6.孔明借箭PPT.ppt
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三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。
历史小说，是我国的四大名著之一。
这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。
书中的许多故事，形象，家喻户晓。
书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“三顾茅庐三顾茅庐”“火烧赤壁火烧赤壁”“空城计空城计”，广为流传。
，广为流传。
作者是元末明初的罗贯中。
作者是元末明初的罗贯中。
草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。
内容改编的。
n孔明借箭这篇课文节选自三国演义第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，是篇历史题材的课文。
故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。
于是刘备和打败刘备，又派兵进攻孙权。
于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
刘备派诸葛亮到孙权联合起来抵抗曹操。
刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
孙权那里帮助作战。
北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何怎样的人，之间关系如何?
曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。
诸葛亮和鲁肃都是主助周瑜统率三军的。
诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。
课文通过孔明张孙刘两家联合抗曹的人。
课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。
借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。
了解人物了解人物诸葛亮诸葛亮字孔明。
三国蜀汉政治家、军事家。
东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。
建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。
擂擂li擂鼓li打擂调调相相tio调解dio调职xing丞相xing相信1自由读课文，想想文章讲了一件什么事？
以借箭为线索，将全文分成三部分。
以借箭为线索，将全文分成三部分。
1填空练习，了解大意（）要（）三天赶造（）。
（）向（）借船，然后用草船向（）借到了箭。
2理清借箭的起因、经过、结果起因（1-2）经过（3-9）结果（10）周瑜周瑜孔明孔明十万支箭十万支箭孔明孔明鲁肃鲁肃曹操曹操默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考:
周周瑜瑜是是怎怎样样“请请”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的？
他他的的真真正正目目的的是是什什么么，从从哪哪儿儿可可以以看出来？
看出来？
n一日，周瑜请孔明议事，孔明欣然而至。
n周瑜对孔明说：
“即日将与曹军交战，军中缺箭，即日将与曹军交战，军中缺箭，烦请先生监造十万枝箭，这是公事，请勿推却烦请先生监造十万枝箭，这是公事，请勿推却。
”孔明说：
“都督委托，自当效劳。
敢问十万枝箭，都督委托，自当效劳。
敢问十万枝箭，何时要用？
何时要用？
”n周瑜反问：
“先生预计几日可办好先生预计几日可办好？
”n孔明说：
“只消三日只消三日。
”n周瑜说：
“军中无戏言军中无戏言。
”n孔明说：
“愿立军令状：
三日不办好，甘当重罚愿立军令状：
三日不办好，甘当重罚。
”周瑜大喜，当面取了文书，又摆酒招待。
n孔明说：
“从明日起，第三日，请派五百军士到江从明日起，第三日，请派五百军士到江边搬箭。
边搬箭。
”饮了几杯酒，就告辞了。
默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考:
周周瑜瑜是是怎怎样样“请请”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的？
他他的的真真正正目目的的是什么，从哪儿可以看出来？
是什么，从哪儿可以看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，明里共商军事，暗里设计陷阱，诸葛亮，明里共商军事，暗里设计陷阱，逼着孔明立下军令状。
从周瑜不动声色逼着孔明立下军令状。
从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
的话中反映出他的险恶用心。
n鲁肃对周瑜说：
“莫非孔明说假话莫非孔明说假话？
