《老师-您好!》课件.ppt.ppt
《《老师-您好!》课件.ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《老师-您好!》课件.ppt.ppt（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1老师，您好！
老师，您好！
第一课时第一课时课文朗读课文朗读1老师，您好！
老师，您好！
读文思考：
读文思考：
为什么说教师是太阳底下最光辉为什么说教师是太阳底下最光辉的职业，这项事业有什么特点？
的职业，这项事业有什么特点？
教师的事业是教师的事业是崇高崇高的。
的。
教师的事业是教师的事业是美好美好的。
的。
自读课文自读课文要求：
要求：
（1
（1）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字形，读准生字字音。
形，读准生字字音。
（22）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，不懂的词可做上记号。
不懂的词可做上记号。
（33）小组合作，纠正读音，初步确定朗读感情。
）小组合作，纠正读音，初步确定朗读感情。
崇崇浸浸项项劳劳涌涌塑塑霞霞编编茁茁衷衷哪个人的成长不浸透着教师的心血！
哪个人的成长不浸透着教师的心血！
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
编织编织崇高崇高浸透浸透创造创造智慧智慧塑造塑造朝霞朝霞辛劳辛劳祝愿祝愿波涛波涛在在昨天昨天与与今天今天之间之间铺设大道，铺设大道，在现实和在现实和理想理想之间之间架起金桥。
架起金桥。
过去的历史过去的历史现在现在未来未来“铺设大道”和“架起金桥”是一种形象的比喻，老师给同学们铺设起一条昨天与今天的知识的大道，架起的是一座立足于现在，展望于未来的金色桥梁。
说明老师对每个人的成长起着架桥、铺路的作用。
啊，教师的事业啊，教师的事业多么多么崇高崇高！
老师通过传播知识，教书育人，老师通过传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了培养了一批又一批的人才，推动了人类的进步，社会的发展。
人类的进步，社会的发展。
古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南，地北天南，哪一项创造哪一项创造不蕴含着不蕴含着教师的辛劳！
教师的辛劳！
反问句反问句古今中外，哪个人的成长不浸透着教古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
师的心血！
地北天南，哪一项创造不蕴含着教师地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
的辛劳！
每个人每个人每一项每一项古今中外，每个人的成长古今中外，每个人的成长都都浸透着教浸透着教师的心血！
师的心血！
地北天南，每一项创造地北天南，每一项创造都都蕴含着教师蕴含着教师的辛劳！
的辛劳！
春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
蜡炬成灰泪始干。
每当看到每当看到时代在飞速地前进，时代在飞速地前进，我心中我心中就涌起就涌起感情的波涛：
感情的波涛：
老师，您好！
老师，您好！
在昨天与今天之间在昨天与今天之间/铺设大道，铺设大道，在现实和理想之间在现实和理想之间/架起金桥。
架起金桥。
啊，教师的事业啊，教师的事业/多么崇高！
多么崇高！
古今中外，古今中外，哪个人的成长哪个人的成长/不浸透着不浸透着/教师的心血！
教师的心血！
地北天南，地北天南，哪一项创造哪一项创造/不蕴含着不蕴含着/教师的辛劳！
教师的辛劳！
每当看到每当看到/时代在飞速地前进，时代在飞速地前进，我心中我心中/就涌起就涌起/感情的波涛：
感情的波涛：
老师，您好！
老师，您好！
茁壮茁壮茁长茁长衷心衷心衷肠衷肠蕴藏蕴藏底蕴底蕴第二课时在昨天与今天之间在昨天与今天之间/铺设大道，铺设大道，在现实和理想之间在现实和理想之间/架起金桥。
架起金桥。
啊，教师的事业啊，教师的事业/多么崇高！
多么崇高！
古今中外，古今中外，哪个人的成长哪个人的成长/不浸透着不浸透着/教师的心血！
教师的心血！
地北天南，地北天南，哪一项创造哪一项创造/不蕴含着不蕴含着/教师的辛劳！
教师的辛劳！
每当看到每当看到/时代在飞速地前进，时代在飞速地前进，我心中我心中/就涌起就涌起/感情的波涛：
感情的波涛：
老师，您好！
老师，您好！
用真理和智慧用真理和智慧/把人才塑造，把人才塑造，让春晖和朝霞让春晖和朝霞/在心灵闪耀。
在心灵闪耀。
啊，教师的事业啊，教师的事业/多么美好！
多么美好！
笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是那是/春蚕悄悄地春蚕悄悄地/编织理想的丝线；编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是那是/甘露轻轻地甘露轻轻地/撒向茁壮的新苗。
撒向茁壮的新苗。
每当看到每当看到/鲜花在幸福地开放，鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地我就情不自禁地/衷心祝愿：
衷心祝愿：
老师，您好！
老师，您好！
用真理和智慧用真理和智慧把人才塑造，把人才塑造，让让春晖春晖和朝霞和朝霞在心灵闪耀。
在心灵闪耀。
比喻老师的关比喻老师的关心和爱护心和爱护啊，教师的事业啊，教师的事业多么美好！
多么美好！
笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是那是春蚕春蚕悄悄地悄悄地编织编织理想的丝线理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是那是甘露甘露轻轻地轻轻地撒向撒向茁壮的新苗茁壮的新苗。
辛勤的老师辛勤的老师教学成果教学成果教师的心血教师的心血学生学生笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地纺织理想的丝线；那是春蚕悄悄地纺织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
悄悄地悄悄地轻轻地轻轻地随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。
润物细无声。
古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南，地北天南，哪一项创造哪一项创造不蕴含着不蕴含着教师的辛劳！
教师的辛劳！
每当看到每当看到鲜花鲜花在幸福地开放，在幸福地开放，我就情不自禁地我就情不自禁地衷心祝愿：
衷心祝愿：
老师，您好！
老师，您好！
学生学生配乐诗朗诵配乐诗朗诵在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。
在现实和理想之间架起金桥。
啊，教师的事业多么崇高！
啊，教师的事业多么崇高！
古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好！
老师，您好！
用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好！
啊，教师的事业多么美好！
笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：
我就情不自禁地衷心祝愿：
老师，您好！
老师，您好！
1.老师，您好！
赞美老师的诗句赞美老师的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
随风潜入夜，润物细无声。
随风潜入夜，润物细无声。
赞美老师的成语赞美老师的成语诲人不倦诲人不倦废寝忘食废寝忘食兢兢业业兢兢业业一丝不苟一丝不苟默默无闻默默无闻孜孜不倦孜孜不倦春风化雨春风化雨润物无声润物无声循循善诱循循善诱潜移默化潜移默化和蔼可亲和蔼可亲无微不至无微不至勤勤恳恳勤勤恳恳良师益友良师益友桃李芬芳桃李芬芳呕心沥血呕心沥血老师，我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是蓝天，您是蓝天，我就是白云，我就是白云，在您宽阔的胸怀畅游！
在您宽阔的胸怀畅游！
老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是安全的港湾，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！
在您平静的碧波里荡漾！
老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是一首动人的乐曲，您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，我就是乐谱上流动的音符，在您充满爱的旋律中跳跃！
在您充满爱的旋律中跳跃！
老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是火红的太阳，您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗，我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长！
在您温暖的怀抱中成长！
老师，您多么伟大，老师，您多么伟大，多么亲和，多么慈祥，多么亲和，多么慈祥，您用自己的一生，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！
培养了多少国家栋梁！
老师，您多么伟大，老师，您多么伟大，多么亲和，多么慈祥，多么亲和，多么慈祥，您用自己的一生，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！
培养了多少国家栋梁！
升级会员 