jt人教版六年级上册语文园地八ppt优秀课件.ppt

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1找出有关的句段找出有关的句段,并并读一一读。

交流平台交流平台2读后体会后体会这些句子些句子,说说这样写的好写的好处。

（1）他好像面他好像面对着大海，月亮正从水天相接着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒洒满了了银光。

月亮越升越高，穿光。

月亮越升越高，穿过一一缕一一缕轻纱似的微云。

似的微云。

忽然，海面上刮起了大忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸一个朝着岸边涌涌过来来她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

月光照耀下的波涛汹涌的大海。

月光曲月光曲中，中，联想和想象的句段把想和想象的句段把月光曲月光曲那种不断跳那种不断跳跃的音符所的音符所蕴涵的生命力表涵的生命力表现得淋漓得淋漓尽致、惟妙惟肖尽致、惟妙惟肖,使我使我们虽然没有听到然没有听到贝多芬的多芬的月光曲月光曲,但已但已经感受到了感受到了乐曲的旋律就像大海曲的旋律就像大海一一样由弱到由弱到强，由，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。

到重，起伏不定，扣人心弦。

好好处：

写文章的写文章的时候，把自己看到的、听到候，把自己看到的、听到的写具体的写具体,并恰当地加上自己的想象和并恰当地加上自己的想象和联想，文章想，文章的内容就会更充的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻表达的感情就会更深刻,更富有更富有感染力。

感染力。

（2）那微笑，有那微笑，有时让人人觉得舒得舒畅温柔，有温柔，有时让人人觉得略含哀得略含哀伤，有，有时让人人觉得十分得十分亲切，有切，有时又又让人人觉得有几分矜持。

得有几分矜持。

好好处：

恰当的：

恰当的联想和想象，会使文章充想和想象，会使文章充实,意境更深刻。

意境更深刻。

蒙娜蒙娜丽莎之莎之约一文中的一文中的联想和想象的想和想象的句段句段,把把对蒙娜蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑莎神秘而迷人的微笑诠释得淋得淋漓尽致漓尽致,使蒙娜使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我莎的永恒美深深地印在我们的的脑海里。

海里。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦二、二、结合本学期的学合本学期的学习,说说自己自己课外是怎外是怎样学学习语文的。

文的。

（小（小组说,集体交流）集体交流）1、养成阅读的好习惯2、摘抄好词佳句3、坚持写日记或小练笔4、注重生活中积累语文知识回回顾拓拓展展八八雕梁画栋雕梁画栋巧夺天工巧夺天工独具匠心独具匠心引人入胜引人入胜古色古香古色古香余音绕梁余音绕梁不落窠臼不落窠臼雅俗共赏雅俗共赏美不胜收美不胜收脍炙人口脍炙人口曲高和寡曲高和寡妙笔生花妙笔生花阳春白雪阳春白雪笔走龙蛇笔走龙蛇不同凡响不同凡响别具一格别具一格kjiKuizhqh雕梁画栋雕梁画栋有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

