苏教版四年级语文下册《人类的老师》课件.ppt
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同学们，你们心目中的老师是什么样同学们，你们心目中的老师是什么样的？
课题中的的？
课题中的“老师老师”为什么要加上引号为什么要加上引号？
这些？
这些“老师老师”究竟是谁呢？
究竟是谁呢？
jngwnghuxxnjnnjn鲸鲸亡亡祸祸训训均均ynshngmutntn匀匀省省某某坦坦破碎破碎教训教训新式新式坦克坦克超过超过均匀均匀坚固坚固机翼机翼机毁人亡机毁人亡轻轻而而易易举举轻、易：
轻、易：
容易容易人类的人类的老师是谁？
老师是谁？
自然界中的自然界中的种种生物种种生物自然界的种种生物真是自然界的种种生物真是人类的好人类的好“老师老师”啊啊!
其实，自然界可以充当人类其实，自然界可以充当人类“老师老师”的生物何止鱼类一种。
的生物何止鱼类一种。
首尾呼应首尾呼应开头和结尾有什么关系？
开头和结尾有什么关系？
科学家从鱼儿在水中自由升科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
可以说，鱼类是人类潜水艇。
可以说，鱼类是人类的的“老师老师”。
鱼儿（水中自由升降）潜水艇鱼儿（水中自由升降）潜水艇用自己喜欢的方式分组用自己喜欢的方式分组自学课文自学课文3-63-6小节，找出课小节，找出课文中人类的文中人类的“老师老师”。
提示：
提示：
1.1.“老师老师”是谁？
是谁？
2.2.“老师老师”教给人类什么？
教给人类什么？
3.3.人类学习的结果是什么？
人类学习的结果是什么？
鸟儿鸟儿（飞行原理）（飞行原理）飞机飞机人类的人类的“老师老师”人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。
科学家人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发年发明了飞机。
明了飞机。
30年以后，由于飞机速度的不断提年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过了好久好久，人类才从蜻蜓那里过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。
原来，找到了防止这类事故的方法。
原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。
止翅膀颤抖的关键所在。
蜻蜓蜻蜓（蜻蜓翅痣）（蜻蜓翅痣）防震飞机防震飞机人类的人类的“老师老师”要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！
说说第三小节主要写了什么？
说说第三小节主要写了什么？
科学家从鸟儿身上学习了飞科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。
改良了飞机。
苍蝇、蚊子、蜜蜂等苍蝇、蚊子、蜜蜂等新式飞机新式飞机人类的人类的“老师老师”鲸（流线体）航行速度快的轮船鲸（流线体）航行速度快的轮船第四小节主要写什么？
第四小节主要写什么？
工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。
提高了航行速度。
第五小节写什么？
第五小节写什么？
建筑师根据建筑师根据“薄壳结构薄壳结构”的特点，的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
设计出许多既轻便又省料的建筑物。
出示：
出示：
薄薄的鸡蛋壳之所以能承薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
蛋壳的各个部分。
很多著名建筑，屋顶很多著名建筑，屋顶都采用了鸡蛋这种都采用了鸡蛋这种“薄薄壳结构壳结构”的特点。
的特点。
鸡蛋鸡蛋“薄壳结构薄壳结构”建筑建筑袋鼠袋鼠（会跳跃）（会跳跃）越野汽越野汽车车贝壳贝壳（外壳坚固）（外壳坚固）坦克坦克人类在飞行设计，轮船设计，建筑设计三个方面向生物人类在飞行设计，轮船设计，建筑设计三个方面向生物是如何学习的是如何学习的？
1.科学家从科学家从鱼儿鱼儿在水中自由升降的现象得到启示，在水中自由升降的现象得到启示，发明了发明了潜水艇潜水艇。
2.科学家研究科学家研究鸟儿鸟儿飞行的原理，发明了飞行的原理，发明了飞机飞机。
从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。
从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。
研究研究苍蝇，蚊子，蜜蜂苍蝇，蚊子，蜜蜂等动物的飞行特点，造出等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的了许多具有各种优良性能的新式飞机新式飞机。
3.工程师模仿工程师模仿鲸鲸的形体，改进了的形体，改进了船体船体的设计的设计，大大，大大提高了轮船航行的速度。
提高了轮船航行的速度。
4.建筑师根据建筑师根据蛋蛋“薄壳结构薄壳结构”的特点，设计出许多的特点，设计出许多既轻便又省料的既轻便又省料的建筑物建筑物。
5.人们模仿人们模仿袋鼠袋鼠造出了会跳跃的造出了会跳跃的越野汽车越野汽车。
6.人们模仿人们模仿贝壳贝壳制成了外壳坚固的制成了外壳坚固的坦克坦克。
老师特点启发老师特点启发（发明）发明）蝙蝠超声波雷达蝙蝠超声波雷达鸟儿、蜻蜓鸟儿、蜻蜓防颤飞机防颤飞机鲸流线型轮船鲸流线型轮船鸡蛋薄壳结构屋顶鸡蛋薄壳结构屋顶大袋鼠跳跃越野汽车大袋鼠跳跃越野汽车贝壳坚固坦克贝壳坚固坦克你你还还知知道道哪哪些些以以生生物物为为“老老师师”的事例？
根据你搜集的资料说一说。
的事例？
根据你搜集的资料说一说。
蝙蝠蝙蝠雷达雷达动物的巢穴动物的巢穴房屋房屋蜘蛛网蜘蛛网渔网渔网鱼的尾巴鱼的尾巴船舵船舵锯齿草锯齿草锯子锯子1.1.人类研究了人类研究了萤火虫萤火虫，发明了高效的，发明了高效的冷光冷光源。
源。
2.2.蝴蝶翅蝴蝶翅不仅使我们懂得了不仅使我们懂得了迷彩服迷彩服的价值，的价值，还为还为装潢材料装潢材料谱写了新篇。
谱写了新篇。
3.3.人们在人们在苍蝇蝇眼苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次的启示下，制成了一次可拍可拍13291329张高清晰照片的张高清晰照片的蝇眼照相机。
蝇眼照相机。
4.4.航空专家从航空专家从跳蚤跳蚤身上得到启示，成功制身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的造出几乎能垂直起跳的鹞鹞yyoo式飞机式飞机。
鹞：
鹞：
一种凶猛的鸟，样子像鹰，比鹰小一种凶猛的鸟，样子像鹰，比鹰小你还知道吗？
课文小结课文小结自然界的生物教给我们的真多啊，自然界的生物教给我们的真多啊，学习了这篇课文，你得到了怎样的学习了这篇课文，你得到了怎样的启示？
启示？
薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
你们能用你们能用“因为因为所以所以”来来说说这句话的意思吗？
说说这句话的意思吗？
2.2.你能选用下面的句式把收集到的资料补你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗？
充完整吗？
（11）“因为因为所以所以是人类的老师。
是人类的老师。
”（22）“科学家从科学家从_得到启示，发明了得到启示，发明了_”，或者，或者“人们模仿人们模仿_造出了造出了_。
”
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