祁黄羊.ppt
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卧薪尝胆卧薪尝胆勾践勾践虎门销烟虎门销烟林则徐林则徐通过上篇课文的学习,我们又认识了通过上篇课文的学习,我们又认识了(雄才大略,料事如神雄才大略,料事如神)的)的诸葛亮诸葛亮,(尊重人才,诚心诚意尊重人才,诚心诚意)的)的刘备刘备。
今天老师要向你们引荐一位响今天老师要向你们引荐一位响当当的历史人物,他的名字叫当当的历史人物,他的名字叫-祁黄羊历史故事历史故事自读要求:
自读要求:
a.给自然段做上标记。
b.读准字音,画出生字。
c.读通句子,遇到难读的句子多读几遍。
霸霸伐伐晋晋悼悼荐荐召召慎慎避避祁祁尉尉解解讶讶bbffjjnnddoojijinnzhzhooshshnnbbqqwwiixixiyy读一读:
读一读:
春秋春秋晋晋国国霸霸主主征征伐伐悼悼公公祁祁黄羊黄羊解解狐狐祁午祁午辞职辞职接替接替举举荐荐召召见见慎慎重重回回避避压根儿压根儿偏心眼儿偏心眼儿文中出现了几个人物?
文中出现了几个人物?
晋悼公晋悼公祁黄羊祁黄羊解狐解狐祁午祁午他们之间是什么关系?
他们之间是什么关系?
悼公是晋国的国君悼公是晋国的国君,祁黄羊是中军尉,祁黄羊是中军尉,解狐是祁黄羊的杀父仇人,祁午是祁黄羊解狐是祁黄羊的杀父仇人,祁午是祁黄羊的儿子。
的儿子。
完成填空完成填空:
他们之间发生了一件什么事?
(1)第一次第一次:
(谁)向(谁)向(谁)举荐(谁)举荐(谁)(谁)担任中军尉。
担任中军尉。
(2)第二次第二次:
(谁)向(谁)向(谁)举荐(谁)举荐(谁)(谁)担任中军尉。
担任中军尉。
再读(分角色朗读)课文,理清结构。
再读(分角色朗读)课文,理清结构。
1祁黄羊为什么要辞职?
他先后向晋祁黄羊为什么要辞职?
他先后向晋悼公举荐了谁?
思考这两个问题,试悼公举荐了谁?
思考这两个问题,试着给课文划分段落。
着给课文划分段落。
2组内交流以上问题。
组内交流以上问题。
文中哪几个自然段写祁黄羊第一次荐贤?
哪几个自然段文中哪几个自然段写祁黄羊第一次荐贤?
哪几个自然段写第二次荐贤呢?
按课文事情发展顺序给课文分段。
写第二次荐贤呢?
按课文事情发展顺序给课文分段。
一(一(1-2):
中军尉职责重大,祁黄羊因年老力衰,请):
中军尉职责重大,祁黄羊因年老力衰,请求告老退休。
求告老退休。
二(二(3-7):
写祁黄羊向晋悼公推荐自己的杀父仇人解):
写祁黄羊向晋悼公推荐自己的杀父仇人解狐担任中军尉。
狐担任中军尉。
三(三(8-12):
写祁黄羊向晋悼公推荐自己的亲儿子祁午):
写祁黄羊向晋悼公推荐自己的亲儿子祁午担任中军尉。
担任中军尉。
四(四(13):
写当时的人们赞美祁黄羊):
写当时的人们赞美祁黄羊外举不避仇,内外举不避仇,内举不避亲举不避亲!
活动一:
初识祁黄羊活动一:
初识祁黄羊11自主朗读自主朗读1122自然段自然段,用用“因为因为所以所以”的句式的句式说说祁黄羊辞职的原因。
说说祁黄羊辞职的原因。
22小组内互相说一说。
小组内互相说一说。
活动二:
再识祁黄羊活动二:
再识祁黄羊1默读课文默读课文312自然段。
思考:
自然段。
思考:
“外举不外举不避仇避仇”“内举不避亲内举不避亲”各说的是怎么一回事?
