西师大版小学四年级语文复习要点.ppt

西师大版小学四年级语文复习要点.ppt

《西师大版小学四年级语文复习要点.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版小学四年级语文复习要点.ppt（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小小学学语语文文四年级四年级复复习习云阳县青龙小学刘现复习应该注意做好下面几点复习应该注意做好下面几点：

一、把握一、把握“标准标准”教学有准绳教学有准绳二、明确二、明确“内容内容”指导有重点指导有重点三、依据三、依据“课本课本”复习有蓝本复习有蓝本语文课程标准语文课程标准：

1.把把握三个维度（知识和技能，过程和方握三个维度（知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值法，情感、态度和价值观）。

观）。

2.提提高四个能力（听、说、读、高四个能力（听、说、读、写）。

写）。

3.抓抓好五个领域（拼音和识字、词句好五个领域（拼音和识字、词句理解、理解、阅阅读、口语交际、习作）。

读、口语交际、习作）。

语文内容知识点语文内容知识点：

生生字知识点字知识点词语知识点词语知识点句子知识点句子知识点标点符号知识点标点符号知识点阅读知识点阅读知识点习作知识点习作知识点生生字知识点字知识点：

认识常用汉字，其中认识常用汉字，其中196196个左右会写。

个左右会写。

做到读准字音，认清字形，了解字义，做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

能辨析学过的多音字、同音字、形近字、能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；改正错别字。

形声字；改正错别字。

能比较熟练地运用能比较熟练地运用三种查字典的方法三种查字典的方法，能据词定义。

能据词定义。

能能用硬笔用硬笔写字写字，并，并做到字迹工整做到字迹工整，纸，纸面面干净。

干净。

词语知识点词语知识点：

11、能正确读写学过的常用词、能正确读写学过的常用词语，（语，（示例示例）联联系上下文理解其意思，大部分会用。

系上下文理解其意思，大部分会用。

（示例示例）22、能在一定语言环境中辨析近义词，能正确、能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。

（搭配使用。

（示例示例）33、积累各种形式的词语、积累各种形式的词语。

（。

（示例示例）句子知识点句子知识点：

11、积累的语句。

（、积累的语句。

（示例示例）22、掌握常用的几种修辞手、掌握常用的几种修辞手法。

（法。

（示例示例）33、通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝、通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。

（动。

（示例示例）44、能运用常、能运用常用关用关联联词语连句子。

（词语连句子。

（示例示例）55、会修改常见的病、会修改常见的病句。

（句。

（示例示例）66、掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括：

、掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括：

“把把”字句、字句、“被被”字句的互换。

字句的互换。

陈述陈述句、反问句、反问句的句的互换。

互换。

直接引用和间接叙述直接引用和间接叙述互换。

互换。

肯定句和双重否定句的互换肯定句和双重否定句的互换。

改改变句子中词语的顺序变句子中词语的顺序。

（。

（示例示例）标点符号知识点标点符号知识点：

综合运用学过的常用标点：

句号、问号、综合运用学过的常用标点：

句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

认认识引号的用法。

（识引号的用法。

（示例示例）阅读知识点阅读知识点训练训练：

1.1.理理解文中重要词语的解文中重要词语的含义含义2.2.给文章分段给文章分段3.3.概括段落大意概括段落大意4.4.概括文章主要内容概括文章主要内容5.5.作批注作批注6.6.某句话在文中的作用某句话在文中的作用7.7.给文章加题目给文章加题目习作知识点习作知识点：

1.1.能能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。

自拟题目或根据命题写简单的记叙文。

2.2.内内容具体，感情真实，语句通顺，有一定容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。

用的标点符号，并有一定速度。

建建议：

议：

（11）学会审题。

（）学会审题。

（附训练附训练）（22）重视选）重视选材。

材。

基基本要求是：

本要求是：

紧扣中心紧扣中心详略得当详略得当力力求新意求新意富有真情实感。

富有真情实感。

（33）注意文章的开头、结尾和过渡。

）注意文章的开头、结尾和过渡。

注意事项注意事项：

1.1.把把握课标，明确方向，注意突出重点握课标，明确方向，注意突出重点2.2.以以生为本，营造宽松的复习氛围。

生为本，营造宽松的复习氛围。

3.3.面面向全体，注重差异，更加重视基础薄弱的向全体，注重差异，更加重视基础薄弱的同学同学4.4.优优化复习资源，注重复习方法，避免题海战化复习资源，注重复习方法，避免题海战术。

术。

5.5.加加强考前指导，激发学生信心，充分发挥潜强考前指导，激发学生信心，充分发挥潜能。

能。

用耐心作为转化的保证用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒”，所，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。

