学生会秋游策划书范文.docx

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学生会秋游策划书范文

学生会秋游策划书范文

　　一、活动背景

　　秋高气爽、景致怡人，周围的环境悄悄的发生着变化，此时也正是出游的好季节。

秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?

那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。

走，让我们秋游去!

去看看那神秘的大自然!

在这秋高气爽的季节里，带大学生出去秋游是件很有意义的事，不仅让大学生走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。

　　二、活动目的

　　◆充实会员周末生活,让会员感受协会氛围,会员之间相互认识了解,加深交流,更好地融入协会,增强协会凝聚力。

　　◆通过秋游放飞童心，培养会员热爱大自然的情怀;

　　◆通过亲近大自然，可以培养会员关心同伴的爱心;

　　◆通过秋游可能对会员进行安全教育;

　　◆通过精心组织的互动活动，培养会员的合作意识;

　　三、活动地点

　　展览馆,玄武门，情侣园

　　四、活动组织：

　　1、活动总负责：

海鹰辩论社、经贸辩论社、交通辩论社

　　2、活动策划：

海鹰辩论社策划部

　　4、活动时间：

2018年11月13日

　　5、参加人员：

三校辩论社成员

　　6、乘车路线：

旅游公司专车、地铁

　　五、活动行程安排

　　具体时间及活动项目

　　08：

00――从学校出发，一路欢歌笑语奔向展览馆

　　10：

00--到达展览馆，短暂休整

　　10：

15-12：

00参观

　　12：

00-12：

30休息午餐

　　12：

30―13：

00奔向玄武门

　　13：

00-14：

30游玩

　　14：

3016：

00转战情侣园

　　16：

30---一起分享快乐成果

　　六、注意事项

　　各辩论社利用例会时间等加强对会员的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示海院、经贸。

交通学子的风采，具体要求做到：

（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。

不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑。

　　（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组织人报告。

手机保持开机，好找人。

　　（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。

　　（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生。

　　（6）关于本次活动的未尽事宜，辩论社将另行通知。

　　七、活动经费

　　车费暂定20元

　　备注：

午餐自备

　　八、活动前期准备

　　1.会员选择项目,十一月10号前报至各自各部长处。

　　2.各部长将统计结果报会长,确定出游项目,并迅速通知各会员。

　　3.会长负责组织调配人员安排活动,去公交车站联系包车

　　九、活动意义及总结

　　此次活动实惠安全,很有实际意义。

对会员来说,经历了一次协会之间的秋游,得到放松与锻炼;对协会来说,有利于协会与协会的了解,增进了友谊，彰显协会活力。

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　　活动来源

　　秋高气爽、景致怡人，周围的环境悄悄的发生着变化，此时也正是出游的好季节。

　　一、活动意义：

　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略成都的风情，07地质2班班委会决定在本周六（11月1日）举行秋游活动。

既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

　　二、活动组织：

　　1、活动总负责：

本班全体班委

　　2、活动策划：

宣传委员李康彦

　　3、活动地点：

牛首山

　　4、活动时间：

2008年11月1日

　　5、参加人员：

地质2班同学自愿报名

　　6、交通方式：

步行

　　三、活动内容

　　1、前期准备：

　　1）班长负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。

班委负责组长。

　　2）组织委员联系场地。

　　3）文艺委员选择一些到时将要进行的团队游戏（如有必要和时间则进行，若无时间，则不进行

　　4）选出几个熟悉路线的人，负责领路。

　　5）所需物品：

各种食物（组内自行购买）、调味品、水（多带点）、应急药品。

　　2、活动进程

　　早上8：

00出发到达目的地。

在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。

　　8：

30，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行。

首先是爬山，大家可以结伴同行，现熟悉一下目的地的环境，自由游玩。

　　10：

30，开始烧烤。

小心防火，注意安全。

　　14：

30清场，大家按原路返回。

　　四、注意事项

　　各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示西财学子的风采，具体要求做到：

（1）步行时不打闹，做到安全第一。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不采摘水果，不能进入水库取水。

　　（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位，并有一名带班教师陪同。

手机保持开机，好找人。

　　（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入水库戏水。

　　（5）烧烤时注意不碰到铁架，更不能伸手进炉灶，不往灶内添加其他东西。

　　（6）小竹签不用了及时收好，不乱丢，不当玩具，以免伤害身体。

　　（7）不暴饮暴食，注意饮食卫生。

　　（8）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。

　　五、后续工作：

　　各班委根据组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高。

本班组织能力。

　　此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。

其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章。

　　活动背景：

　　秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?

那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。

走，让我们秋游去!

去看看那神秘的大自然!

　　设计思路：

　　主题活动进入了秋天来了从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。

从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。

为了更进一步地激发对秋天这个季节的探索，我们将组织去公园看菊花展。

除了发展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展各项能力，为终身发展打下基础。

中班生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。

以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。

让孩子们自己来准备自己的小包。

为自己制订一份秋游计划书。

从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。

应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高的综合能力。

让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。

让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

　　活动目标：

　　1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

　　2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

　　活动准备：

　　1.准备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶。

背包

　　2.泡沫板若干

　　3.计划书

　　4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与人数相当。

　　活动过程：

（一）引出主题

　　1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么?

（鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天）

　　2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗?

（。

。

。

。

。

。

）这些菊花都开在哪里呢?

想去吗?

　　3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢?

　　4.那你计划在小包包里要准备些什么呢?

（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）

　　根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。

　　也可提示：

多扩充内容，如：

吃的，用的，玩的。

　　我们要到那里去，带些什么呢?

　　1.　吃的（垃圾食品和健康食品）

（1）面包：

引导主食和零食的选择

（2）署片、署条：

引导垃圾食品和健康食品的区别

　　（3）巧克力、糖：

提醒注意保护牙齿

　　（4）水：

量（一瓶还是两瓶）可以引导可以去区角活动探索

　　（5）说到将食物分享

　　吃午饭前，我们还要做些什么呢?

（引导带一些用的到的东西）

　　2.　在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么?

　　创可贴：

注意保护自己

　　记录板：

做调查笔：

做记录

　　电话号码：

安全意识的提醒。

不要走丢。

　　吃完了以后垃圾放哪里呢?

垃圾袋。

（环境保护意识的萌发）

　　3.　除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢?

　　根据的提议帮助提升

　　帮助经验提升：

去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。

再带一点必须要用的东西。

还可以带1件你喜欢的玩具。

　　（三）讨论分析计划书

　　1.那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢?

　　2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。

　　3.可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗?

为什么?

　　4.那我们把它们分分家吧!

有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?

（边打吃，用，玩）

　　5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗?

（打印讨论好的计划书表格））

　　提升：

做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，

　　行吗?

　　（四）制作计划书

　　1.写上名字

　　2.教师指导，注意生生互动

　　3.提醒带物品量的控制。

　　4.提醒注意所带物品的合理性

　　5.观察记录的方法（是否简单明了）

　　（五）交流计划书

　　请1-2名幼介绍自己的秋游计划书

　　解决其中的问题，当场让商量解决对策。

（量、合理、记录方法）

　　延伸活动：

　　如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。

但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备，自己检查一下放的对不对。