教学简笔画三.ppt

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第二部分动物，静物，人物及简笔画组合1一、动物简笔画一、动物简笔画自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千变万化。

其结构和体态千变万化。

简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：

简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：

一要了解畜兽、禽鸟。

虫鱼等动物各自的形一要了解畜兽、禽鸟。

虫鱼等动物各自的形体比例结构特点；体比例结构特点；二要通过二要通过“多观察，抓特点，找差异多观察，抓特点，找差异”去把去把握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。

握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。

（一）动物的形体结构特点

（一）动物的形体结构特点1畜、兽的形体结构：

畜、兽的形体结构：

畜、兽都是四肢动畜、兽都是四肢动物，由于生活环境及种类不同，逐渐形成了对不物，由于生活环境及种类不同，逐渐形成了对不同环境的适应性和各自的形体特征。

同环境的适应性和各自的形体特征。

2

（二）观察分析动物特点

（二）观察分析动物特点1观察：

观察：

从各种角度仔细地观察各类动物从各种角度仔细地观察各类动物的外形特征，并加以比较与鉴别。

如牛、羊、鹿的外形特征，并加以比较与鉴别。

如牛、羊、鹿有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈子等。

禽骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈子等。

禽鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大；翅膀的鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大；翅膀的大小和形状等因种类不同差异很大；禽鸟的腿因大小和形状等因种类不同差异很大；禽鸟的腿因取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。

取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。

由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很大。

要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特大。

要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和共同规律，总结出图形特征，再去大胆概括、反共同规律，总结出图形特征，再去大胆概括、反复练习，达到随心所欲。

复练习，达到随心所欲。

32了解动物的习性和生活环境：

了解动物的习性和生活环境：

各种动各种动物有不同的习性和生活环境。

如金丝猴，在海物有不同的习性和生活环境。

如金丝猴，在海拔拔1400米米3000米的阔叶林和外阔混交林中以米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群方式生活。

它们的主食有树叶、嫩叶家族结群方式生活。

它们的主食有树叶、嫩叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。

它们长年生活在树上，因此练就了一和鸟蛋。

它们长年生活在树上，因此练就了一套攀树爬岩的好本领。

知道金丝猴的生态习性套攀树爬岩的好本领。

知道金丝猴的生态习性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。

和活动规律后，就能更好地表现它的特点。

3抓住动物的形体特征：

抓住动物的形体特征：

动物的特征主动物的特征主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。

为了突出动物的特征，可采用毛色及斑纹上。

为了突出动物的特征，可采用夸张手法进行艺术处理。

如狐狸尾巴可画得长夸张手法进行艺术处理。

如狐狸尾巴可画得长一些，兔子耳朵画得大一些。

又如画金鱼时，一些，兔子耳朵画得大一些。

又如画金鱼时，要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点。

44、把握动物的动态特点：

、把握动物的动态特点：

抓住主要矛盾，抓住主要矛盾，画出动物动态中关键的部分。

先画表现动物头、画出动物动态中关键的部分。

先画表现动物头、颈、躯体关系的动态线；再根据对动物结构和运颈、躯体关系的动态线；再根据对动物结构和运动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、活泼、动态中的动物画好。

活泼、动态中的动物画好。

（三）画法步骤（三）画法步骤1用基本形概括动物的形体：

用基本形概括动物的形体：

例如牛头，例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。

禽鸟和鱼虫的简笔画法半圆形，耳朵呈半圆形。

禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。

画形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。

画简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人们喜爱的动物简笔画。

们喜爱的动物简笔画。

52用基本形定位：

用基本形定位：

在熟悉长颈鹿这在熟悉长颈鹿这种动物大体结构基础上，确定掌握动物的种动物大体结构基础上，确定掌握动物的头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。

画纸上进行上下左右位置的安排和布局。

3定动态：

定动态：

确定动物的姿势，根据确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯干、四肢相互之间关联的动态线。

干、四肢相互之间关联的动态线。

4勾画具体形象：

勾画具体形象：

在已确定的位置在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。

必要时，补充动上画出头、嘴、眼、脚。

必要时，补充动物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。

别注意把握动物躯体各部分的正确比例。

65抓住画动物的规律：

抓住画动物的规律：

一般来说，一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、牛、猫等。

牛、猫等。

如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定身躯可用椭圆形来表示身躯与头部；确定身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构，线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构，直至完成简笔画。

直至完成简笔画。

平时要多进行默写的练习平时要多进行默写的练习。

默写练习。

默写练习既可以加深对动物形体结构、比例及动态既可以加深对动物形体结构、比例及动态的理解，也可以锻炼记忆力、提高想象力的理解，也可以锻炼记忆力、提高想象力和发挥联想力。

和发挥联想力。

7畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和尾巴。

躯干包括肩、腹、臀部。

畜、兽的种类繁尾巴。

躯干包括肩、腹、臀部。

畜、兽的种类繁多，形体比例也各有不同，形体差别很大。

多，形体比例也各有不同，形体差别很大。

画好畜、兽简笔画的关键：

画好畜、兽简笔画的关键：

“多观察，抓特多观察，抓特点，找差异点，找差异”。

在归纳概括中，对有些动物要夸在归纳概括中，对有些动物要夸张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动作。

