《炮手》课件.ppt.ppt
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自主读识自主读识自由朗自由朗读课文，要求：
文，要求：
11、结合课后生字，或同桌互帮的方式读、结合课后生字，或同桌互帮的方式读准字音，读通全文。
准字音，读通全文。
22、给每段标出序号。
、给每段标出序号。
33、试着用简短的语言概括故事情节。
、试着用简短的语言概括故事情节。
qnshzhmio入侵入侵煞煞白白驻驻地地瞄瞄准准kucngcncichn垮了垮了苍苍白白惨惨白白财财产产zhngnlingh打打颤颤滚下滚下原谅原谅喝喝彩彩炮手巴黎瞭望驻地苍白煞白惨白凛冽瞄准侵入郊外攻击打颤裹着硝烟脸颊原谅低沉喝彩xioynjigulnlijiolio喝喝舍颤chn颤动颤音zhn打颤寒颤h喝彩大喝一声h喝水喝茶shSh舍不得依依不舍农舍宿舍划掉加红字不正确的读音侵入（qnqn）苍白（cngchng）打颤（chnzhn）驻地（zhzh）煞白（shs）惨白（cnchn）11、自由朗读课文，、自由朗读课文，思考：
思考：
课文讲了一件什么事课文讲了一件什么事？
课文主要讲了课文主要讲了_（时间）（时间）（地点）（地点）_（人物）（人物）__的事。
的事。
在巴黎郊外在巴黎郊外一百多年前的一个冬日一百多年前的一个冬日一位炮手一位炮手为了保卫国家，亲手炸毁自己房屋为了保卫国家，亲手炸毁自己房屋根据课文内容完成填空。
根据课文内容完成填空。
默读课文：
从文中找出表现从文中找出表现炮手神态变化的词语和句子炮手神态变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。
体会炮手心情的变化。
深入感知课文深入感知课文“是，将军！
是，将军！
”一个脸色一个脸色苍白苍白的士兵应的士兵应道。
道。
士兵的脸色士兵的脸色煞白煞白：
“我看到了，将军。
我看到了，将军。
”炮手的脸色更加炮手的脸色更加惨白惨白了。
了。
课文中的“苍白”、“煞白”、“惨白”等词语有什么区别吗？
要想知道他们的区别，应该结合课文来体会。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
小村。
“喂，炮手！
喂，炮手！
”将军没有回头，高声叫将军没有回头，高声叫道。
道。
“是，将军！
是，将军！
”一个脸色一个脸色苍白苍白的士兵应的士兵应道。
道。
说明此时士兵的说明此时士兵的内心忐忑不安。
内心忐忑不安。
“你看到那座桥了吗？
你看到那座桥了吗？
”“看得很清楚，将军。
看得很清楚，将军。
”“看到左边的农舍了吗？
就在丛林后面，看到左边的农舍了吗？
就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。
那座红瓦白墙的房子。
”士兵的脸色士兵的脸色煞白煞白：
“我看到了，将军。
我看到了，将军。
”说明他的心里更说明他的心里更加不安，变得加不安，变得紧紧张、害怕，张、害怕，正在正在做着激烈的思想做着激烈的思想斗争。
斗争。
“这是德军的一个驻地，这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！
伙计，给它一炮！
”炮手的脸色更加炮手的脸色更加惨白惨白了。
了。
焦急而又无奈的焦急而又无奈的矛盾心理。
矛盾心理。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
“喂，炮手喂，炮手!
”将军没有回头，高声叫道。
将军没有回头，高声叫道。
“是，将军是，将军!
”一个脸色一个脸色苍白的士兵应道。
的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？
你看到那座桥了吗？
”“看得很清楚，将军。
看得很清楚，将军。
”“看到左边的农舍了吗？
就在丛林后面，那座红看到左边的农舍了吗？
就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。
瓦白墙的房子。
”士兵的脸色士兵的脸色煞白：
“我看到了，将军。
我看到了，将军。
”“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮!
