优秀实习生代表发言稿.docx
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优秀实习生代表发言稿
优秀实习生代表发言稿
优秀实习生代表发言稿各位老师各位同学：
大家好！
我叫李向，是秋汉语言学专业的学生，很高兴作为优秀实习生代表在此发言。
我这次教育实习的实习地是熙春路逸夫学校。
本次实习的内容主要包括“语科目教学和班主任工作”。
说实话，这四个星期过得紧张而忙碌，但却充实而快乐。
尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班而费尽心思，却品尝到了初为人师的快乐。
不管是队友们的还是指导老师的，都让我留下了深刻的印象，并收获了很多。
我的指导老师是二年级四班的班主任，她的经验丰富让我学会了很多书本上学不到的东西。
实习第一天，二年级四班的个聪明天真的孩子，从此闯入了我的生活。
我知道，他们是我的教育对象。
他们充满了活力和生机，一张张稚气的小脸让自己打从心底里喜欢他们。
站在讲台上，我大声的进行早已背诵好的自我介绍，学生们都很热情地鼓掌并叫“李老师好”，此刻我既惊喜，但也难掩心底的紧张。
心里寻思着，他们这么欢迎我，我一定不能让他们失望。
接下的两周，因为学校快要段考了，一般都是复习，第三周有赛和开。
在这三个星期里，我全面熟悉小学二年级的语教材，认真听指导老师的，并做好听记录，后与之交流，虚心请教，发现在做听笔记方面，我们存在很多不规范。
在深入了解堂教学的要求和教学过程后，我了解到，制定一堂的教学计划或设计教学思路前，必先了解授班级的学习情况，而这些就可以从批改作业以及和学生交流中所获得，贯穿这些过程中最重要的就是细心，细心观察细心收集细心总结。
我还经常去别的班听一些赛和开，因为能参加赛和上开的都是些前辈中的高手，这样的机会绝对不会放过！
因为这个阶段，我主要是借鉴他人的优秀经验为自己所用。
一直很期待自己走上讲台，在那之前，我做了大量的准备。
认真备包括钻研教材，搜集资料。
教案总是改了又改，直到自己认为满意，才会交给指导老师检查，听了她的评价后再做修改。
几次反复下，我们最初的激情和自信都快被磨平了。
而因为条反射，往往到了要交教案的时候心情总变得忐忑不已……记得第一次上，我讲的是《丑小鸭》的第一时，主要是教学生“我会认”和“我会写”中的生字词，内容比较枯燥；于是我，模仿指导老师教生字的环节——齐读指名领读开火车给生字组词提问“你是怎样记住这些生字的”等等。
在堂中，我会故意叫分心的学生回答问题，若回答不出则小惩大诫。
对于第一次上的我说，之前的紧张都是虚惊一场。
慢慢适应状态后，就比较放松了。
但是上声音小，粉笔字问题，与学生互动等等都是我难以回避的问题。
于是我在后努力改正，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我的教态语速板书提问技巧与学生互动等各方面都有了显著的提高。
在班主任工作实习中，指导老师的经验传授尤为重要。
最初，我觉得我的指导老师都不太愿意搭理我，但是我用自己的真诚打动了她，因为我也知道自己对工作的生疏会给她添麻烦，所以我能做的就只有主动地真诚地请教她。
二年级的小朋友，活泼可爱热情好问。
在第一天我就活脱脱地被问成了“十万个为什么”。
有了第一天的手忙脚乱，我已经基本掌握要领。
首先，把班上学生的名字全记住了，因为他们每个人都有自己的特点。
男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。
初乍到，总会有些学生表现出不屑的态度。
通过与学生交朋友，不断地走近他们，了解他们主，余和他们一起玩，慢慢地我和学生之间开始有了不同以往的互动，而互动中也渐渐有了默契。
在这里，我要告诉学弟学妹们的是我作为实习班主任主要做的工作是：
①早上:
—:
，监督他们早读。
②管理两操眼保健操间操。
③中午送班上名走读生到校门口，然后回班上给另外名学生盛饭打菜。
④上期间去班上进行巡视，如有上不认真听讲者，下及时找他谈话，正确引导。
⑤放学后送班上学生到校门口，然后回教室看管打扫卫生的学生，最后关好门窗电灯风扇。
⑥前两周，我主动要求单独辅导新转的学生前面的程。
⑦组织一次“小手拉大手，共创明家园”的主题班会。
⑧带领学生出了一次“安全教育”的黑板报。
⑨校运会比赛，组织训练，在大家的共同努力下，取得了团体总分第二名的好成绩。
⑩负责教学生做新的广播体操。
一个月的教育实习已经结束，我们就要为前程奔上征途，我知道自己离一名合格教师还有距离，所以我会一如既往努力学习，争取不断完善。
同时，我也有信心自己一定能做好这份工作，争取成为在座的各位老师的优秀同行！
谢谢大家！
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