粉笔字与板书.ppt

粉笔字与板书.ppt

《粉笔字与板书.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粉笔字与板书.ppt（42页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

粉笔字书写技巧粉笔字书写技巧与板书设计艺术与板书设计艺术福州实验小学福州实验小学特级教师钱本殷钱本殷一、写好粉笔字的必要性一、写好粉笔字的必要性11、实用性、实用性日常教学的需要日常教学的需要平常课堂教学的过程都伴随着板书。

平常课堂教学的过程都伴随着板书。

22、示范性、示范性书写指导的需要书写指导的需要教师通过粉笔字板书展示，学生直观地教师通过粉笔字板书展示，学生直观地了解运笔过程，可以提高书写效率。

了解运笔过程，可以提高书写效率。

33、艺术性、艺术性美育教育的需要美育教育的需要教学过程伴随着审美情趣的教育。

教学过程伴随着审美情趣的教育。

二、粉笔字的书写技巧二、粉笔字的书写技巧1、粉笔字的执笔粉笔字的执笔指实掌虚，三指执笔，粉笔藏于掌中。

指实掌虚，三指执笔，粉笔藏于掌中。

适当倾斜，大约适当倾斜，大约5050度，露出约度，露出约22厘米。

厘米。

22、粉笔字的运笔、粉笔字的运笔指、腕、臂，三位一体。

指、腕、臂，三位一体。

适时转动粉笔身，适当调节粉笔角度适时转动粉笔身，适当调节粉笔角度。

3、粉笔字书写讲究、粉笔字书写讲究“六感六感”（11）轻重感轻重感（22）间距感间距感（33）匀称感匀称感（44）形象感形象感（55）流动感流动感（66）整体感整体感三、硬笔字书写的基本要求三、硬笔字书写的基本要求11、横平竖直、横平竖直44、大小适中、大小适中22、和谐统一、和谐统一55、疏密有致、疏密有致33、整齐有序、整齐有序66、端正美观、端正美观四、硬笔字书写指导1、基本笔画书写指导点点测点左点长点横横短横长横斜横竖竖短竖长竖斜竖撇撇短撇斜撇直弧撇捺捺斜捺平捺反捺横折折撇横折折撇横折折折钩横折折折钩斜钩斜钩竖弯钩竖弯钩2、难写偏旁部首书写指导*右耳旁*反文旁草字头（苜蓿）*左耳旁反犬旁宝盖头戈字旁女字旁*人字头弓字旁*言字旁*春字头禾字旁单人旁*皿字底*双立人竖心旁*心字底*走字儿*三点水*三撇儿3、教给必要的汉字结构原理

（1）错位原理）错位原理何何珂珂河河盯盯订订钉钉却却印印即即都都郊郊邮邮（接上页）

（2）布白原理布白原理1、横向布白：

、横向布白：

三三目目且且2、纵向布白：

、纵向布白：

川川州州册册3、斜向布白：

、斜向布白：

多多勿勿力力戋戋4、交叉布白：

、交叉布白：

义义父父交交5、综合布白：

、综合布白：

场场采采缩缩（3）对称原理）对称原理完全对称轴：

完全对称轴：

丰丰坐坐来来部分对称轴：

部分对称轴：

堂堂卒卒素素没有对称轴：

没有对称轴：

其其非非北北（4）伸缩原理）伸缩原理里伸外缩：

里伸外缩：

凶凶画画函函下面收缩：

下面收缩：

同同冈冈间间左下外展：

左下外展：

句句司司匀匀里边收缩：

里边收缩：

区区臣臣巨巨起起翅翅旭旭里边伸出：

里边伸出：

逮逮建建廷廷右下外展右下外展：

房房厌厌病病（5）变化原理）变化原理笔画重复要变：

笔画重复要变：

垂垂豕豕燕燕部首相同要变部首相同要变：

安安宵宵苜苜蓿蓿部件相同要变部件相同要变：

炎炎吕吕昌昌双双林林缀缀（6）主次原理）主次原理突出主笔：

突出主笔：

斜钩主笔斜钩主笔成成式式栈栈捺为主笔捺为主笔走走之之天天撇为主笔撇为主笔户户严严少少中竖、中竖钩为主笔中竖、中竖钩为主笔中中串串午午事事才才中横主笔中横主笔鼻鼻喜喜善善竖弯钩主笔竖弯钩主笔巴巴己己儿儿突出部件：

