《人类的老师》PPT课件(苏教版四年级语文下册课件).ppt

《人类的老师》PPT课件(苏教版四年级语文下册课件).ppt

《《人类的老师》PPT课件(苏教版四年级语文下册课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《人类的老师》PPT课件(苏教版四年级语文下册课件).ppt（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人类的老师人类的老师是谁？

是谁？

破破碎碎新新式式教教训训颤颤抖抖节节省省某某些些坦坦克克机毁人机毁人亡亡超超过过均均匀匀坚坚固固机机翼翼袋袋鼠鼠鲸鲸鱼鱼惨惨祸祸轻而易举轻而易举读一读读一读自然界的种种生物真自然界的种种生物真是人类的好是人类的好“老师老师”啊！

啊！

鱼儿鱼儿潜水艇潜水艇其实，自然界可以充当人类老师的其实，自然界可以充当人类老师的不止鱼儿一种，那么还有哪些生物不止鱼儿一种，那么还有哪些生物是人类的老师呢，课文中还列举了是人类的老师呢，课文中还列举了三个非常有趣的实例，请同学们用三个非常有趣的实例，请同学们用自己喜欢的方式来读课文，边读边自己喜欢的方式来读课文，边读边思考，找出你最喜欢的一个例子，思考，找出你最喜欢的一个例子，一会儿请同学们来回答。

一会儿请同学们来回答。

人类自古就想像鸟儿一样飞人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。

科学家认真研究了上蓝天。

科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。

年发明了飞机。

鸟儿鸟儿飞机飞机30年以后，由于飞机速度的年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。

成机毁人亡的惨祸。

原来，每只蜻蜓的翅膀末原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。

止翅膀颤抖的关键所在。

蜻蜓蜻蜓防震飞机防震飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等苍蝇、蚊子、蜜蜂等新式飞机新式飞机是啊，我们人类从是啊，我们人类从1903年到现在起，只年到现在起，只花了短短的百余年时间，就研制出了许花了短短的百余年时间，就研制出了许多具有各种优良性能的新式飞机，其实多具有各种优良性能的新式飞机，其实都是从大自然中得到的启示！

都是从大自然中得到的启示！

人类从遇人类从遇到了难题，到向鸟儿、蜻蜓等昆虫学习，到了难题，到向鸟儿、蜻蜓等昆虫学习，最后找到解决的方法，写得非常具体生最后找到解决的方法，写得非常具体生动。

这样的写作方法就是动。

这样的写作方法就是具体介绍的方具体介绍的方法法。

同学们以后作文时候也可以用这种。

同学们以后作文时候也可以用这种写作方法。

同学们自己再来读一下第三写作方法。

同学们自己再来读一下第三自然段，感受一下具体介绍的写作方法。

自然段，感受一下具体介绍的写作方法。

从前，在大海中航行的轮船，虽从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。

然头是尖尖的，但总是开不快。

科学家们仔细研究了鲸，发科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想现它的外形是一种极为理想的的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中受到的阻力是最小放在水中受到的阻力是最小的。

的。

鲸鲸航行速度快的轮船航行速度快的轮船薄薄的鸡蛋壳之所以能承薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀它能够把受到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。

的分散到蛋壳的各个部分。

这一句是因果关系倒装句。

这一句是因果关系倒装句。

因果关系倒装句的作用是：

因果关系倒装句的作用是：

强调的是后强调的是后部分。

部分。

你们能用你们能用“因为因为所以所以”来来说说这句话吗？

说说这句话吗？

薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分分散到蛋壳的各个部分。

鸡蛋鸡蛋“薄壳结构薄壳结构”建建筑筑袋鼠袋鼠越野汽车越野汽车贝壳贝壳坦克坦克其实，自然界可以充其实，自然界可以充当人类当人类“老师老师”的生物的生物何止鱼类一种。

