《鲸》ppt.ppt

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鲸鲸学习目标学习目标一、正确、流利、有感情的朗读课文。

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二、了解鲸的形体特点、进化过程、种类和生二、了解鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识活习性等方面的知识（重点）（重点）。

产生探索海洋动。

产生探索海洋动物的兴趣，培养热爱大自然、热爱科学的情感。

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三、认识列数字、举例子、作比较、打比方三、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法等说明方法（难点）（难点）。

合作探究合作探究探究一：

探究一：

从哪里可以看出鲸大？

作者用怎样从哪里可以看出鲸大？

作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？

有什么好处？

的方法说明鲸的重量很大？

有什么好处？

探究二：

探究二：

鲸为什么不是鱼？

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探究三：

鲸可以分几类，是根据什么来分的。

探究三：

鲸可以分几类，是根据什么来分的。

探究四：

文章中介绍了鲸的哪些生活习性？

探究四：

文章中介绍了鲸的哪些生活习性？

合作探究合作探究探究一：

从哪里可以看出鲸大？

作者用探究一：

从哪里可以看出鲸大？

作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？

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有什么好处？

好处？

我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长，我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那样重。

它一条舌头就有十几头大肥猪那样重。

它要是要是张开嘴，人张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。

桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。

举例子举例子列数字列数字列数字列数字作比较作比较列数字列数字作假设作假设列数字列数字鳍鳍上上腭腭合作探究合作探究探究一：

从哪里可以看出鲸大？

作者用探究一：

从哪里可以看出鲸大？

作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？

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好处？

作比较举例子列数字说明方法：

形体特点：

大形体特点：

大合作探究合作探究探究二：

鲸为什么不是鱼？

探究二：

鲸为什么不是鱼？

进化过程：

哺乳动物进化过程：

哺乳动物说明方法：

作比较合作探究合作探究探究三：

鲸可以分几类，是根据什么来分探究三：

鲸可以分几类，是根据什么来分的？

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种类：

须鲸齿鲸种类：

须鲸齿鲸说明方法：

分类别须鲸须鲸返回返回齿鲸齿鲸合作探究合作探究探究四：

文章中介绍了鲸的哪些生活习探究四：

文章中介绍了鲸的哪些生活习性？

性？

须鲸须鲸的食物：

是虾和小鱼的食物：

是虾和小鱼齿鲸齿鲸的食物是：

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大鱼大鱼和海兽和海兽鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候浮出海面，候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

鲸隔一定的时间鲸隔一定的时间必须必须呼吸一次。

呼吸一次。

鲸隔一定的时间呼吸一次。

鲸隔一定的时间呼吸一次。

须须鲸的水柱是鲸的水柱是垂直的，又细垂直的，又细又高又高齿齿鲸的水柱是鲸的水柱是倾斜的，又粗倾斜的，又粗又矮。

又矮。

鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是总是几头聚在一几头聚在一起。

它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾起。

它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。

巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。

合作探究合作探究探究四：

文章中介绍了鲸的哪些生活习探究四：

文章中介绍了鲸的哪些生活习性？

性？

生活习性：

生活习性：

举例子作比较打比方说明方法：

进食进食、呼吸、呼吸、睡觉、睡觉、生长、生长课文按鲸的种类写了它的生活习性，课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：

并比较它们的不同，然后填写下列表格：

项目项目种类种类有无有无牙齿牙齿食物食物水柱水柱须鲸须鲸齿鲸齿鲸虾和小鱼大鱼和海兽垂直、细、高倾斜、粗、矮无有运用两种以上的说明方法来运用两种以上的说明方法来介绍你的文具盒！

介绍你的文具盒！

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