18虎口藏宝.ppt
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18虎口藏宝picxjzukungzhjiomknyndt瞥瞥瓷瓷栩栩寄寄琢琢眶眶遮遮胶胶陌陌堪堪晕晕歹歹徒徒瞥见瞥见遮掩遮掩陶瓷陶瓷栩栩如生栩栩如生琢磨琢磨眼眶眼眶胶卷胶卷陌生陌生疲惫不堪疲惫不堪歹徒歹徒头头晕晕栩栩栩栩如如生生:
价值连城价值连城:
琢琢磨磨:
喜喜出出望外望外:
疲惫疲惫不堪不堪:
忧心忧心忡忡忡忡:
迷惑迷惑不不解解:
词语积累词语积累活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真，如活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真，如同同活的活的一样。
一样。
栩栩：
活泼生动的样子。
栩栩：
活泼生动的样子。
形容物品价值特别高，极其珍贵。
形容物品价值特别高，极其珍贵。
.（zumo）思索，考虑。
思索，考虑。
）1.动词，雕琢、打磨（玉动词，雕琢、打磨（玉石）；石）；.（zhum）2.比喻对待诗文等反复加工，比喻对待诗文等反复加工，精益求精。
精益求精。
所遇所遇超过了超过了所望，因而感到特别高兴。
所望，因而感到特别高兴。
形容非常疲乏。
形容非常疲乏。
不堪：
不能忍受。
不堪：
不能忍受。
形容心事重重，非常忧愁。
形容心事重重，非常忧愁。
忡忡：
忧愁忡忡：
忧愁不安的样子。
不安的样子。
指对某事非常疑惑，很不指对某事非常疑惑，很不理解理解。
词语积累词语积累翻翻箱倒柜箱倒柜:
洋洋洋洋得意得意:
歹歹徒徒:
无能为力无能为力:
戛然：
戛然：
凝视凝视:
把箱子柜子都翻倒过来。
形容彻底地翻检、把箱子柜子都翻倒过来。
形容彻底地翻检、搜查。
搜查。
翻：
倒，反转。
翻：
倒，反转。
形容神气十足，非常得意。
形容神气十足，非常得意。
洋洋：
得意的洋洋：
得意的样子。
样子。
歹人歹人;坏人。
坏人。
歹：
坏（人、事）。
歹：
坏（人、事）。
用不上力量；没有能力或能力达不到。
用不上力量；没有能力或能力达不到。
多多指没有力量完成某件事情或解决某个问题。
指没有力量完成某件事情或解决某个问题。
聚精会神地看。
聚精会神地看。
.声音忽然停止的样子。
声音忽然停止的样子。
.指事情突然中止。
指事情突然中止。
瞥见陶瓷邮寄歹徒琢磨眼眶遮掩胶卷陌生撵走头晕疲惫不堪栩栩如生翻箱倒柜若明若暗价值连城迷惑不解忧心忡忡喜出望外无能为力看了课文题目，你知道带有“虎口”的四字词语有？
虎口拔牙虎口脱险虎口逃生虎口余生陶瓷虎陶瓷虎胶卷胶卷相机相机胶卷相机胶卷相机通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？
通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？
胶卷胶卷（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）1、“宝物宝物”是什么？
是什么？
是谁藏的？
是谁藏的？
为什么藏？
为什么藏？
又是怎么藏的？
又是怎么藏的？
考考你考考你2、你觉得纳塔莉是一个怎样的女、你觉得纳塔莉是一个怎样的女孩？
孩？
（纳塔莉是一个聪明、机智、纳塔莉是一个聪明、机智、勇敢的女孩勇敢的女孩）（胶卷）胶卷）（纳塔莉）（纳塔莉）（不让歹徒抢走）（不让歹徒抢走）（藏（藏掉包）掉包）11、这篇课文写了谁的一件什么事？
、这篇课文写了谁的一件什么事？
课课文文讲讲的的是是小小姑姑娘娘纳纳塔塔莉莉在在十十分分危危急急的的情情况况下下，机机敏敏地地将将陶陶瓷瓷虎虎口口里里藏藏的的宝宝物物-胶胶卷卷进进行行调调包包，躲躲过过了了歹歹徒徒的的搜搜查，保护了胶卷的故事。
查，保护了胶卷的故事。
思考：
思考：
2、按照按照事情发展的顺序事情发展的顺序把课文分成三个部分。
把课文分成三个部分。
思考：
思考：
发生发生发展发展结局结局发生发展结局（15）纳塔莉从陶瓷虎口）纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。
中发现了一卷胶卷。
（627）陌生人来家里搜）陌生人来家里搜查胶卷，纳塔莉巧妙地调包，保护了查胶卷，纳塔莉巧妙地调包，保护了胶卷。
胶卷。