各说的是怎么一回事?
2.解狐和祁午听到祁黄羊的举荐,他们会解狐和祁午听到祁黄羊的举荐,他们会怎么想,怎么说,怎么做?
想一想,在有关自怎么想,怎么说,怎么做?
想一想,在有关自然段旁写下体会。
然段旁写下体会。
2组内把相关内容读一读,互相说说自己组内把相关内容读一读,互相说说自己的体会,试着分角色演一演。
的体会,试着分角色演一演。
探究探究“外举外举”
(1)课文哪几个自然段写了)课文哪几个自然段写了“外举外举”?
(37)
(2)分角色朗读课文,思考:
)分角色朗读课文,思考:
“外举不避仇外举不避仇”说的是怎么一回说的是怎么一回事?
事?
“我看解狐就很不错。
我看解狐就很不错。
”祁黄羊祁黄羊想了想,郑重地说想了想,郑重地说。
悼公悼公深感意外深感意外,说,说:
“解解狐不是杀你父亲的仇人吗?
狐不是杀你父亲的仇人吗?
你怎么会举荐他呢?
你怎么会举荐他呢?
”想像对话想像对话据说,解狐在听到祁黄羊举荐他据说,解狐在听到祁黄羊举荐他的时候,与晋悼公的使者也说了这样的时候,与晋悼公的使者也说了这样的话。
请你想像象一下,解狐与使者的话。
请你想像象一下,解狐与使者的对话,写一段人物对话。
其中解狐的对话,写一段人物对话。
其中解狐有一句是这样的:
有一句是这样的:
“祁黄羊真是一个祁黄羊真是一个,我不如他啊!
,我不如他啊!
”小组交流小组交流外举不避仇外举不避仇就是推荐外人不回避与自己结过仇的人。
探究探究“内举内举”
(1)课文哪几个自然段写)课文哪几个自然段写了了“内举内举”?
(811)
(2)自读课文,思考:
)自读课文,思考:
“内举不避亲内举不避亲”说的又是怎么说的又是怎么一回事?
一回事?
“看来只有祁午能担当此看来只有祁午能担当此任了。
任了。
”祁黄羊想了想祁黄羊想了想,又又郑郑重重地说。
地说。
悼公悼公十分惊讶十分惊讶:
“祁午不祁午不是你的儿子吗?
你举荐他,是你的儿子吗?
你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿难道不怕人家说你偏心眼儿?
”如果祁午知道祁黄羊举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
嫉恨祁黄羊的小人又会说什么?
想好之后在小组内相互说说看。
内举不避亲内举不避亲就是推荐自己人不回避就是推荐自己人不回避他是自己的亲人。
他是自己的亲人。
祁黄羊举荐仇人和亲人,祁黄羊举荐仇人和亲人,目的都是目的都是,标准只有一标准只有一个:
个:
。
为了国家的利益为了国家的利益是才能是才能思考:
思考:
祁黄羊为什么不先举荐自己的儿子祁午来接替他呢?
小组内讨论讨论。
祁黄羊从大局出发,考祁黄羊从大局出发,考虑到的是为国家出力的能人虑到的是为国家出力的能人,在他的心中,解狐比祁午更在他的心中,解狐比祁午更胜一筹胜一筹,更适合担任中军尉。
更适合担任中军尉。
外举不避仇,内举不避亲。
解狐祁午课文学到这里,你觉得祁黄羊是个怎样的人?
祁黄羊是是的人。
大公无私一身正气大公无私一身正气一心为国光明磊落一心为国光明磊落正大光明公私分明正大光明公私分明1、把把祁黄羊祁黄羊的故事讲给小朋友听的故事讲给小朋友听。
2、若你是晋国的一名百姓,或是若你是晋国的一名百姓,或是晋国的官员,或是祁府家丁,或是晋国的官员,或是祁府家丁,或是,听了祁黄羊的故事,你会说些什么?
听了祁黄羊的故事,你会说些什么?
假如我是假如我是_,我会说,我会说_