按词类非谓语动词.docx

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按词类非谓语动词

动词的非谓语形式：

动词不做谓语时的固定形式

（1）动词的非谓语形式包括：

动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。

它们在句子中不能单独作谓语。

（2）动词不定式：

①形式：

动词不定式基本形式由“不定式记号to+动词原形”构成。

它的否定形式只要在“to”前面加上“not”。

它的疑问形式是：

“wh-疑问词+to+动词原形”。

它的被动形式：

“tobe +过去分词”。

它的完成形式：

“tohave +过去分词”。

②动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。

但不定式也保留动词的某些特征,即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。

动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。

③动词不定式可以放在谓语前句子作主语。

但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面,而在主语位置用“it”作形式主语（有时在不定式的前面还会用forsb.表示不定式的逻辑主语）。

如：

Tohelpanimalsishelpingpeople.

（帮助动物就是帮助人）

Itisverydifficult（forus）tolearnChinesewell.

（对于我们而言）学好汉语是非常的困难）

Ittookmehalfanhourtoworkoutthisproblem.（解出这道题花了我一个小时的时间）

④动词不定式可以作谓语动词（及物动词）的宾语。

[A] 及物动词+不定式一般形式：

也可跟动名词,意义变化较大

如：

Iwouldliketohavearestatthemoment.

（我现在想休息一下）

Theybegantosearchtheroomforthethief.

（他们开始在屋子里搜寻小偷）

Helikedtohaveaswiminthepoolnearhishouse.

（他喜爱在靠家的水塘里面游泳）

WhendidyoulearntospeakEnglish?

（你什么时候开始学英语的？

）

Don’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.

（你离开时别忘了关门）

[比较] Heforgottoturnoffthelight.

（他忘了关灯.）（没关）

Heforgotturningoffthelight.

（他忘记关过灯.）（关了）

Pleaseremembertoringmeup.

（记得给我打电话.）（还没打电话）

Iremembercallingyouyesterdaybutyouforgot.

（我记得昨天给你打电话了,但是你忘记了.）（打过电话）

[B] 及物动词+疑问词+不定式：

不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。

如：

Hedoesnotknowwhichonetotake.

（他不知道该选哪个）

Tellmehowtogettothestation.

（告诉我怎么样去火车站）

Sheaskedmewhattodofortoday’shomework.

（她问我今天家庭作业做什么）

Canyouteachmehowtosearchtheinternet?

（你能教我怎样上网吗？

）

[C]不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语,而不定式则后置。

如：

Ifounditnotveryeasytolearntorideabike.

（我发现学骑车不很容易）

⑤动词不定式可以在句子中用作定语,放在名词或代词后面。

[A]记住下面的一些结构：

[B]在这种情况下,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词。

如：

Theycouldnotfindaplacetolivein.

（他们找不到住的地方）

Pleasegivemeachairtositon.

（请给我一张椅子坐坐）

Hehasgotawritingbrushtowritewith.

（他找到了写字的毛笔）

⑥动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况：

[A]放在不及物动词（come,go,stop,finish,wait等词）的后面。

如：

Hecametoseeheryesterday.

（他昨天来看望她）（表示来的目的）

Istoppedtohavearest.

（我停下来休息一会儿）（表示停下来的目的）

[B]放在完整的谓语之后（即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后）。

如：

Wecleanedtheroomtolethimplayinit.

（我们打扫了房间以便让他在里面玩）

Iopenedthewindowtoseemoreclearly.

（我打开窗子以便看得更清楚点儿）

[C]有时表示目的的不定式短语可以放在句首。

如：

Toarrivethereontime,Igotuponehourearlierthanusual.

（为了按时到达,我们比平时早起了一个小时）（表示早起的目的）

[注意] stoptodo与stopdoing的不同。

如：

Theystoppedtohavealook.

（他们停下来看看）（不定式作“停下来”的目的状语）

Theystoppedlookingoutofthewindowandbegantolistentotheteacher.

（他们停止向窗外望,开始听老师讲课）（动名词作宾语,表示“停止”的内容）

⑦动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。

如：

Myjobistokeepthegoal.（我的工作就是守住球门）

⑧动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。

如：

Mumaskedmetohelpherwiththecooking.

（妈妈叫我帮助她做饭）

Iwouldlikeyoutoseemyparents.

（我想要你见见我的父母）

Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.