”炮手的脸色更加炮手的脸色更加惨白惨白了。
了。
这时，裹着大衣的军官这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手前额上却滚下了们在凛冽的寒风中打颤，可炮手前额上却滚下了大粒的汗珠。
他服从了命令，仔细瞄准目标，开大粒的汗珠。
他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
了一炮。
炮手知道了那是自己家的房子，可为什么还要瞄准房子开炮呢？
炮手深深感到只有把德军赶出法国，人民才能有自己安定的家。
面对德军驻守在自己家的房子，他毅然选择炸毁房子，炮手的爱国精神值得我们学习。
“干得好，伙计！
这座农舍干得好，伙计！
这座农舍看来不太结实，它全垮了！
看来不太结实，它全垮了！
”将军将军连声喝彩连声喝彩，回头，回头微笑微笑着看看炮手。
着看看炮手。
可是，他吃了一惊：
炮可是，他吃了一惊：
炮手的脸颊上流下了手的脸颊上流下了两行热泪两行热泪。
这时，这时，裹着大衣裹着大衣的军官们的军官们在在凛冽的寒风凛冽的寒风中中打颤打颤，可，可炮手的前额上却滚下了炮手的前额上却滚下了大大粒的汗珠粒的汗珠。
可是可是采用对比的修采用对比的修辞手法，把炮辞手法，把炮手的表现与别手的表现与别人的对比，更人的对比，更突出了他的心突出了他的心情。
情。
（复杂、矛盾、（复杂、矛盾、痛苦）痛苦）“请你原谅，将军。
请你原谅，将军。
”炮手炮手低沉低沉地地说，说，“那是我家的房子。
在这个世那是我家的房子。
在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。
界上，它是我家仅有的一点财产。
”说明炮手是一个牺牲“小家”而保卫国家，以国家利益为重，忠于职守的战士。
此时你想对炮手说些什么？
用用“虽然虽然但是但是”的句式说一说的句式说一说“虽然虽然这一炮炸毁了这一炮炸毁了，但是但是！
”自家的房子自家的房子消灭了敌人消灭了敌人炮手，你真是个炮手，你真是个的炮的炮手啊！
手啊！
大公无私大公无私无私奉献无私奉献默默牺牲默默牺牲热爱祖国热爱祖国伟大伟大仿写句子：
v1、寒风呼呼地刮着，操场上，可同学们却v2、教室里，大家都可小强却凝神盯着窗外树上的小鸟。
妈妈一边批评着小红，一边生气地拍着桌子，可小红却暗自高兴，因为她做了一件连妈妈都不知道的好事。
v春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干v（唐）李商隐v一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
v（英国）爱因斯坦v生命的意义在于奉献，而不在于索取。
v（苏联）高尔基正是因为有了这样伟大的炮手和其他正是因为有了这样伟大的炮手和其他乐于奉献的士兵乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利战争终于取得了胜利。
那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是怎么做的呢？
也许他依然奉献着自己的一怎么做的呢？
也许他依然奉献着自己的一切切.续续编编故故事：
事：
德国军队被赶走了，炮手回到了故乡。
他走在村口时，不由得停下了脚步，他忧郁起来：
“村里的人们会不会把我赶出来呢？
他们会不会指责，说我太笨了，把自己的房子炸了，会不会说我不是这个村的人，人们不要我进村，该怎么办呢？
”这时村口的小孩看见了他，叫了村长出来（接下来会发生什么呢？
）开头这样写开头这样写战争终于结束了，炮手拿着国家奖励给他的钱回到了家乡。
由于他所住的村庄一直没有钱建造学校,所以（炮手会做什么呢？
）开头这样写几年后，战争结束后，炮手便准备回乡。
在回故乡的路上，彼埃尔看着胸前几枚闪闪发亮的勋章，那是国家奖励他的。
彼埃尔进村了，他脸上的表情忽然严肃起来。
他想：
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