巧夺天工巧夺天工：

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

独具匠心：

具有独到的灵巧的心思。

指在技巧和艺术方面的创造性。

引人入胜：

引人进入佳境。

现多用来指风景或文艺作品特别吸引人.古色古香古色古香：

形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

余音绕梁余音绕梁：

形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

不落窠臼：

窠：

鸟巢；臼：

舂米的石器。

比喻有独创风格，不落旧套。

雅俗共赏：

形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

美不胜收美不胜收：

美好的东西很多，一时看不过来。

脍炙人口脍炙人口：

原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，或是比喻很多人都知道的事别具一格别具一格：

别：

另外。

比喻另有一种独特的风格。

曲高和寡：

原比喻知音难觅。

现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人理解或接受。

”妙笔生花妙笔生花：

比喻笔法高超的人写出动人的文章。

也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。

比喻杰出的写作才能。

也指巧妙地润色文句。

阳春白雪阳春白雪：

原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。

现比喻高深的、不通俗的文学艺术。

笔走龙蛇笔走龙蛇：

笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。

形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼不同凡响不同凡响：

凡响：

平凡的音乐。

不同：

凡响：

平凡的音乐。

不同于一般的声响。

凡，平常的。

形容人于一般的声响。

凡，平常的。

形容人或事物不平常很出众，很出色或事物不平常很出众，很出色这些成些成语与本与本组教材教材“艺术的魅力的魅力”有密切的有密切的联系，其中有关于系，其中有关于音音乐、绘画画、建筑建筑、书法法方面的成方面的成语,有的成有的成语可以同可以同时运用到多个运用到多个领域。

域。

音音乐：

余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪建筑：

建筑：

雕梁画栋、古色古香、巧夺天工书法：

法：

笔走龙蛇龙飞凤舞文学：

文学：

妙笔生花、脍炙人口多种多种艺术领域：

域：

独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格脍炙人口脍炙人口不同凡响不同凡响别具一格具一格巧巧夺天工天工引人入引人入胜美不美不胜收收1、象牙雕刻的人物花、象牙雕刻的人物花鸟，生，生动活活泼，（，（）。

）。

2、妈妈讲的故事娓娓的故事娓娓动听，真是（听，真是（）呀！

）呀！

3、雄奇壮、雄奇壮丽的三峡，无与的三峡，无与伦比，（比，（）。

）。

4、“海内存知己海内存知己,天涯若比天涯若比邻”是（是（）的名句。

）的名句。

5、举世世闻名的八达岭名的八达岭长城，名声（城，名声（），每天中外游客），每天中外游客络绎不不绝。

6、中中华文化瑰文化瑰丽辉煌，在世界文明中（煌，在世界文明中（）。

）。

巧巧夺天工天工引人入引人入胜美不美不胜收收脍炙人口脍炙人口不同凡响不同凡响别具一格具一格扩展展积累累关于音关于音乐方面的成方面的成语：

高山流水扣人心弦引吭高歌靡靡升平关于建筑方面的成关于建筑方面的成语：

雕栏玉砌琼楼玉宇亭台楼阁粉墙黛瓦关于关于书法方面的成法方面的成语：

藏头护尾龙飞凤舞蚕头燕尾剑拔弩张响遏行云响遏行云读短文，思考下面的短文，思考下面的问题：

11、用、用画出解画出解释“响遏行云响遏行云”这个成个成语意思意思的有关的有关语句，并句，并读一一读。

、薛、薛谭的的态度在秦青度在秦青为他送行前后他送行前后发生了怎生了怎样的的变化，化，谈谈自己的体会。

自己的体会。

33、谈谈这个成个成语故事告故事告诉我我们的道理。

的道理。

响遏行云：

响遏行云：

响，声响；遏，阻止，使停止；行响，声响；遏，阻止，使停止；行云，流云，流动的云彩。

响遏行云的云彩。

响遏行云指声音高指声音高亢以致阻亢以致阻拦了天上的流云。

多用以形容了天上的流云。

多用以形容声音嘹亮。

声音嘹亮。

近近义词：

响：

响彻云霄、震耳欲云霄、震耳欲聋、震天震天动地地反反义词：

悄无声息：

悄无声息骄傲傲自自满是是愚愚蠢蠢谦虚虚好好学学真真道道理理学无止境学无止境1、学无止境、学无止境.2、做人不能、做人不能骄傲自傲自满。

3、教育如春、教育如春风化雨。

化雨。

拓展拓展练习：

你你还知道哪些成知道哪些成语故事。

故事。

守株待兔守株待兔闻鸡起舞起舞狐假虎威狐假虎威百百发百中百中捕捕风捉影捉影杞人杞人忧天天井底之蛙井底之蛙望梅止渴望梅止渴杯弓蛇影杯弓蛇影郑人人买履履愚公移山愚公移山自相矛盾自相矛盾滥竽充数竽充数刻舟求刻舟求剑叶公好叶公好龙亡羊亡羊补牢牢画蛇添足画蛇添足掩耳盗掩耳盗铃买椟还珠珠胸有成竹胸有成竹惊弓之惊弓之鸟我的舞台我的舞台把把“我我”学学戏的故事写得的故事写得生生动有趣。