（老板常让工人们一天工作14小时）

Nowletmehearyouplaytheviolin.

（现在让我来听你拉小提琴）

[注意]help之后做宾补的不定式符号to可以省略；

hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,需特别注意,（参见现在分词部分）。

试比较：

IheardhercryingwhenIwalkedpast.

（我路过时听到她正在哭）（指当时瞬间的情况）

Isatnearherandheardhersingthenewsong.

（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）

（3）动名词

①动名词由动词原形加词尾“ing”构成。

动名词有动词的特征,可以跟宾语,可以被状语修饰；它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语（包括介词宾语）等。

动名词加相关词语（宾语或状语等）构成动名词短语。

②动名词可以作主语。

一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。

如：

LearningEnglishallbyyourself isnotsoeasy.

（自学好英语不那么容易）

（=ItisnotsoeasylearningEnglishallbyyourself.）

③动名词可以作宾语。

[A] want/need/repairs之后用动名词时,含有被动意思。

（worth/deserve/merit）（past/beyond）如：

Yourcarneedsrepairingbadly.

（你的车急需修理。

）（被修）

Myhairneedscutting.

（我要理发。

）（头发被理）

[B] remember/forge/stop/finish之后用动名词时,与用不定式含义不同。

如：

Iforgottowritealettertohim.

（我忘了给他写封信）（根本没写）

Iforgotwritingalettertohim.

（我忘了给他写过信）（写了却忘了）

Theystoppedtolookback.

（他们停下来向后看）（停下的目的是向后看）

Theystoppedlookingback.

（他们停止向后看）（不向后看了）

[C] enjoy/mind/keep/hate/go等词一般用动名词作宾语。

如：

Doyoumindmyclosingthedoor?

（把门关上你介意吗？

）

Shehatestravellingbyair.

（她讨厌坐飞机旅行）

Theywentswimmingeveryafternoon.

（他们每天下午去游泳）

Ienjoywalkingaroundthetown.

（我喜欢在镇上转悠）

[D]like/love/start/begin/learn后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。

如：

WebegantostudyEnglishwhenwewereatprimaryschool.

（我们在小学时就开始学英语了）

WebeganstudyingEnglishwhenwewereatprimaryschool.

（我们在小学时就开始学英语了）

④动名词可以作表语,此时特别注意不要与现在进行时混淆。

如：

Myjobisputtingthesepartstogether.

（我的事情是把这些部件拼起来）

Iamputtingthesepartstogether.

（我正在把这些部件拼起来）

⑤动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现在分词则主要表示进行着的动作。

如：

Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.

（动名词短语,作主语）

Seeingisbelieving.

（动名词短语,分别作主语和表语）

Heranafteramovingbusandgotontoit.

（现在分词,作定语）

Hisfathersawhimsittingonsomeeggs.

（现在分词,作宾补）

（4）分词：

包含现在分词和过去分词。

（高中学习重点）

①主要区别：

现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。

分词可以有自己的宾语或状语。

②分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。

[A]作定语：

分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰的名词之后。

如：

Ihavegotarunningnose.（我流鼻涕）

Thewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,“Stopthethief!

”

（跟着小偷追的妇女大喊：

捉小偷！

）

YesterdayImetamancalledMr.Black.

（昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）

Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.

（他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气）

[B] 现在分词可以作下列动词的宾语补足语。

（参考不定式作宾语补足语）

如：

Mumkeptmeworkingalltheweek.

（妈妈让我一个星期都在工作）

WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.

（我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子）

InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmyfoot.

（黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动）

[C] 现在分词可以作状语,表示伴随情况。

如：

Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapersinherhand.

（他走进教室,手上抓着一沓纸）

Iamverybusythesedaysgettingreadyforthecomingoraltest.

（这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试）

[D] 过去分词可以作表语,放在连系动词后面,但要注意不要与被动语态混淆,“主系表”主要表示状态,而被动语态则表示动作。

常用过去分词作表语的结构有：

beworried （焦虑）/

bepleased （高兴）/

betired （疲劳）/

getdressed （打扮好）/

getlost （迷路）/

getcaught （遭遇）/

becomefrustrated （沮丧）/

becomeinterestedin （对…感兴趣）等等。

[E] 过去分词可以作宾语补足语。

如：

Ihadmyhaircutthismorning.

（今天早上我让人给我理了发）