23祖先的摇篮.pptx
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我们的祖先就生活在这美丽的地方，我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。
下祖先生活的环境吧。
你们喜欢原始森林吗？
你们喜欢原始森林吗？
23.23.祖先的摇篮祖先的摇篮蓝蓝摇篮：
是可摇动的婴儿卧具。
形容人才成长的处所或重要事物的发源地。
作家名片作家名片:
吴珹，儿童文学作家，他除了创吴珹，儿童文学作家，他除了创作，还编辑出版了作，还编辑出版了中国当代幼儿文学精选中国当代幼儿文学精选中国儿歌中国儿歌（当代卷）等。
（当代卷）等。
主要作品主要作品:
美丽的华沙美丽的华沙美丽的窗花美丽的窗花等。
等。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路祖先祖先这是多么大的摇篮啊！
这是多么大的摇篮啊！
浓绿浓绿一望无边一望无边蓝天蓝天摘野果摘野果掏鹊蛋掏鹊蛋赛跑赛跑逗小松鼠逗小松鼠蔷薇蔷薇逮绿蝈蝈逮绿蝈蝈回忆回忆zznnnnwnwnzhizhitotoduduqinwiqinwididiyy读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
sisilnln祖祖先先这是多么大的摇篮这是多么大的摇篮啊啊！
浓浓绿绿一一望望无边无边蓝蓝天天摘摘野果野果掏掏鹊蛋鹊蛋赛赛跑跑逗逗小松鼠小松鼠蔷薇蔷薇逮逮绿蝈蝈绿蝈蝈回回忆忆祖祖掏掏蔷蔷逗逗薇薇逮逮忆忆状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路祖祖啊啊浓浓望望蓝蓝摘摘左右结构左右结构上下结构上下结构掏掏赛赛忆忆我会读词语我会读词语摇篮摇篮树荫树荫回忆回忆苍苍茫茫苍苍茫茫摘野果摘野果掏鹊蛋掏鹊蛋逗松鼠逗松鼠采蔷薇采蔷薇捉蜻蜓捉蜻蜓逮蝈蝈逮蝈蝈我会读词语我会读词语摇篮摇篮树荫树荫回忆回忆苍苍茫茫苍苍茫茫摘摘野果野果掏掏鹊蛋鹊蛋逗逗松鼠松鼠采采蔷薇蔷薇捉捉蜻蜓蜻蜓逮逮蝈蝈蝈蝈朗读要求朗读要求1.1.读准字音，读通句子，用学过的方法理读准字音，读通句子，用学过的方法理解词语。
解词语。
2.2.思考：
思考：
“祖先的摇篮祖先的摇篮”指的是什么？
课指的是什么？
课文主要讲了什么？
文主要讲了什么？
3.3.在不懂的地方做上记号。
在不懂的地方做上记号。
再读课文，说说每小节的主要内容。
再读课文，说说每小节的主要内容。
第一节：
第一节：
第二节：
第二节：
第三节：
第三节：
第四节：
第四节：
由爷爷的话引出课文主旨。
由爷爷的话引出课文主旨。
写我们对祖先生活的猜想。
写我们对祖先生活的猜想。
想象那时候的愉快生活。
想象那时候的愉快生活。
照应开头，点明主题。
照应开头，点明主题。
齐读课文第一小节，说说齐读课文第一小节，说说“祖先的摇祖先的摇篮篮”指的是什么？
指的是什么？
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路爷爷说爷爷说:
那原始森林那原始森林是我们祖先的摇篮。
是我们祖先的摇篮。
真有意思，真有意思，这是多大的摇篮啊！
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫那浓绿的树荫一望无边，一望无边，遮住了蓝天。
遮住了蓝天。
比作比作一眼看不到边际，形一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。
容地域十分辽阔。
祖先在祖先在“摇篮摇篮”中度中度过了一段漫长的岁月。
过了一段漫长的岁月。
说明原说明原始森林始森林很大。
很大。
我想我想我们的祖先，我们的祖先，可曾在这些大树上可曾在这些大树上摘野果，摘野果，掏掏（toto）鹊蛋？
鹊蛋？
可曾在那片草地上可曾在那片草地上和野兔赛跑，和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
看蘑菇打伞？
读一读，读一读，找一找，圈一找一找，圈一圈：
我们的祖圈：
我们的祖先可能会做些先可能会做些什么？
什么？
摘摘野野果果掏掏鹊鹊蛋蛋和野兔赛跑和野兔赛跑看蘑菇打伞看蘑菇打伞状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路那时候，那时候，孩子们也在这里孩子们也在这里逗逗（dudu）小松鼠，小松鼠，采野蔷采野蔷（qinqin）薇薇（wiwi）吗吗？
也在这里也在这里捉红蜻蜓，捉红蜻蜓，逮逮（didi）绿蝈绿蝈（uu）蝈吗？
蝈吗？
圈一圈：
圈一圈：
那时候小孩子那时候小孩子们可能会做些们可能会做些什么呢？
什么呢？
逗小松鼠逗小松鼠采野蔷薇采野蔷薇捉红蜻蜓捉红蜻蜓逮绿蝈蝈逮绿蝈蝈想一想，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？
请仿照2-32-3节说一说。
我会说我会说那时候，孩子们也在这里听喜鹊唱歌，看大象洗澡吗？
也曾在这里挖蚯蚓，抓小鱼吗？
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路风儿吹动树叶风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！
沙沙，沙沙！
”那回忆那回忆（yy）多么美好，多么美好，又那么遥远又那么遥远指第二、三小指第二、三小节对祖先生活节对祖先生活情景的想象。
情景的想象。
自在、悠闲，与自在、悠闲，与大自然和谐共处。
大自然和谐共处。
时间久远时间久远暗指祖先那种与自然和谐共处的生活暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离状态离“我们我们”越来越远了。
越来越远了。
啊！
啊！
苍苍茫茫的原始森林，苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
我们祖先的摇篮！
啊！
啊！
抒发强烈的情感抒发强烈的情感表达了对祖先与自然和谐相处的生活表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。
方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。
祖先的摇篮祖先的摇篮总述：
原始森林，总述：
原始森林，祖先的摇篮祖先的摇篮想象：
融入自然，想象：
融入自然，快乐幸福快乐幸福总结：
原始森林，总结：
原始森林，祖先的摇篮祖先的摇篮遥远的回忆遥远的回忆美好的生活美好的生活本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林情景，表达了对古老的原始森林人类人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
祖先的摇篮的赞美、向往之情。
原始森林能给野生动物提供广阔的生存原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物多样性，保持生态平衡空间，具有维持生物多样性，保持生态平衡的作用；同时原始森林还能净化空气、调节的作用；同时原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水份、保持水土、增强土壤肥力、气候、涵养水份、保持水土、增强土壤肥力、减轻自然灾害等。
减轻自然灾害等。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
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