班级优秀标兵工作事迹材料.docx
《班级优秀标兵工作事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级优秀标兵工作事迹材料.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
班级优秀标兵工作事迹材料
《班级优秀标兵工作事迹材料》
摘要：
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次（：
小草范文网:
班级优秀标兵工作事迹材料）考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪，我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学，教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报，名人格言等，学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念
班级优秀标兵工作事迹材料
篇一：
标兵班级事迹材料
标兵班级
事
迹
材
料
10级美术学1班
标兵班级事迹材料
两年前，29个热血青年怀着梦想和对未来的美好憧憬，从祖国各地相聚建大，组成我们这个团结向上的集体——10级美术学1班。
开始了我们即将共同度过的人生最灿烂、最有激情的大学四年生活。
拥有良好的班风，我们是一个民主的集体；拥有浓厚的学风，我们是一个学习型的集体；拥有温馨的舍风，我们是一个团结的集体。
健康向上的舍风依托下的良好班风学风，我们共同营造出一个不断超越自我的集体。
我们都是不同的个体，生命力的展现方式各不相同，但我们都有一个共同的特点——志存高远，我们是雄鹰，怀揣着展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，洋溢着驰骋万里草原的豪情；我们是勇士，留下了上下求索永不磨灭的印记！
在"明德至善，博学笃行"的校训思想指导下，在学院各级领导关怀和辅导员的带领下，我们班级在这两年多来团结拼搏、开拓进取，在思想政治建设、学风建设、班风建设等各方面取得了可喜的骄人成绩。
一、班级概况
10美术学1班，是一支由29人组成的队伍，每个人都是如此的意气风发，挥斥方遒。
怀着绚丽多彩的梦，朝着彼此的奋斗目标，曾经有过不一样的生活环境，每个人都有着不同的性格和历程，但是这两年多来，我们这支队伍展现出
来的却是如此的团结，有活力，如此的奋发向上；每个人都在最大限度地释放自己的热量，每个人都在为这个集体增光添彩。
美术学1班全体成员将始终充满自信，互帮互助，携手共进。
我们以坚实的步伐留下了让自己引以自豪的足迹。
此刻，就让我们一起细数我们的成长印记，展示我们的风采。
二、学习优秀，成绩突出
一直以来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。
因此，我们班在上一学年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。
为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。
在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。
班长、学习委员经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。
每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。
课堂上，同学们聚精会神地听讲，跟上老师的思路，主动思考，积极回答问题，使课堂效率发挥到最高。
课下，同学们及时复习所学内容，认真独立按时完成各项作业，充分利用空余时间来补充自己的精神食粮，经常受到各科老师的表扬。
全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定，做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊
行为。
一直以来我们班级整体学习状况良好，班级的课堂表现以及出勤率受到所有任课老师的一致好评，班级中到处都洋溢着浓厚的学习气氛。
经过同学们的不懈努力，我们班在大一第一年的综合测评中，班级整体水平普遍高于本专业其它班级。
班里很多同学都在专业里遥遥领先。
二、思想端正，学风优良
我班同学积极向党组织靠拢，班级同学积极递交入党申请书，现入党积极分子10名（其中，王明君同学已为党员，冯珍珍、史雪、徐菲已为预备党员。
）他们在各方面充分发挥了先锋模范带头作用和战斗堡垒作用，在思想上接受传统理念的熏染，以帮助同学们树立正确的人生观、价值观，增强了班级的凝聚力，树立一种积极向上的班级风貌。
为了促进大家的学习,形成良好的学风,我们班开展了一系列学习活动.