你可能也学有趣。

你可能也学过某一某一门艺术，比如，吹、拉、比如，吹、拉、弹、唱，、唱，书法、法、绘画、画、泥塑、雕刻。

泥塑、雕刻。

请写一写你学写一写你学习某种某种艺术过程中程中发生的故事和感受。

生的故事和感受。

你也可以写一写自己喜你也可以写一写自己喜欢的一件的一件艺术品，或一次品，或一次艺术欣欣赏活活动，如，听音，如，听音乐会，看花展，参会，看花展，参观美美术馆。

回。

回忆课文文中作者表达感受的方法，注意在中作者表达感受的方法，注意在习作中作中加以运用。

加以运用。

我的舞台我的舞台把把“我我”学学戏的故事写得的故事写得生生动有趣。

你可能也学有趣。

你可能也学过某一某一门艺术，比如，吹、拉、比如，吹、拉、弹、唱，、唱，书法、法、绘画、画、泥塑、雕刻。

泥塑、雕刻。

请写一写你学写一写你学习某种某种艺术过程中程中发生的故事和感受。

生的故事和感受。

你也可以写一写自己喜你也可以写一写自己喜欢的一件的一件艺术品，或一次品，或一次艺术欣欣赏活活动，如，听音，如，听音乐会，看花展，参会，看花展，参观美美术馆。

回。

回忆课文文中作者表达感受的方法，注意在中作者表达感受的方法，注意在习作中作中加以运用。

加以运用。

什么什么时候学的候学的为什么学什么学习过程怎程怎样（有没有遇到困（有没有遇到困难）从中你得到了什么？

从中你得到了什么？

事例要完整，情感要真事例要完整，情感要真实。

选题一：

写自己一：

写自己学学习某种某种艺术的的过程和感受程和感受这是一篇写事的是一篇写事的记叙文。

叙文。

写自己学写自己学习某种某种艺术的的过程和感受程和感受起个好起个好题目目我的学我的学艺路路学学艺的快的快乐我在学我在学艺中成中成长在你的成在你的成长过程中，可能学程中，可能学过某一某一门艺术，比如，吹、拉、，比如，吹、拉、弹、唱，、唱，书法、法、绘画、泥塑、雕刻等。

在画、泥塑、雕刻等。

在选材材过程中，一程中，一定要定要选择自己真正学自己真正学过的一的一门艺术来写。

来写。

这样写出来的内容才会真写出来的内容才会真实具体，写出具体，写出来的感受才会真来的感受才会真实可信。

材料的安排要可信。

材料的安排要根据表达主根据表达主题的需要合理的需要合理设计，把握好，把握好内容的内容的详略。

略。

精心精心选材，巧妙安排材，巧妙安排事例要完整，情感要真事例要完整，情感要真实。

选题二：

二：

写自己喜写自己喜欢的一件的一件艺术品或一次品或一次艺术欣欣赏活活动写自己喜写自己喜欢的一件的一件艺术品或一次品或一次艺术欣欣赏活活动起个好起个好题目目奔奔马图新年音新年音乐会会看画展看画展看花展看花展一定要一定要选择自己熟悉的、了解的事物来自己熟悉的、了解的事物来写。

安排材料写。

安排材料时，做到主次分明。

如写，做到主次分明。

如写一幅名画，我一幅名画，我们可以可以先先概括介概括介绍画的年画的年代、作者以及它的社会价代、作者以及它的社会价值，然后然后再具再具体描述画面的内容，体描述画面的内容，最后最后用精用精炼而包含而包含激情的激情的语言概述它言概述它给我我们留下的印象。

留下的印象。

可以仿照可以仿照蒙娜蒙娜丽莎之莎之