苏教版--掌声课件.ppt

苏教版--掌声课件.ppt

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2121掌掌声声掌声，无处不在掌声，无处不在读一读读一读投向投向残疾残疾愿意愿意忧郁忧郁轮流轮流情况情况注视注视动人动人热烈热烈持久持久平息平息情绪情绪讲述讲述鼓励鼓励犹豫犹豫普通话普通话慢吞吞慢吞吞骤然间骤然间困境困境掌握段落大意掌握段落大意小英因患有残疾而自卑小英因患有残疾而自卑小英演讲成功小英演讲成功小英鼓起生活勇气小英鼓起生活勇气人人都需要掌声人人都需要掌声第第1自然段自然段2-4自然段自然段5-6自然段自然段第第7自然段自然段读书要求读书要求找出描写小英变化的句子，找出描写小英变化的句子，变化以前的句子用变化以前的句子用“”划出来，划出来，变化以后的句子用变化以后的句子用“”划出来。

划出来。

在我上小学的时候，班里有位叫小英的在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。

同学，她总是默默地坐在教室的一角。

因为小时候生病，一条腿落下了残疾，因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。

她不愿意让人看到她走路的样子。

在我上小学的时候，班里有位叫小英的在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是同学，她总是默默地默默地坐在教室的一角。

坐在教室的一角。

因为小时候生病，一条腿落下了残疾，因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她她不愿意不愿意让人看到她走路的样子。

让人看到她走路的样子。

她总是她总是默默地默默地坐在教室的一角。

因为小时候坐在教室的一角。

因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她生病，一条腿落下了残疾，她不愿意不愿意让人看让人看到她走路的样子。

到她走路的样子。

当同学们在教室里说说笑笑时，当同学们在教室里说说笑笑时，她她；当同学们在操场上快活地游戏时，当同学们在操场上快活地游戏时，她她；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她她；说也奇怪，从那次演讲以后，小英像说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。

她不再忧郁，开始变了一个人似的。

她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房进了学校的舞蹈房.说也奇怪，从那次演讲以后，小英像说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。

她变了一个人似的。

她不再忧郁不再忧郁，开始，开始和同学们一起和同学们一起交谈、游戏交谈、游戏，甚至还，甚至还走走进了学校的舞蹈房进了学校的舞蹈房.自自读课文读课文2-4自然段。

自然段。

划出描写两次掌声的句子。

划出描写两次掌声的句子。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，动下，骤然间骤然间响起了一阵掌声。

那掌声响起了一阵掌声。

那掌声热烈、热烈、持久持久，小英，小英感动得流下了眼泪感动得流下了眼泪。

11、“骤然间骤然间”是什么意思？

是什么意思？

22、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声？

、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声？

一天上演讲课，老师让同学们轮流一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。

轮到小英的时候，走上讲台讲故事。

轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。

老师是刚调小英立刻把头低了下去。

老师是刚调来的，还不了解小英的情况。

来的，还不了解小英的情况。

小英小英犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后慢吞吞慢吞吞地站了地站了起来。

我们注意到，小英的起来。

我们注意到，小英的眼圈儿红了眼圈儿红了。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间骤然间响起了一阵掌声。

那掌声响起了一阵掌声。

那掌声热烈、持久热烈、持久，小英，小英感感动得流下了眼泪动得流下了眼泪。

11、你想通过掌声告诉小英什么？

、你想通过掌声告诉小英什么？

22、听到这热烈而持久的掌声，小英会想些什么？

、听到这热烈而持久的掌声，小英会想些什么？

11、为什么同学们再一次给小英掌声？

、为什么同学们再一次给小英掌声？

22、再一次听到热烈的掌声，小英会想些什么呢？

、再一次听到热烈的掌声，小英会想些什么呢？

当她结束演讲的时候，班里又响起了当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

经久不息的掌声。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

小英的信小英的信是啊，人人都需要是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

让我身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

的掌声献给别人。

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