”n周瑜说：
“他自己送死，不是我逼他。
他自己送死，不是我逼他。
我只吩咐军匠们，叫他们故意迟延，各我只吩咐军匠们，叫他们故意迟延，各种材料都不与他准备齐全。
如此，必然种材料都不与他准备齐全。
如此，必然误了日期，那时定罪，他有何可说？
你误了日期，那时定罪，他有何可说？
你去探探他的虚实，回来报告去探探他的虚实，回来报告。
”鲁肃来见孔明。
孔明说：
“三日内如何造得十万枝箭？
你得救我三日内如何造得十万枝箭？
你得救我！
鲁肃说：
“先生自取其祸，我如何救得你先生自取其祸，我如何救得你？
”孔明说：
“望你借我二十只船，每船要军士三十人，望你借我二十只船，每船要军士三十人，船上都用青布幔子遮住，再扎三千多个草把子，排船上都用青布幔子遮住，再扎三千多个草把子，排在船两边，我别有妙用。
第三日包管有十万枝箭。
在船两边，我别有妙用。
第三日包管有十万枝箭。
只是不可叫都督得知，他若知道，我的计划就失败只是不可叫都督得知，他若知道，我的计划就失败了。
了。
”鲁肃答应孔明的请求，但并不知道他要做什么。
回报周瑜，果然不提借船之事，只说孔明并不用箭竹、翎（lng）毛、胶漆等物。
周瑜心中疑惑，说：
“且看他三日后如何回复我且看他三日后如何回复我！
”n当夜大雾漫天，长江之中，面对面都看不清。
五更时候，船已近曹操水寨（zhi）。
孔明下令船只头朝西尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士们擂鼓呐喊。
n鲁肃吃惊地说：
“倘若曹兵一齐出动，怎倘若曹兵一齐出动，怎么办？
么办？
”n孔明笑着说：
“雾这么大，我料定曹操不雾这么大，我料定曹操不敢出来。
我们只管饮酒取乐，等雾散便回敢出来。
我们只管饮酒取乐，等雾散便回。
”n孔明在船上对鲁肃说：
“每只船上的箭约有五每只船上的箭约有五六千，不费半分之力，已借得十余万箭六千，不费半分之力，已借得十余万箭。
”n鲁肃说：
“先生怎知今日如此大雾先生怎知今日如此大雾？
”n孔明说：
“领军之人不通天文，不识地利，不领军之人不通天文，不识地利，不明兵势，那是庸才。
我三天前已算定今日有大明兵势，那是庸才。
我三天前已算定今日有大雾，因此敢立三日的期限雾，因此敢立三日的期限。
”鲁肃十分佩服。
周瑜长叹一声:
“孔明孔明神机神机妙算妙算,我不如也我不如也!
”n读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？
你能用文中的一个词概括吗？
神机：
灵巧的心思达到神神机：
灵巧的心思达到神奇的程度；妙：
巧妙；算：
谋奇的程度；妙：
巧妙；算：
谋划。
惊人的机智，巧妙的谋划。
惊人的机智，巧妙的谋划。
划。
形容有预见性，善于判形容有预见性，善于判断情势，决策高明。
断情势，决策高明。
请细读课文,找一找,画一画,哪些语句体现了孔明的神机妙算?
当夜大雾漫天，长江之中，面对面都当夜大雾漫天，长江之中，面对面都看不清看不清读句子读句子1分析：
选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准备。
正因为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动，只叫弓驽手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。
会不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？
句子句子1的分析的分析n第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。
n至第三日四更时分，孔明秘密地请鲁肃到船中。
周瑜长叹一声:
“孔明孔明神机神机妙算妙算,我不如也我不如也!
”孔明命令将二十只船，用长索相连，孔明命令将二十只船，用长索相连，望北岸进发。
望北岸进发。
2（把船只用绳索连起来，一字儿摆开，把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大）留空档，使受箭面积大）周瑜长叹一声:
“孔明孔明神机神机妙算妙算,我不如也我不如也!
”3孔明下令船只头朝西尾朝东，一孔明下令船只头朝西尾朝东，一带摆开，又叫船上的军士们擂鼓呐带摆开，又叫船上的军士们擂鼓呐喊。
喊。
（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。
）示射箭方向。
）长长江江曹吴北北周瑜长叹一声:
“孔明孔明神机神机妙算妙算,我不如也我不如也!
”4鲁肃吃惊地说：
鲁肃吃惊地说：
“倘若曹兵一齐出动，倘若曹兵一齐出动，怎么办？
怎么办？
”孔明笑着说：
孔明笑着说：
“雾这么大，雾这么大，我料定曹操不敢出来。
我们只管饮酒我料定曹操不敢出来。
我们只管饮酒取乐，等雾散便回。
取乐，等雾散便回。
”1、知己知彼，知道曹操是一个多疑、做事谨慎的人。
诸葛亮如此谈笑风生，镇定自若，为什么？
因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清的情况下，不会轻易出动，只叫弓驽手朝他们射箭读句子读句子4分析分析周瑜长叹一声:
“孔明孔明神机神机妙算妙算,我不如也我不如也!
