苏教版四年级语文上册《口语交际：学会赞美》教学课件.ppt
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夜夜雪雪白居易白居易已讶衾枕冷，已讶衾枕冷，复见窗户明。
复见窗户明。
夜深知雪重，夜深知雪重，时闻折竹声时闻折竹声。
每日一诗每日一诗江江雪雪唐唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
赏析赏析：
这是一首咏雪寄情诗。
大雪中望遍千山看不到一只飞这是一首咏雪寄情诗。
大雪中望遍千山看不到一只飞鸟；找遍万条路，也不见一个行人。
只有孤零零的一条小鸟；找遍万条路，也不见一个行人。
只有孤零零的一条小船上，坐着一位披蓑衣、戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在船上，坐着一位披蓑衣、戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在寒冷的江面上钓鱼。
字里行间透露出作者处境的严酷，心寒冷的江面上钓鱼。
字里行间透露出作者处境的严酷，心情的孤寂。
情的孤寂。
飞绝：
看不见飞鸟。
飞绝：
看不见飞鸟。
蓑笠翁：
披蓑衣、戴斗笠的老头儿。
蓑笠翁：
披蓑衣、戴斗笠的老头儿。
1921年，美国人夏布被钢铁大王安德鲁卡内基以100万美元的超高年薪聘请为钢铁公司总裁。
100万美元的年薪在那个时代绝对是个惊天动地的数字！
问题:
夏布有什么超人的本领能得到这么丰厚的待遇呢？
卡内基意味深长地说：
卡内基意味深长地说：
“因为他最会因为他最会赞美别人赞美别人，这是他最值，这是他最值钱的本事。
钱的本事。
”故故事事学会赞美盐城市大纵湖小学盐城市大纵湖小学施学山施学山看，这是妈看，这是妈妈下班后，专妈下班后，专门为你做的菜。
门为你做的菜。
如果你放学回如果你放学回到家，看到劳到家，看到劳累了一天的妈累了一天的妈妈已经烧好了妈已经烧好了几盘可口的菜，几盘可口的菜，你会对妈妈说你会对妈妈说些什么？
些什么？
赞美别人要：
赞美别人要：
态度态度-真诚真诚语言语言-恰当恰当内容内容-具体具体赞美是一种美好的行为，在日常生活中，我们要尊敬父母，也要学会赞美自己的父母。
小组合作，学会赞美大扫除小组合作，学会赞美赞美不但要真诚，要看具体赞美不但要真诚，要看具体的场合和对象，还要采用不同的场合和对象，还要采用不同的方式，这样效果会更好。
的方式，这样效果会更好。
在生活中，你喜欢赞美他人或受到在生活中，你喜欢赞美他人或受到过他人的赞美吗？
具体是怎么说的？
过他人的赞美吗？
具体是怎么说的？
1.1.“小明，你说话真是妙语连珠，真不愧小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们班的语言大师。
是我们班的语言大师。
”2.2.“杨学，你的画真美！
在全国性作文比杨学，你的画真美！
在全国性作文比赛中，还得过大奖呢！
你真了不起。
赛中，还得过大奖呢！
你真了不起。
”3.3.“妈妈，您太辛苦了！
劳累了一天，还妈妈，您太辛苦了！
劳累了一天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！
烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！
”及时、恰当地赞美别人，及时、恰当地赞美别人，是一种美德，能体现一个人是一种美德，能体现一个人的修养。
的修养。
1、断语性赞美：
给被赞美者一个总结性的良好评价。
如：
你们学校真漂亮！
你的口才真好！
你是个优秀如：
你们学校真漂亮！
你的口才真好！
你是个优秀的学生！
的学生！
22、对比性赞美：
、对比性赞美：
将赞美对象与另一对象进行比较，在比较中突出优点。
常用“比更，在最”的句式表示。
如：
妈妈炒的菜比食堂的好吃多了！
如：
妈妈炒的菜比食堂的好吃多了！
王蕙在我们班学习最努力！
王蕙在我们班学习最努力！
33、感受性赞美：
、感受性赞美：
赞美人就被赞美者的某个优点表达出自己良好的感受。
如：
孩子，你今天学会了拖地，把家里打扫得干干如：
孩子，你今天学会了拖地，把家里打扫得干干净净的，爸爸很高兴！
净净的，爸爸很高兴！
赞美的三种常见方式赞美的三种常见方式赞美的三种常见方式赞美的三种常见方式要求：
要求：
11、运用所学的赞美常用的方式，符合赞美的基本要求。
、运用所学的赞美常用的方式，符合赞美的基本要求。
22、可赞美同学的优点、同学之间的互相帮助、师生之、可赞美同学的优点、同学之间的互相帮助、师生之间的互相关爱等。
间的互相关爱等。
（四）课堂训练（四）课堂训练夸夸夸夸我我们们四四
（1）班班赞美是一种赞美是一种艺术，能，能营造积极向上的上的氛围。
在生活中，我。
在生活中，我们就要们就要善于发现发现值得赞美的人得赞美的人和事。
和事。
联系社会生活，练习赞美。
会生活，练习赞美。
合合作作学学习习航天英雄航天英雄杨利伟杨利伟白衣战士白衣战士叶欣叶欣赠人玫瑰手留余香赠言谢谢谢谢指指导导！
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