突出部件：

左次右主左次右主野野辉辉婷婷蝉蝉（7）穿让原理）穿让原理左右穿让：

左右穿让：

改改胡胡断断上下穿让：

上下穿让：

袋袋签签鳌鳌左中右穿让左中右穿让：

湖：

湖鞭鞭辨辨上中下穿让：

攀上中下穿让：

攀幕幕塞塞字中有撇字中有撇捺捺，捺要让开：

，捺要让开：

伞伞春春茶茶（8）比例原理）比例原理左窄右宽左窄右宽：

凌凌池池付付左右同宽：

左右同宽：

相相绢绢稍稍左宽右窄：

左宽右窄：

耐耐删删鹂鹂上宽下窄：

上宽下窄：

晋晋皆皆肯肯上窄下宽：

上窄下宽：

昆昆呈呈息息（9）神势原理）神势原理撇下有横，撇短而平：

撇下有横，撇短而平：

千千乘乘看看左右有竖，左短右长左右有竖，左短右长：

科科邢邢件件左撇右竖，竖长撇短左撇右竖，竖长撇短：

开开并并井井左右向背，乃须呼应左右向背，乃须呼应：

北北兆兆施施左右相望，亦要相顾左右相望，亦要相顾：

好好动动切切左右同向，高低有别左右同向，高低有别：

比比纸纸射射（10）其他原理）其他原理双肩要均衡双肩要均衡：

南南向向雨雨长的折钩直长的折钩直：

均均葡葡陶陶短的折钩斜短的折钩斜：

马马与与匀匀左边纵向小，上齐左边纵向小，上齐：

叮：

叮项项峰峰右边纵向小，下平右边纵向小，下平：

知：

知缸缸细细五、指导学生写好硬笔字的基本方法

（一）用粉笔板书

（一）用粉笔板书

（二）运用比较法

（二）运用比较法（三）巧妙比喻法（三）巧妙比喻法（四）举一反三法（四）举一反三法（五）下水示范法（五）下水示范法板书设计艺术福州实验小学特级教师钱本殷一、导言教学板书既是科学，又是艺术。

科学：

它要将课文内容系统化、条理化、形象化，展现重点、突破难点。

艺术：

它要综合运用文字、图画、线条、色彩等手段，强化表现力，体现教学思路、课文脉络、作者文路，有利于学生学习与掌握课文内容。

精湛的板书，是知识的凝炼与课文内容信息的浓缩，是老师智慧的结晶，是老师的微型教案，是教学“思路图”，也是学生“导读图”，它能给人以志得神怡。

二、板书的原则实用、精当、美观实用、精当、美观三、板书形式的多样性线索式线索式回环式回环式鱼贯式鱼贯式对称式对称式图示式图示式阶梯式阶梯式表解式表解式总分式总分式线索式如：

珍贵的教科书珍贵的教科书想书想书取书取书护书护书激励激励：

“你们要你们要好好好好学习学习将来将来”回环式回环式如：

农夫和蛇救农夫不该怜惜蛇咬阶梯式如：

林海悦耳、美丽、可爱大兴安岭人物亲切舒服景亲切舒服林场亲切舒服木材岭林花万古长青兴国安邦鱼贯式如：

落花生种花生收花生吃花生议花生要像花生那样有用，不做好看而无用的人。

对称式对称式如：

将相攻无不克完璧归赵勇敢机智战无不胜渑池之会不畏强暴（不服）（上卿）不和（感动）（忍让）勇于改正负荆请罪以国家利益为重和四、板书的要求1、灵活2、美观内容美书法美形式美3、要概括草原（五下）空气清鲜天空明朗景（美）一碧千里翠色欲流主人远迎握手谈笑情主客盘坐举杯敬酒（深）联欢表演不忍话别略谈副板书阅读教学中，有时要用副板书。

战争战役战斗战争战役战斗五、板书的设计过程钻研课文解读课文，了解重点、难点构思初稿设计教学思路、尝试板书形式修改定稿反复斟酌，确定板书内容、形式六、板书的出现遮幅式边讲边写式（语文素养、教学机智）七、板书艺术举例七、板书艺术举例桂林山水1（四下）总总山水（甲天下）山水（甲天下）水水静静清清绿绿分分山山奇奇秀秀险险总总山水（山水（画画卷卷）桂林山水桂林山水2桂林山水甲天下桂林山水甲天下奇秀险静清绿奇秀险静清绿画画卷卷桂林山水桂林山水3静静奇奇清清水水桂林山水甲天下桂林山水甲天下山山秀秀绿绿画卷画卷险险桂林山水4桂桂林林山山水水甲天下甲天下静静清清绿绿奇奇秀秀险险“连绵不断的画卷”桂林山水5围绕围绕静静奇奇清清水水桂林山水甲天下桂林山水甲天下山山秀秀绿绿画卷画卷险险倒映倒映“桂林山水甲天下”6大海西湖（对比）（对比）泰山香山漓江水画卷桂林山静清绿奇秀险“舟行碧波上，人在画中游”7桂林静山荡舟漓江水清与大海西湖比美水分绿舟行碧波上概甲画卷天写奇人在画中游括下观赏山水山秀与泰山香山比胜总险起匆匆思考倾听对话古诗九月九日忆山东兄弟（三上）九月九日忆山东兄弟（重阳佳节）（重阳佳节）（思念）（思念）（亲人）（亲人）独、客独、客登高登高（遍插茱萸）（遍插茱萸）（作者自己）（作者自己）（少一人）（少一人）说明：

这个板书是在诗题的基础上展开的，从左下角说明：

这个板书是在诗题的基础上展开的，从左下角“独、客独、客”入手，根据诗意，在教学的过程中，逐步分析入手，根据诗意，在教学的过程中，逐步分析展现的。

展现的。

八、结束语好的板书应当是流动的，它像一溪活水，在钻研教材的过程中，在对课文的主要内容、中心思想、叙述顺序逐步明晰的进程中，一点一滴汇集而成的；又在教学中，在引导学生经历理解课文的过程中，由局部到整体，由内容到思想，向前流淌。

崔峦