何止鱼类一种。

首尾呼应首尾呼应自然界的种种生自然界的种种生物真是人类的好物真是人类的好“老师老师”啊！

啊！

自然界可以充当人类老师自然界可以充当人类老师的生物除了刚才大家介绍的生物除了刚才大家介绍的，你还知道哪些？

的，你还知道哪些？

我知道：

我知道：

1.科学家研究科学家研究蝙蝠蝙蝠夜间飞行的夜间飞行的原理，制原理，制成了成了雷达雷达。

2.人类研究了人类研究了萤火虫萤火虫，发明了高效的，发明了高效的冷光冷光源。

源。

3.3.蝴蝶翅蝴蝶翅不仅使我们懂得了不仅使我们懂得了迷彩服迷彩服的价值，的价值，还为还为装潢材料装潢材料谱写了新篇。

谱写了新篇。

4.4.人们在人们在苍蝇蝇眼苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次的启示下，制成了一次可拍可拍13291329张高清晰照片的张高清晰照片的蝇眼照相机蝇眼照相机。

5.5.航空专家从航空专家从跳蚤跳蚤身上得到启示，成功制身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机鹞式飞机。

人类的老师人类的老师特点或原理特点或原理启发启发及及结果结果填空填空鱼儿鱼儿上浮上浮下沉下沉潜水艇潜水艇鸟儿蜻蜓蚊子蜜蜂鸟儿蜻蜓蚊子蜜蜂防颤防颤飞机飞机鲸鲸流线型流线型轮船轮船鸡蛋鸡蛋薄壳结构薄壳结构建筑设计建筑设计袋鼠袋鼠跳跃跳跃越野汽车越野汽车贝壳贝壳坚固坚固坦克坦克读句子，在括号里填上恰当的关联词。

读句子，在括号里填上恰当的关联词。

1.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（怎样用力（）不能把它捏碎。

）不能把它捏碎。

2.薄薄的鸡蛋壳（薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大）能承受这么大的压力，（的压力，（）它能够把受到的压力）它能够把受到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。

均匀的分散到蛋壳的各个部分。

3.建筑师根据这种建筑师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点，设特点，设计出许多（计出许多（）轻便（）轻便（）省料的建）省料的建筑物。

筑物。

你能仿照因果倒装句式说一句话你能仿照因果倒装句式说一句话吗？

吗？

例：

例：

骆驼骆驼之所以之所以能帮助人们找到水源，能帮助人们找到水源，是是因为因为它的嗅觉佷灵敏。

它的嗅觉佷灵敏。

东郭先生东郭先生之所以之所以差点儿被狼吃掉，差点儿被狼吃掉，是因为是因为他对狼讲慈悲。

他对狼讲慈悲。

2.你能选用下面的句式把你能选用下面的句式把收集到的资料补收集到的资料补充完整吗充完整吗？

（1）“因为因为所以所以是人类的老师。

是人类的老师。

”

（2）“科学家从科学家从_得到启示，发明了得到启示，发明了_”，或者，或者“人们模仿人们模仿_造出了造出了_。

”平平时时你你一一定定观观察察过过许许多多动动物物，从从它它们们身身上上有有没没有有受受到到些些启启发发？

请请在在小小组组里里交交流流一一下下，说说出出来来和和大大家家分分享享好好吗？

吗？

奇思妙想奇思妙想流线体：

流线体：

是物体的一种外部形状，通常表现为平是物体的一种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。

流体在流线型物体表面主要表的棱角。

流体在流线型物体表面主要表现为层流，没有或很少有湍流，这保证现为层流，没有或很少有湍流，这保证了物体受到较小的阻力。

流线型物体通了物体受到较小的阻力。

流线型物体通常较为美观，经常出现在产品的外观设常较为美观，经常出现在产品的外观设计等。

计等。

仿生学仿生学：

是一门即古老又年：

是一门即古老又年轻的学科。

轻的学科。

人们研究生物某些器官的构人们研究生物某些器官的构造和功能造和功能,从中得到启发并进从中得到启发并进行模仿行模仿,研制成功新的仪器研制成功新的仪器,机机械械,于是产生了一门科学于是产生了一门科学,就是就是仿生学仿生学.