1）我们班经常开展学习交流会,让成绩优秀的同学分享他们的学习方法和心得,这样让同学们少走弯路,大家共同进步。
2）我们班组成学习小组互相督促学习、互相帮助，大家经常一起讨论解决问题。
同时倡导大家继续保持艰苦奋斗的优良传统，生活上勤俭朴素，不一味的追求现阶段的高质量生活，高消费，提倡“节约一分钱，多一分孝心，挤一点时
间，学一点知识”。
3）为给同学们创造一个优美舒适的生活环境，保证同学们有一个文明向上，团结友爱的生活气氛，我们有意识地加强寝室的室风建设，以小带大，为班风建设打下良好基础。
宿舍内同学互相监督，严格宿舍纪律，相互帮助、讨论学习难点。
宿舍是同学们睡眠休息的地方，为了创造良好的宿舍环境，我们坚决做到卫生良好，无打闹现象，无夜不归宿现象。
4）在日常的学习生活中，我班的同学都以学校学院的纪律严格的要求自己。
我们班委严格的执行学院的课堂点名制度，零汇报制度以及请销假制度，在班内同学之间已经形成了良好的习惯。
严格的自我要求以及浓厚的学习风气，我们班已经形成了以学习为主，各方面全面发展的优良班风。
班委身体力行用自己的行为去感染每一位同学。
和同学融洽相处。
自觉组成核心，以身作则，通过各种集体活动，增强集体的亲和力。
这种融洽的气氛使学风班风有明显的改善，有一股凝聚力在无形中将我们34颗执着求学上进的心聚集在这个大家庭；在这里大家一起学习,一起生活,一起成长.......
三、积极参与，荣誉显赫
优良的学风造就优秀的人才，一个先进的集体总是有着许许多多先进的个人。
他们为班级其他同学树立好的榜样并，他们的榜样作用，对我们班的良好学风班风的形成，起
篇二：
优秀标兵班集体申报材料
优秀班级标兵班申报材料
前言
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他融入集体的时候才最有力量！
自从09级电信1班33个人从五湖四海聚集在一起的时候起，我们就从一滴滴小水滴聚集成现在的“大海“，是集体让我们充满了力量。
我们激情奔放，我们优势突出，我们团结奋进，我们同舟共济这是我们班集体的闪光点，也是我们不断前进的方向和动力。
申请书
尊敬的各位领导、老师：
计算机与信息工程学院09电信1班正式申请“优秀班级标兵班”荣誉称号。
过去的三年里，我们09电信1班在团支部、班委会的带领下，在全班33名同学的积极努力下，取得了在班级管理制度建设团支部建设，班风学风建设集体活动的方面优异成绩，现汇报如下，望给予考评并指正。
团支部建设是我们班的重点工作之一，以团支书为首的团支部积极促进乐观思想的传播，以各种形式进行有关党、团思想理论的传播，不断提高同学们的思想觉悟。
在这三年里，我们班级认真努力地学习体会党的重要思想以及十七大以来的精神主张，响应党的号召，用自己的行动向党组织靠拢。
到目前为止，全班33位同学有4名预
备党员、12名积极分子都参加了党校理论课程的培训，认真学习了党的章程。
班风建设也是我班学风建设工作的一大亮点。
我们坚持以学习为本，培养浓重的学习氛围，在平时的学习中同学们互帮互助，充分体现了“一帮一”与“多帮一”的活动主旨，至今，无一人在考试过程中违纪。
自从我们升入大四以来，同学们积极向上，自觉遵守校纪校规，遵守课堂纪律，团结互助，营造了一个浓重的学习氛围，共同进步，共同努力，共同拼搏，并取得了骄人的成绩。
在盛群单片机竞赛中有5人获得三等奖，在挑战杯竞赛中3人获二等奖、3人获三等奖，四级通过率高达51%以上，六级通过率也达到了18%以上，计算机二级通过率达到了40%以上。
目前全班33个同学有十多人在准备考研，还有部分同学准备考公务员、事业编，还有几位正准备出国发展，整个班级呈现一种积极向上的气氛。
班主任王老师也在座谈会中和大家讨论了大四的考研学习及毕业工作的问题，同学们也从这次谈话中对自己的方向有了更近的一个了解和想法。
过去的三年中，在班主任和班委的积极带动下，在同学们的积极配合下，班成员积极参与学校组织的各项活动，篮球赛、乒乓球赛、辩论赛、宿舍文化等，并且取得了可喜成绩。
这其中，任振东在天津市举行的十一人制、五人制足球比赛中均获得第一名，篮球比赛获院级第三名，院级辩论赛团体第三名，与此同时，我班的许多同学积极上进，在学院学生会、校学生会、各大社团中都能看到他们努力的身影，他们表现突出，组织了学校的各项活动，同时也为学校的校园文
化建设付出了自己的辛勤汗水，当然他们也得到了应得的奖励：
学习方面，1人获国家级奖学金，3人获励志奖学金，12人获得校级奖学金；
社会工作方面：
1人获“院军训先进个人”荣誉称号，2人获“校秀班干部”荣誉称号，2人获“校三好学生”荣誉称号，1人获“校优秀团员”荣誉称号，2人获“院优秀团员”荣誉称号，2人获“院优秀班干部”荣誉称号，1人获“院优秀学生”荣誉称号。
