《校园一角》课件.ppt
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习作指导习作指导:
校园一角校园一角2习作要求：
v我们都爱自己的校园：
它也许像一座美我们都爱自己的校园：
它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。
不管有几座平房，几棵老树，一个小操场。
不管怎样，在可爱的校园里，我们都读过了许许怎样，在可爱的校园里，我们都读过了许许多多欢乐的日子。
让我们到校园里走一走，多多欢乐的日子。
让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序下下来。
注意把内容观察到的按一定的顺序下下来。
注意把内容写具体，语句写通顺。
写具体，语句写通顺。
写什么写什么v选取景物要注意：
选取景物要注意：
v1.选择自己最熟悉的最喜爱的去写。
选择自己最熟悉的最喜爱的去写。
v2.所选的景物一定要能反映校园美所选的景物一定要能反映校园美丽可爱的特点。
丽可爱的特点。
交流：
v1.指名说：
你重点观察了什么？
你觉得那里指名说：
你重点观察了什么？
你觉得那里的景物有什么特点？
的景物有什么特点？
v2.这么多的景物，我们该怎么写下来？
可以这么多的景物，我们该怎么写下来？
可以按什么样的顺序来写的按什么样的顺序来写的?
怎么写怎么写复习写景作文的方法：
复习写景作文的方法：
v观察：
用眼看、用鼻闻、用耳听、观察：
用眼看、用鼻闻、用耳听、用手摸、用手摸、用口尝用口尝v感受：
感觉、想象感受：
感觉、想象怎么写怎么写1.抓住景物特点来写抓住景物特点来写2.具体生动地描写具体生动地描写3.情景交融情景交融4.主次分明、按一定的顺序。
主次分明、按一定的顺序。
说一说：
v你最喜欢校园的哪些地方？
为什么？
你经常在那里做过什么？
v可以这样说：
我最喜欢学校的（），因为那里（）也可以用自己喜欢的其他方式说一说（）我们行动吧选一处你最喜欢的景物来写，具体写出你的感受，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以记下来下来。
注意观察要仔细。
提示：
v1.描写景物时，要按照一定的顺序来写。
描写景物时，要按照一定的顺序来写。
v2.写作时可以运用平时积累的好词好句和学写作时可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动。
使文章更加生动。
v3.加以联想。
加以联想。
v4.情景交融，表达自己美好的情感。
情景交融，表达自己美好的情感。
v5.可写作内容：
位置、校门、草坪、树木、可写作内容：
位置、校门、草坪、树木、旗杆、教学楼、图书室、足球场等。
旗杆、教学楼、图书室、足球场等。
谢谢观看！
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