要达以要他们转化，也不可能一蹴而就。

要达到转化的目的，必须要有耐心做保证。

到转化的目的，必须要有耐心做保证。

教给方法，提高兴趣教给方法，提高兴趣后进生普遍存在基础不扎实的情况。

从简单的、后进生普遍存在基础不扎实的情况。

从简单的、他们有能力接受的方法去做。

例如：

进行简单的字词他们有能力接受的方法去做。

例如：

进行简单的字词训练时，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果。

训练时，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果。

做好日常学习的督促做好日常学习的督促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。

我打算从作业方面入手，要求后进生完成工夫。

我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的转化的目的实行实行“优生带差生优生带差生”活动活动让好学生管好后进生，让同学们互相帮助，让好学生管好后进生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。

化。

总之，要想上好语文复习课，总之，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。

深入把握和语文综合能力的提高。

查字典的方法：

11、音序查字法。

如：

鼎、音序查字法。

如：

鼎dngdng，先在，先在“拼音音节索引拼音音节索引”中中找出音序（找出音序（DD），再查找音节（），再查找音节（dngdng）及所对应的页码。

）及所对应的页码。

22、部首查字法。

如查、部首查字法。

如查“挥挥”字，先在字，先在“部首目录部首目录”中找中找到（扌），再找到部首所对应的到（扌），再找到部首所对应的“检字表检字表”页码，在页码，在“检字表检字表”相应部首下及剩余笔画数（相应部首下及剩余笔画数（66画）下找到要画）下找到要查的字及正文页码。

查的字及正文页码。

33、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音，又很难确定、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。

首先，在部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。

首先，在“难检字索引难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙乙”，在，在“难检字索引难检字索引”中查（中查（11）画。

）画。

词语训练示例：

骄傲骄傲特别特别例子：

根句词语的不同意思造句。

例子：

根句词语的不同意思造句。

（自豪）（自豪）（看不起）（看不起）（非常）（非常）（与众不同）（与众不同）生气生气新鲜新鲜结实结实干净干净词语训练示例：

例、用例、用“严严”字组词，恰当地填在下面字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。

一段话的括号里。

王老师非常关心爱护我们，对犯错王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。

他经常教育我们要（）指责。

他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（要求自己，对待学习要（）认真，关）认真，关键时刻要经得起（键时刻要经得起（）的考验。

）的考验。

人之初，性本善。

性相近，习相远。

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

三字经三字经野旷沙岸净，天高秋月明。

野旷沙岸净，天高秋月明。

谢灵运谢灵运天秋日正中，水碧无尘埃。

天秋日正中，水碧无尘埃。

柳宗元柳宗元秋天万里净，日暮澄江空。

秋天万里净，日暮澄江空。

王维王维凉风起江海，万树尽秋声。

凉风起江海，万树尽秋声。

高启高启让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。

让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。

地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。

地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。

别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。

别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。

广告语广告语有关秋的诗句有关秋的诗句沃野千里绿，青山万木春。

沃野千里绿，青山万木春。

爆竹声声除旧岁，梅花点点报新春。

爆竹声声除旧岁，梅花点点报新春。

兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。

兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。

水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

胸口摆天平胸口摆天平称称心心哑巴吃秤砣哑巴吃秤砣铁铁心心九月的甘蔗九月的甘蔗甜甜心心歇后语歇后语对联对联书犹药也，善读之可以医愚。

书犹药也，善读之可以医愚。

刘向刘向读书破万卷，下笔如有神。

读书破万卷，下笔如有神。

杜甫杜甫读一本好书，就是和许多高尚的人说话。

读一本好书，就是和许多高尚的人说话。

笛卡儿笛卡儿有关读书的名言有关读书的名言一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。

少壮不努力，老大徒伤悲。

有关珍惜时间的名言有关珍惜时间的名言虚心使人进步，骄傲使人落后。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

毛泽毛泽东东善良，是一种世界通用的语言。

善良，是一种世界通用的语言。

马克马克吐温吐温有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

神奇。

萧伯纳萧伯纳捐躯赴国难，视死忽如归。

捐躯赴国难，视死忽如归。

曹植曹植天下兴亡，匹夫有责。

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文天祥文天祥有关虚心、善良、自信的名言有关虚心、善良、自信的名言有关爱国的名言有关爱国的名言饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

淡妆浓抹总相宜。

望洞庭望洞庭刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

白银盘里一青螺。

两首写景诗别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君。

赠汪伦赠汪伦李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情不及汪伦送我情。

两首送别诗认认识识修辞方修辞方法法1.1.比喻：

比喻：

2.2.拟人：

拟人：

3.3.夸张：

夸张：

4.4.排