我们在用我们的努力展示这个班集体的积极进取，蓬勃向上，四年的大学时光，我们不想留下空白，不想留下遗憾，所以我们奋发向上！
所以我们努力拼搏！
我们希望留给自己的是不悔的青春，我们希望留给彼此的是浓浓的同窗情！
在过去的三年中，我班的33名同学齐心协力，取得了以上各方面的成绩，我们坚信在我们的继续努力下，我们可以再创佳绩，更上一层楼！
如果我们获得“优秀标兵班级体”这个称号，我们会以百倍的信心，全新的姿态向更高更新的目标前进！
我们相信我们是最优秀的班级之一，因为我们一起努力，一起奋斗着，我们每天都在要求自己进步，每个人都在为这个集体做着自己该做的事，都希望为我们的大家庭贡献一份力。
在发挥集体主义精神的同时，充分发挥每一个同学的个人才能和积极能动性，展示每一个同学的才华。
在今后的班级建设中，我们班将认真总结以往的经验，积极探索，力求更大的突破。
班级总结
班级体是我们成长的重要园地，是我们的大家庭。
搞好班集体
建设，能培养我们的集体观念和集体责任、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养我们自我教育、自我管理的能力，使我们真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。
一个良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。
良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。
我们班通过三年的努力建设，已经具有良好的班风，班级的纪律严明，道德风尚优良，所有的同学都没有违纪受到处分的现象。
班上的同学团结互助，在学习上和生活上都互相帮助，互相关爱，集体荣誉感强烈。
在班委团体的协作努力下，班级工作成绩突出，自我教育，自我管理，自我服务工作成绩显著。
虽然我们取得了如此成绩，但是仍然有很多不足的地方，我们会继续努力，争取在以后做的更加优秀。
回首过去的三年，有成功，有失败，有欢笑，有泪水，但更多的是收获，我们相信每一粒种子都有适合它生长的土地，我们就是那种子，而这里就是我们要找的那片土地，用辛勤的汗水成就今天小小的成绩，用不懈的努力去追寻我们的梦想。
我们知道成绩是属于过去的，我们是属于未来的，而未来的路在我们脚下，我们将继续心怀梦想，充满激情，向更高、更远的目标共同迈进。
天行健，君子以自强不息！
篇三：
优秀班级先进事迹材料
优秀班级先进事迹材料
我们班是一个拥有28名成员的班集体。
在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。
一、树立良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次（：
小草范文网:
班级优秀标兵工作事迹材料）考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！
优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀班干部
班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。
这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。
1、精心选拔。
班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真
对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。
因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。
2、悉心培养。
一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。
在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。
班干部要很好的管理好班级，再一个重要的环节就是建立威信，成为典型。
树立班干部威信，应从多处下手，要教育他们密切联系同学，平等待人，学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。
3、大胆使用。
班干部的成长离不开班级管理这块沃土。
我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。
班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点子、多找办法，良好班集体的形成也是指日可待的。
三、注重班级文化建设
