25.自己的花是让别人看的公开课课件.ppt
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人教版小学语文五年级下册人教版小学语文五年级下册五（五（3）班）班德国的国花德国的国花矢车菊矢车菊福临大教堂福临大教堂科科隆隆大大教教堂堂德国的莱茵河德国的莱茵河这是德国的一所城市哥廷根这是德国的一所城市哥廷根哥哥廷廷根根大大学学这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。
我国著名的语言学家季羡林先生当年就求学于哥廷根大学。
季羡林季羡林我国著名的我国著名的国国学大师学大师,学贯中学贯中西，西，融汇古今，精通融汇古今，精通12国语言。
国语言。
年轻时曾年轻时曾留学德国十年，后留学德国十年，后著有留学回忆录著有留学回忆录留德十年。
留德十年。
听录音听录音读书读书，请同学们跟着读，请同学们跟着读，注意注意读读准字音，准字音，边读边边读边想一想：
想一想：
11、作者先后几次踏上德国，德作者先后几次踏上德国，德国人养花国人养花给给他留下了怎他留下了怎样样的印象？
的印象？
22、概括课文的主要内容。
、概括课文的主要内容。
家家户户家家户户都都在养花。
他们的花不像在养花。
他们的花不像在中国那样，养在在中国那样，养在屋子里屋子里，他们是把花栽，他们是把花栽种在种在临街窗户的外面临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的屋子里只能看到花的脊梁脊梁。
脊梁脊梁我们是喜欢花的人才在家里养花，我们是喜欢花的人才在家里养花，他们是他们是-我们是把花养在屋子里，我们是把花养在屋子里，他们是他们是-我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花，我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花，他们是他们是-花朵都朝外开，只能看到花的脊梁。
花朵都朝外开，只能看到花的脊梁。
家家户户都在养花。
家家户户都在养花。
把花都栽种在临街窗户的外面。
把花都栽种在临街窗户的外面。
我曾问过我的女房东：
你这样养花是给别人我曾问过我的女房东：
你这样养花是给别人看的吧！
她莞尔一笑，说：
看的吧！
她莞尔一笑，说：
“正是这样！
正是这样！
”莞莞尔尔一笑一笑:
形容微笑的样子（多指女性）。
走过走过任何任何一条街，抬头向上看，家家户一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，我们看的人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。
走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。
走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户家家户户的窗子前都是的窗子前都是花团锦簇、花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，。
许多窗子连接在一起，汇成了一个汇成了一个花的海洋花的海洋，让我们看的，让我们看的人如入人如入山阴道山阴道上，上，应接不暇应接不暇。
姹姹紫紫嫣嫣红红：
形容各种好看的花娇艳绚丽。
花花团团锦锦簇簇：
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
上的时候，自己又看别人的花。
人人人人为我，我为人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的是颇耐人寻味的。
每一家都是这样，每一家都是这样，在屋子里的时在屋子里的时候，自己的花是让别人看的候，自己的花是让别人看的；走在街；走在街上的时候，自己又看别人的花。
上的时候，自己又看别人的花。
人人人人为我，为我，我为人人我为人人。
我觉得这一种境界。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的是颇耐人寻味的。
每一家都是这样，在屋子里的时每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；候，自己的花是让别人看的；走在街走在街上的时候，自己又看别人的花上的时候，自己又看别人的花。
人人人人为我为我，我为人人，我为人人。
我觉得这一种境界。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的是颇耐人寻味的。
每一家都是这样，在屋子里的时每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
上的时候，自己又看别人的花。
人人人人为我，我为人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界我觉得这一种境界是颇耐人寻味的是颇耐人寻味的。
我的是给别人看的，别人会看到：
别人的是给我看的，我同样会看到：
自己把给别人看，自己也能看到更多人人为我，因为（人人为我，因为（）我为人人因为（我为人人因为（）。
）。
在街上时，欣赏别人的花在街上时，欣赏别人的花自己的花也让别人欣赏自己的花也让别人欣赏人人为我，人人为我，我为人人。
我为人人。
我觉得我觉得这一种境这一种境界界颇耐人寻味。
颇耐人寻味。
每个同学都是这样，把书拿到教室的每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，（时候，（）；阅；阅读课的时候，（读课的时候，（）。
人）。
人人为我，我为人人。
这种境界是颇耐人寻人为我，我为人人。
这种境界是颇耐人寻味的。
味的。
自己的书是让别人看的自己又看别人的书我走在街上，抬头一看，我走在街上，抬头一看，又又是是家家户户的窗口上家家户户的窗口上都都开满了鲜花。
开满了鲜花。
变化是有的，但变化是有的，但是是美丽美丽并没有改变。
并没有改变。
变化是有的，但变化是有的，但是是美丽美丽并没有改变。
并没有改变。
多么多么奇丽奇丽的景色！
的景色！
多么多么奇特奇特的民族！
的民族！
漫步在漫步在花团锦簇的大街之上花团锦簇的大街之上温馨惬意温馨惬意遨游于遨游于姹紫嫣红的楼宇之间姹紫嫣红的楼宇之间流连忘返流连忘返沐浴着沐浴着芬芳的花海之香芬芳的花海之香遐想联篇遐想联篇编织了编织了四五十年的童话四五十年的童话倾刻间倾刻间梦想成真梦想成真漫步在漫步在花团锦簇的大街之上花团锦簇的大街之上温馨惬意温馨惬意遨游于遨游于姹紫嫣红的楼宇之间姹紫嫣红的楼宇之间流连忘返流连忘返沐浴着沐浴着芬芳的花海之香芬芳的花海之香遐想联篇遐想联篇编织了编织了四五十年的童话四五十年的童话倾刻间倾刻间梦想成真梦想成真作业：
作业：
1、背诵课文第三自然段。
背诵课文第三自然段。
2、用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。
用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。
3、阅读季羡林先生、季羡林散文、阅读季羡林先生、季羡林散文等书籍。
等书籍。
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