放风筝.ppt

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99、放、放风风筝筝99、放、放风风筝筝1234qqnglnghuyngwnglnghuyngw晴晴朗朗伙伙鹦鹦鹉鹉hhzznzhnzhuzhuuzhuiwniwn鹤鹤咱咱轴轴拽拽稳稳llpiowpiowii碌碌飘飘蔚蔚9、放风筝、放风筝晴朗晴朗朗读朗读伙伴伙伴鹦鹉鹦鹉鹦鹉鹦鹉仙鹤仙鹤咱们咱们线轴线轴拽着拽着稳稳当当稳稳当当忙碌忙碌飘荡飘荡蔚蓝色蔚蓝色qqngng晴晴朗朗lnglng99、放、放风风筝筝bbnn伙伙伴伴huhuww鹦鹦鹉鹉yngynghh仙仙鹤鹤xnxnzhzhuu线线轴轴zhuzhuii拽拽着着wnwn稳稳稳稳当当当当ddngngmmngng忙忙碌碌llpiopio飘飘荡荡ddngngwwii蔚蔚蓝蓝色色99、放、放风风筝筝qqngng晴晴朗朗lnglng99、放、放风风筝筝bbnn伙伙伴伴huhuww鹦鹦鹉鹉yngynghh仙仙鹤鹤xnxnzhzhuu线线轴轴zhuzhuii拽拽着着wnwn稳稳稳稳当当当当ddngngmmngng忙忙碌碌llpiopio飘飘荡荡ddngngwwii蔚蔚蓝蓝色色99、放、放风风筝筝1234读课文，思考：

读课文，思考：

11、课文有几个自然、课文有几个自然段？

哪个自然段写了段？

哪个自然段写了“我我”和哥哥放风筝？

和哥哥放风筝？

22、读读课课文文，说说说说图图上的内容。

上的内容。

99、放、放风风筝筝1思考：

思考：

什么时间，天气怎么样？

什么时间，天气怎么样？

我和哥哥来到什么地方做什么我和哥哥来到什么地方做什么？

第第1自然段：

写自然段：

写星期天早晨，星期天早晨，“我我”和哥哥到和哥哥到体育场放风筝。

体育场放风筝。

2思考：

思考：

“我我”看到了哪些风筝看到了哪些风筝？

天天空中空中恰好没恰好没有什么风筝？

有什么风筝？

“我我”和哥哥放的是什么风筝和哥哥放的是什么风筝？

第第2自然段：

写自然段：

写到体育场放风筝的人到体育场放风筝的人多，风筝多。

多，风筝多。

31、找出文中找出文中“我我”和哥哥放风筝和哥哥放风筝动作的词语。

动作的词语。

2、这段有几句话？

每句话的意思是什么？

这几句这段有几句话？

每句话的意思是什么？

这几句话是按什么顺序说的？

能不能调换？

话是按什么顺序说的？

能不能调换？

是按是按“放放风筝风筝”的动作先后顺序的动作先后顺序说的，不能调换。

说的，不能调换。

第第3自然段：

写自然段：

写“我我”和哥哥放大蜻蜓风筝。

和哥哥放大蜻蜓风筝。

41、体会、体会风筝的多和美风筝的多和美。

第第4自然段：

写自然段：

写风筝越来越多，天空很美。

风筝越来越多，天空很美。

课文主要写了一个课文主要写了一个天气晴朗的星期天，天气晴朗的星期天，“我我”和哥哥放风筝的事和哥哥放风筝的事情。

表达了情。

表达了“我我”和哥和哥哥无限的乐趣。

哥无限的乐趣。

作作业：

业：

“我我”和哥哥是怎样放风筝的？

和哥哥是怎样放风筝的？

“我我”在体育场在体育场看到了哪些风筝看到了哪些风筝？

答：

答：

答：

答：

99、放、放风风筝筝答：

答：

课文有课文有4个自然段。

个自然段。

第第1自然段写自然段写“我我”和哥哥和哥哥星期天早晨，星期天早晨，到体育场放风筝。

到体育场放风筝。

第第2自然段：

写自然段：

写到体育场放风筝的人到体育场放风筝的人多，风筝多。

多，风筝多。

第第3自然段：

写自然段：

写“我我”和哥哥放大蜻蜓风筝。

和哥哥放大蜻蜓风筝。

第第4自然段：

写自然段：

写风筝越来越多，天空很美。

风筝越来越多，天空很美。

第第2、3、4自然段讲自然段讲“放风筝放风筝”。

答：

答：

第三自然段有第三自然段有4句话。

句话。

第第1句写句写“我我”举着大蜻蜓，举着大蜻蜓，哥哥拿着线轴边跑哥哥拿着线轴边跑边放线。

边放线。

第第2句写句写哥哥喊哥哥喊“放放”，“我我”就松手。

就松手。

第第3句写句写大蜻蜓稳稳当当飞上天空。

大蜻蜓稳稳当当飞上天空。

第第4句写句写大蜻蜓飞得真高。

大蜻蜓飞得真高。

这几句话是按这几句话是按“放放风筝风筝”的动作先后顺序的动作先后顺序说的，不能调换。

说的，不能调换。

大蜻蜓大蜻蜓稳稳当当地稳稳当当地飞上了天空。

飞上了天空。

天空中的风筝天空中的风筝越来越多，越来越多，随风飘荡，更加鲜艳、美丽。

随风飘荡，更加鲜艳、美丽。

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