很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：
都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。
那么什么是班级文化呢？
班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。
一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。
1、创设班级文化的氛围
日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班队会，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。
教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报，名人格言等，学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
班主任是一个班集体的领头雁，他的个性、能力、知识层面、工作作风、教学热情无不影响班级文化的建设质量，因而要创建有特色的班级文化，班主任必须具备多方面的素质。
一个具备多方面素质的班主任，建立起班级文化既会得心应手，又会生动活泼，丰富多彩。
充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。
2、确立班级目标，向目标攀登
班级目标包括学习、纪律、道德、班风等目标。
一个善于抓班级管理的
班主任十有八九和学生一起制定了班训，班训就是班级管理的总目标。
如以“团结、进取、勤学、乐思”作为班训，就要指引全班同学刻苦努力，向更高、更远的目标冲刺；如以“团结、互助、勤奋、向上”作为班训，就会形成具有活力，又有凝聚的班集体。
这些目标都可以用标语的形式写出来，或张帖在教室的醒目位置，或作为学生的座右铭张贴在学生的课桌上。
3、精心装点教室，营造积极向上的氛围。
教室是学生学习的主要场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。
如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。
教室正前方的大黑板上，留一片“文坛漫步”，一首小诗，一句名言，也将带给学生思想、文学等方面的陶冶，日积月累，受益无穷。
我在教室左侧还设立“文化长廊”，学生在这可以充分展示其才能，使其作为班级面向学校的一个窗口。
无论你有多么烦恼，多么疲惫，只要一走进这样的教室，你就会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么。
四、开展工多彩的班队活动
随着新课程改革的不断深入，班队活动也自主、开放、主动、实在。
我几年来开展班队活动有如下做法。
（一）人人参与制定班队计划，培养自主意识。
班队活动是学生培养创新精神、实践能力以及良好品德的主要渠道。
苏霍姆林斯基曾经提出要让儿童“充分表现自己”，取得“某种完美的高度”。
因此班主任应改变以往单方制定班队计划为让学生参与班队制定计划的做法。
这样就为学生充分表现自己创造了一个很好的自主实践机会。
活动的主体是学生，开展活动应该说是学生自己的事。
因此，班主任应该充当好引导者的角色，把活动的权利还给孩子，让他们自主参与班队工作计划的制定。
从日常生活中寻找主题。
然后由班主任与学生一起商讨研究正式确定本学期的活动主题。
在商讨的过程中，学生的积极性很高，自主意识非常强。
个个畅所欲言，体现出主人翁的精神。
在制定计划的整个过程中，学生的自主性得到了充分的发挥。
由于活动的计划和主题是学生共同参与商讨制定的，所以在实施过程中也很顺利。
而且教育效果也比以前好。
（二）自己安排活动内容，体验自主乐趣。
形式多样的少先队活动是学校实施素质教育的有效途径。
21世纪要求学校培养的人具有很强的创造性和自主性。
怎样才能让学生有创造性和自主性呢？
自主是创造性活动成败的关键，更是少先队员强烈的愿望。
所以计划制定后，要继续让学生自己安排好每次班队课的活动内容。
教师只作必要的引导。
一年来，我班在班长程雯的带动下，在全体同学的共同努力下，我们班在每次全校综合成绩测评中都居前列，在上学期举行的期末质量检测中，我班在枣庄镇同年级成绩名列前茅，深受领导和老师们的好评。
本班在各级领导和老师的关心支持下，在全体同学同心协力，在班干的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱，严谨勤奋，28名同学一颗心。
我相信在我们师生的共同努力下，我们班必将会走向更灿烂美好的明天。
升级会员 