1、儿歌朗读《生活在爱的集体里》。

2、讲故事《风中之烛》。

3、情境表演。

活动记录

4、学生自由发言，说一说发生在你身旁的好人好事。

5、歌曲《爱的奉献》。

6、班主任总结。

学生懂得了生活中不可以没有爱，应当从我做起，从每

活动成效件小事做起，关怀别人、关怀生命、关爱环境，让自

己心中有爱，身旁有爱，一辈子与爱同行。

文明礼仪知识比赛

中心小学文明礼仪活动记录

名称

参加人员

学会忍受

6.2全班

时间

组织者

2013-3-7刘产丽

地址

记录者

6.2教室

刘产丽

1、同学做《逗笑》游戏，看谁最能忍受。

2、录像《邱少云—烈火中长生》。

活动记录3、生活中的忍受者。

4、故事《钉子》。

5、歌曲《阳光总在风雨后》。

学生认识了忍受是一种踊跃的人生态度，在我们的生

活中，它是一种特别重要的精神质量，合时忍受有益

活动成效

于学习和生活，进而激励学生存心识的发现自己的忍

耐心。

中心小学文明礼仪活动记录

名称

恪守公共

时间

2013-3-16

地址

6.2教室

次序

参加人员

6.2全班

组织者

刘产丽

记录者

刘产丽

1、看表演:

在公共汽车站.

2、模拟:

公共汽车启动,乘客挨次下车上车.

3、看表演:

在电影院.

活动记录

4、录像:

在动物园.

5、议论沟通:

三个小朋友有哪些收获?

你从他们的故事

中理解了什么道理?

学生懂得了优异的公共次序是人们顺利学习工作和生活动成效活的保证,知道了常去公共场所应当自觉恪守公共秩

序.

文明礼仪优异班级

中心小学文明礼仪活动记录

名称

和气书交

时间

2013-3-7

地址

6.1教室

朋友

参加人员

6.1全班

组织者

孟凡亮

记录者

孟凡亮

1、一首激情洋溢的小诗拉开了《和气书交朋友》主题班会的序幕。

接着同学们就“念书究竟有什么利处呢？

”睁开了议论。

大家经过讲名人念书的故事、说对于念书的名人名言、沟通自己念书的收获。

2、舞蹈《书童》节奏高兴，形式新奇，引人喜欢；手语《感恩的心》动作齐整，感情诚挚，令人耳目一

活动记录

新；相声《成语新编》成语连串，巧用谐音，叫人捧

腹；诗朗读《书是我们永久的朋友》呼吁同学们以书

为伴，去采撷知识的芳香；以书为友，去酿造智慧的

甜浆！

3、小组报告念书状况，评出了各小组的“小书迷”。

此次主题班会不单锻炼了学生的组织能力，自我

拘束能力，更让学生理解了“书是人类进步的阶梯”

活动成效

“读一本好书就是和一个崇高的人发言”，在此后的学

习生活中要和气书交朋友，喜欢念书，多读好书。

中心小学文明礼仪活动记录

名称

养成节俭

时间

2013-3-22

地址

6.1教室

好习惯

参加人员

6.1全班

组织者

孟凡亮

记录者

孟凡亮

1、歌曲《我们的生活都么幸福》

2、小品《仇尊懊悔了》

3、检查报告《水、电和米》

4、废物变宝展现会：

介绍自己的作品、资料、做法、

活动记录

用途

5、提议：

养成积蓄好习惯

6、总结

学生在表演、检查以及变废为宝系列活动中认识到养

活动成效

成节俭好习惯的重要性。

中心小学文明礼仪活动记录

名称

我为红领

时间

2013-2-27

地址

5.2教室

巾添光彩

参加人员

5.2全班

组织者

万磊

记录者

万磊

1、话题引入班会主题。

2、唱班歌。

3、叙述“舍己为人的好少年—张立秋”的故事。

4、诗朗读《服务队内行动》。

活动记录5、小品《走在大街上》。

6、比赛《让小鸟有个暖和的家》—护送鸟蛋。

7、各人画一幅简笔划。

8、齐颂《登攀宣言》。

9、班主任总结。

学生建立了正确的世界观，学会时辰关怀生活实事，

活动成效

形成个个付出真情的好民风。

中心小学文明礼仪活动记录

名称诚实守信时间2013-3-14地址5.1教室

参加人员5.1全班组织者许馨月记录者许馨月

1、老师介绍近来班级里一些不讲诚信的现象，再说一

些诚实守信的小故事。

2、针对老师说的现象，学生自由发言，谈谈自己的看

活动记录

法，以及你们身旁还存在哪些不好的现象。

3、我们应当怎么去更正，做一个诚实守信的小学生。

4、班主任总结。

学生认识到应当更正不良现象，严格自我要求，做一

活动成效

个诚实守信的小学生。

学生作品展览

中心小学文明礼仪活动记录

名称

争当诚信

时间

2013-3-14

地址

4.3教室

小使者

参加人员

4.3全班

组织者

郝泽华

记录者

郝泽华

1、故事《曾子杀猪》，沟通自己对这个故事的见解

2、小品表演《言必信，行必果》

3、沟通诚信名言，介绍身旁的诚信故事

活动记录

4、歌曲《啊，诚信》

5、把自己的名字写在诚信苹果上，并把它贴在诚信树上。

培育学生诚信待人，按时守信的高度责任心，承诺的

活动成效

事必定要做到，言必信，行必果。

中心小学文明礼仪活动记录

名称

文明礼仪

时间

2013-3-21

地址

4.3教室

伴我行

参加人员

4.3全班

组织者

郝泽华

记录者

郝泽华

1、主持导入

2、小组文明礼仪报告演出

3、谈谈你对文明礼仪的见解

活动记录

4、同唱一首歌：

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱

5、班主任总结

经过活动，学生认识到文明礼仪的重要性，懂得了什

活动成效么是文明礼仪。

活动促使了同学团结和身心发展，养

成了优异的习惯。