张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动作。

如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓住其灵活的动作等。

住其灵活的动作等。

2禽、鸟形体结构：

禽、鸟形体结构：

自然界的禽鸟中，无自然界的禽鸟中，无论是体大的天鹅、鹤、鹰等，还是体小的麻雀、论是体大的天鹅、鹤、鹰等，还是体小的麻雀、柳驾，都有柳驾，都有一对能飞翔的翅膀，躯干和头都近似一对能飞翔的翅膀，躯干和头都近似于呈卵圆形，直立时身体呈前高后低的倾斜状。

于呈卵圆形，直立时身体呈前高后低的倾斜状。

891011121314151617181920212223

（2）禽、鸟禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。

翅的躯干包括背、腰、胸、腹。

翅膀在背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生膀在背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于躯干最后部。

于躯干最后部。

鱼、虫的形体结构：

鱼、虫的形体结构：

鱼、虫的形体结构比较简单。

鱼、虫的形体结构比较简单。

鱼体可分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鱼体可分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鳍、腹鳍鳍、腹鳍等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆短的突出特点。

短的突出特点。

昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。

有的昆虫两对翅膀左右对称。

昆虫中蝶、三对足。

有的昆虫两对翅膀左右对称。

昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。

除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点有各种花斑。

除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点是头大，身躯细长。

是头大，身躯细长。

2425262728293031323334二、静物简笔画二、静物简笔画静物画是以静止的物体做主题所描绘的作品。

静物画是以静止的物体做主题所描绘的作品。

它常是某些画种作基础训练的内容，又是一种独它常是某些画种作基础训练的内容，又是一种独立的绘画形式。

立的绘画形式。

静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、瓜静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、瓜果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工具果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工具等为描绘对象。

等为描绘对象。

此外，根据画家的爱好，可把静物画的内容此外，根据画家的爱好，可把静物画的内容扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。

扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。

甚至可以说，除了风景画和人物画之外的大甚至可以说，除了风景画和人物画之外的大部分物体，都可以作为静物画描绘的内容。

部分物体，都可以作为静物画描绘的内容。

静物画是各国家各民族各时代生产水平、生静物画是各国家各民族各时代生产水平、生活条件、风俗习惯的客观反映。

活条件、风俗习惯的客观反映。

35

（一）静物画的构图

（一）静物画的构图静物是人工布置的物体，安排应宾主分明、静物是人工布置的物体，安排应宾主分明、错落有致，即集中饱满而不堆砌庞杂，或单纯错落有致，即集中饱满而不堆砌庞杂，或单纯雅致而不贫乏单凋。

静物画的构图是实物布局雅致而不贫乏单凋。

静物画的构图是实物布局的再现，布置若得当，则画面表现充实。

的再现，布置若得当，则画面表现充实。

1画面内容：

画面内容：

画面内容首先是要做到画面内容首先是要做到“物体归类物体归类”。

静物画选择物体较自由，并无固。

静物画选择物体较自由，并无固定的格式要求。

定的格式要求。

也许是习惯为人们提供的启示吧，人们在也许是习惯为人们提供的启示吧，人们在选择时形成了一些自然的倾向：

其画面内容和选择时形成了一些自然的倾向：

其画面内容和形式，应力求统一得当，多寡适中；主体要基形式，应力求统一得当，多寡适中；主体要基本归类，陪衬物和背景做到宾主分明，虚实而本归类，陪衬物和背景做到宾主分明，虚实而不紊乱。

不紊乱。

36其次是其次是“选择得体选择得体”。

若以花卉为题材的静。

若以花卉为题材的静物画，则应以某种花卉为主体，适当配备少量比物画，则应以某种花卉为主体，适当配备少量比主体稍小的其他花卉，使其形态结构和大小尽量主体稍小的其他花卉，使其形态结构和大小尽量与主体协调，过分繁杂则易分散主体。

与主体协调，过分繁杂则易分散主体。

如果菊花、芙蓉同量入画，虽形体相仿，而如果菊花、芙蓉同量入画，虽形体相仿，而宾主难分；主体不慎分散，则势必削弱了它的艺宾主难分；主体不慎分散，则势必削弱了它的艺术感染力术感染力。

2实物体积：

实物体积：

实物要做到大小匀称、长短实物要做到大小匀称、长短适度。

静物在配备物体时，各物体的体积要匀称适度。

静物在配备物体时，各物体的体积要匀称适度，彼此不要悬殊太大，入画才有美感。

过大适度，彼此不要悬殊太大，入画才有美感。

过大的物体勉强入画，会有压抑膨胀之势；过小的物的物体勉强入画，会有压抑膨胀之势；过小的物体搬上画面，又有琐碎零星之感；体积悬殊太大，体搬上画面，又有琐碎