新版部编版二年级上册语文《妈妈睡了》精美公开课PPT课件.ppt
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妈妈睡了妈妈睡了77哄哄先先闭闭紧紧润润等等吸吸发发粘粘汗汗额额沙沙乏乏hhnnhnghngxinxinbbjnjnrrnndngdngxxffzhnzhn我会认shshff哄哄我我先先睡睡闭闭上上紧紧紧紧红红润润等等会儿会儿呼呼吸吸头头发发粘粘在在汗汗水水额额头头沙沙沙沙乏乏了了hnghngxinxin易读错字bbjnjndngdngxxfafazhnzhnhhnnshshffrrnn蛙蛙青青过过河河哄哄先先闭闭紧紧润润等等吸吸发发粘粘汗汗额额沙沙乏乏你你真真棒棒发发ff（发现）（发现）ff（理发）（理发）fafa（头发）（头发）多音字粘粘zhnzhn（粘贴）（粘贴）nininn（粘土）（粘土）觉觉jijioo（睡觉）（睡觉）juju（觉得）（觉得）说一说课文写了什么？
说一说课文写了什么？
作者通过生动形象的语言，描作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
好累。
午睡：
午睡：
美丽：
美丽：
红润：
红润：
理解词语中午时的小睡。
中午时的小睡。
造句：
夏天，大家最好要造句：
夏天，大家最好要午睡午睡一会。
一会。
好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
官极为愉悦。
造句：
松鼠是一种造句：
松鼠是一种美丽美丽的小动物，很讨人喜欢。
的小动物，很讨人喜欢。
色红而有光泽。
色红而有光泽。
造句：
弟弟的脸造句：
弟弟的脸红润红润得像熟透了的苹果。
得像熟透了的苹果。
乌黑：
乌黑：
散步：
散步：
理解词语深黑；漆黑。
深黑；漆黑。
造句：
妈妈的头发造句：
妈妈的头发乌黑乌黑发亮。
发亮。
为了锻炼或娱乐而随便走走。
为了锻炼或娱乐而随便走走。
造句：
爷爷晚饭后出去造句：
爷爷晚饭后出去散步散步。
美丽美丽漂亮漂亮都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。
都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。
“美丽美丽”可以形容很多东西可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受可以形容视觉上的感受,同时也可以形容内在的东西同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵比如一个人的心灵,作品作品的内涵等等的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。
同时风景也可以用美丽来形容。
“漂亮漂亮”一般是用来形容人一般是用来形容人（一般用来指女人一般用来指女人）或者衣物看起来或者衣物看起来的样子。
的样子。
1.1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很美丽美丽。
2.2.我有一件我有一件漂亮漂亮的连衣裙。
的连衣裙。
辨析词语相同点：
相同点：
不同点：
不同点：
造造句：
句：
睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈_。
睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈_。
睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈_。
真美丽真美丽好温柔好温柔好累好累睡梦中的妈妈是怎么样的？
11.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？
为什么说睡梦中的妈妈很美丽？
睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，弯弯睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。
看上去很美丽。
的眉毛睡在红润的脸上。
看上去很美丽。
这句话运用拟人的修辞手法，一个这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。
形象。
22.为什么说睡梦中的妈妈很温柔为什么说睡梦中的妈妈很温柔？
因为睡梦中的妈妈在微微地笑着，因为睡梦中的妈妈在微微地笑着，在睡眠梦中还想着故事。
在睡眠梦中还想着故事。
仿写：
仿写：
用用“弯弯的弯弯的”写词组。
写词组。
_弯弯的月亮弯弯的月亮弯弯的小河弯弯的小河弯弯的小路弯弯的小路弯弯的小桥弯弯的小桥33.为什么说睡梦中的妈妈好累？
为什么说睡梦中的妈妈好累？
妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了头发，窗外的鸟儿唱歌，风儿住了头发，窗外的鸟儿唱歌，风儿“说话说话”妈妈都听不到。
妈妈都听不到。
“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听等一会儿要讲给我听”从这句你从这句你体会出了什么？
体会出了什么？
连睡觉的时候，妈妈都会准备故连睡觉的时候，妈妈都会准备故事，妈妈可真的事，妈妈可真的好累呀好累呀！
“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
”这句话用了什么修辞手法？
你体会出什么这句话用了什么修辞手法？
你体会出什么？
这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。
也听不到。
“睡梦中的妈妈好累睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
体现在哪些方面？
1.1.妈妈的妈妈的呼吸那么沉呼吸那么沉。
2.2.她乌黑的头发粘在微微她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠渗出汗珠的额头上。
的额头上。
3.3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到妈妈全听不到。
她干了好多活，累了，乏了，她她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
44.从本课中，你感受到母子间的什么从本课中，你感受到母子间的什么关系？
关系？
我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
课文结构妈妈妈妈睡睡了了红润的脸红润的脸妈妈先睡着了。
妈妈先睡着了。