”这里船轻水急，已回走二十余里，这里船轻水急，已回走二十余里，追不上了。
追不上了。
从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？
从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？
（看来诸葛亮也早算准了借箭的地理位置（看来诸葛亮也早算准了借箭的地理位置以及风向）以及风向）什么时候曹操才知道上当了？
什么时候曹操才知道上当了？
诸葛亮的诸葛亮的“神机妙算神机妙算”表表现在：
现在：
1、通天文、通天文2、识地利、识地利3、明兵势、明兵势4、识人心、识人心孔明借箭成功的孔明借箭成功的原因有哪些？
原因有哪些？
分析保证借箭成功的因素。
（1）雾的作用。
（冬季,雾在四更最浓。
）
（2）船的作用。
（草人雾中似人;相连空隙较小,易于受箭,正反都可受箭。
）（3）曹操多疑之心。
（不仅不轻易出动,令弓弩手射箭,不调六千名弓弩手,使箭更多。
）（4）士兵作用。
（擂露呐喊,虚造声势,引敌射箭。
）（5）水的作用。
（冬季刮西北风,使船回去时“顺风顺水”。
这时文章第二次提“冬季”;等到曹军发觉时,船已飞一样驶出二十多里。
）笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）神机妙算神机妙算胸有成竹胸有成竹有胆有识有胆有识孔明孔明周瑜周瑜心胸狭窄心胸狭窄阴险狡诈阴险狡诈鲁肃鲁肃忠厚守信忠厚守信顾全大局顾全大局曹操曹操谨慎多疑谨慎多疑总结全文：
（一）学到这里，你明白为什么周瑜慨叹“孔明神机妙算，吾不如也！
”了吗？
（二）此时，你们佩服诸葛亮的神机妙算吗？
周瑜也佩服得五体投地。
读“孔明神机妙算，吾不如也！
”读出周瑜以及你们的佩服之情。
借箭经过：
借箭经过：
连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营根据根据课文内容填空课文内容填空:
（1）一课一课,故事的起因是故事的起因是.故故事的结局是事的结局是.
（2）周瑜要陷害诸葛亮周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭要他十天造十万枝箭.诸葛亮却只要诸葛亮却只要,是因为他是因为他.虽然鲁肃是东吴的大将虽然鲁肃是东吴的大将,但诸葛亮但诸葛亮知道知道,所以请鲁肃暗中帮忙准备所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船二十条草船.第三天第三天,江上果然江上果然,诸葛亮下令军士先诸葛亮下令军士先,然后然后是为了是为了.鲁肃很吃惊鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定诸葛亮却料定,他想他想.总之总之,诸葛亮诸葛亮,真是神机妙算真是神机妙算.周瑜妒忌诸葛亮的才干周瑜妒忌诸葛亮的才干诸葛亮如期交箭诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如周瑜自叹不如三天三天胸有成竹胸有成竹鲁肃为人忠厚鲁肃为人忠厚,值得信赖值得信赖大雾漫天大雾漫天把船一字摆开把船一字摆开船头向西船头向西,船尾向东船尾向东,一边擂鼓一边擂鼓,一边呐喊一边呐喊.迷惑曹操迷惑曹操,巧妙借箭巧妙借箭曹操不会出兵曹操不会出兵曹操只会叫弓弩手射箭曹操只会叫弓弩手射箭计算精确计算精确,知天知地知天知地,知己知彼知己知彼拓展阅读，感受魅力
（一）诸葛亮神机妙算、宽宏大量的大将风度，使心胸狭窄的周瑜不得不叹服。
后人曾写诗赞叹：
一夜浓雾满长江，一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫，远近难分水渺茫，骤雨飞蝗来战舰，骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
孔明今日伏周郎。
三国演义罗贯中水浒传
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