好累好累好温柔好温柔真美丽真美丽妈妈妈妈爱爱我我我我爱爱妈妈妈妈鸟儿唱，风声听不到鸟儿唱，风声听不到累了累了乏了乏了呼吸很沉好累呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上头发粘在微微渗出汗珠的额头上想故事想故事微微地笑着微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了嘴巴、眼角笑弯了明亮的眼睛明亮的眼睛弯弯的眉毛弯弯的眉毛学了这篇课文，你最想跟妈妈学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？
跟同学交流一下。
说什么？
跟同学交流一下。
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。
作者通过生动形象的语言，描所见所闻所感。
作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
小绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
妈的爱。
课文主旨推荐阅读孟母三迁的故事孟母三迁的故事战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。
孟子战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。
孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！
为了让孟子有个好的学习环境，搬了了好多的心血呢！
为了让孟子有个好的学习环境，搬了三次家。
三次家。
一开始他们住在墓地不远的地方，孟子很快学会了一开始他们住在墓地不远的地方，孟子很快学会了葬死人的习俗，孟子的妈妈觉得这样的环境对孟子成长葬死人的习俗，孟子的妈妈觉得这样的环境对孟子成长不利，于是决定搬家。
不利，于是决定搬家。
他们他们搬到了集市旁，过不久孟子学会了商人买卖的习惯，搬到了集市旁，过不久孟子学会了商人买卖的习惯，孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利，于是再次搬家。
孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利，于是再次搬家。
这这次他们搬到了学校旁，孟子开始喜欢读书，学知识，守次他们搬到了学校旁，孟子开始喜欢读书，学知识，守秩序，妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长，于是他们安定秩序，妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长，于是他们安定下来。
下来。
孟母三迁孟母三迁的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。
的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。
1.1.朗读课文，说说朗读课文，说说“睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈”是什么样子的。
是什么样子的。
点拨：
课文描绘了一幅温馨的画面：
在哄孩子午睡的时候，点拨：
课文描绘了一幅温馨的画面：
在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。
孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投妈妈先睡着了。
孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情。
朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意，读入那么动情。
朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意，读出家庭的温馨、安静，读出纯洁的母子之情。
出家庭的温馨、安静，读出纯洁的母子之情。
“睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的，是在梦中是美丽的、温柔的、勤劳的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。
惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。
2.2.读一读，照样子，看谁说得多读一读，照样子，看谁说得多明亮的眼睛明亮的眼睛水汪汪的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛）的眼睛乌黑的头发乌黑的头发波浪似的头发波浪似的头发（）的头发）的头发（雪亮亮）的眼睛（雪亮亮）的眼睛（有神）的眼睛（有神）的眼睛（大大的）的眼睛（大大的）的眼睛（圆溜溜）的眼睛（圆溜溜）的眼睛（蓝色）的眼睛（蓝色）的眼睛（乌黑）的头发（乌黑）的头发（柔顺）的头发（柔顺）的头发（金黄）的头发（金黄）的头发（黑亮）的头发（黑亮）的头发（卷曲）的头发（卷曲）的头发（雪白）的头发（雪白）的头发一、连一连，读一读。
一、连一连，读一读。
紧润紧润等粘汗等粘汗乏乏额额dndnzhnzhnrrnnjnjnhhnnff二、写出下列生字的部首后组词，再填空。
二、写出下列生字的部首后组词，再填空。
闭（）闭（）窗（）窗（）脸（）脸（）事（）事（）沉（）沉（）哄（）哄（）翘舌音的字有翘舌音的字有_、_和和_；三拼音；三拼音节的字有节的字有_、_；是多音字的字是；是多音字的字是_，它还有另一个音它还有另一个音_，可以组词，可以组词_。
门门闭闭眼眼穴穴窗窗外外月月脸脸蛋蛋一一事事情情氵氵沉沉着着口口哄哄骗骗窗窗沉沉事事脸脸窗窗哄哄示例：
示例：
hhnn起哄起哄三、写反义词。
三、写反义词。
先先（）闭（）闭（）（）沉沉（）笑（）笑（）（）温柔温柔（）明亮（）明亮（）（）后后开开浮浮哭哭凶恶凶恶黑暗黑暗四、照样子写一写，看谁写得多。
四、照样子写一写，看谁写得多。
（明亮）的眼睛（明亮）的眼睛（乌黑）的头发（乌黑）的头发（）的眼睛（）的头发（）的眼睛（）的头发（）的眼睛（）的眼睛（）的头发（）的头发（弯弯）的眉毛（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈（美丽）的妈妈（）的眉毛（）的眉毛（）的妈妈（）的妈妈（）的眉毛（）的眉毛（）的妈妈（）的妈妈水汪汪水汪汪波浪似波浪似圆溜溜圆溜溜雪白雪白浓浓浓浓漂亮漂亮柳叶似柳叶似善良善良
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