（2835）威廉叔叔知道纳塔莉）威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸她是个巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸她是个聪明的孩子。
聪明的孩子。
第一部分：
第一部分：
第二部分：
第二部分：
第三部分第三部分：
以以“胶卷胶卷”为线索，简要的概括课文为线索，简要的概括课文的发展顺序：
的发展顺序：
纳塔莉藏起胶卷歹徒抢走被调包的胶卷纳塔莉保住胶卷纳塔莉发现胶卷陌生人搜查胶卷33、作作者者为为我我们们刻刻画画了了哪哪些些人人物物形形象象？
其其中中谁谁是是文文章章的的主主要要人人物物？
她她给给你你印印下下了了什么印象？
什么印象？
44、威威廉廉叔叔叔叔为为什什么么夸夸奖奖纳纳塔塔莉莉是是个个聪聪明明的的孩孩子子？
从从哪哪些些语语句句中中能能体体会会到到的的，请请用用笔笔划划出出相相关关的的句句子子，仔仔细细读读读读，谈谈谈谈自己的体会。
自己的体会。
1.1.课文第课文第11自然段在文中有什么作用？
自然段在文中有什么作用？
2.“神秘的色彩神秘的色彩”与下文有什么关系？
与下文有什么关系？
3.3.这封信的内容说明了什么？
这封信的内容说明了什么？
为下文故事的发生作为下文故事的发生作铺垫铺垫。
为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔。
为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔。
说明了发现胶卷的方法。
说明了发现胶卷的方法。
纳塔莉一边纳塔莉一边琢磨琢磨着这些字句的意着这些字句的意思，一边用手去摸陶瓷虎的那对眼思，一边用手去摸陶瓷虎的那对眼睛。
突然，在右眼眶的旁边，她的睛。
突然，在右眼眶的旁边，她的手指碰到了一处鼓起的地方，虎纹手指碰到了一处鼓起的地方，虎纹将这里巧妙地遮掩着。
她用力一按，将这里巧妙地遮掩着。
她用力一按，只见虎嘴慢慢张开，露出一个小洞，只见虎嘴慢慢张开，露出一个小洞，里面放着一卷胶卷。
里面放着一卷胶卷。
思索；考虑。
思索；考虑。
这一段主要写的是：
。
这一段主要写的是：
。
纳塔莉纳塔莉善于思考善于思考，发现了胶卷，发现了胶卷默读课文默读课文找找出出文文中中有有关关描描写写纳纳塔塔莉莉心心理理活活动动和和动动作作的的语语句句并并用用笔划出来。
笔划出来。
11、用用“”“”画画出出纳纳塔塔莉莉的的心心理理活活动动描描写写的的句句子，反复读读，将自己的体会写在旁边。
子，反复读读，将自己的体会写在旁边。
22、用用“”画画出出纳纳塔塔莉莉动动作作的的句句子子，仔仔细细读读读，读，将自己的体会写在旁边。
将自己的体会写在旁边。
小组讨论，合作探究小组讨论，合作探究纳塔利心理描写
（一）“胶卷算什么宝物呢？
胶卷算什么宝物呢？
”纳塔莉想，纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？
他难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？
他为什么又要让我再把它藏起来呢？
为什么又要让我再把它藏起来呢？
”从这里可以看出纳塔莉是一个什么样的孩子？
纳塔莉是一个天真，爱动脑筋的孩子。
这段话中连续提出个问题，这段话中连续提出个问题，这是纳塔莉看到威廉叔叔发回的信这是纳塔莉看到威廉叔叔发回的信和胶卷后所产生的。
和胶卷后所产生的。
3疑问疑问纳塔莉心理描写
（二）胶胶卷卷！
纳纳塔塔莉莉有有点点儿儿心心虚虚地地在在口口袋袋里里摸摸摸摸。
“原原来来他他们们是是在在找找这这玩玩意意儿儿！
为为什什么么呀呀？
他他们们肯定不是好人。
我得把胶卷快藏起来！
肯定不是好人。
我得把胶卷快藏起来！
”问问题题：
从从这这段段话话可可以以看看出出纳纳塔塔莉莉有有什什么么样样的品质？
的品质？
机敏、果断从哪些词句最能体现她的机敏、果断？
从哪些词句最能体现她的机敏、果断？
做错了事怕人知道。
这做错了事怕人知道。
这里指纳塔莉怕陌生人知里指纳塔莉怕陌生人知道胶卷在她这里。
道胶卷在她这里。
三、突然，她仿佛觉得有一只突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：
虎眼朝她眨了一下，好像在说：
“真有你的真有你的，纳塔莉！
，纳塔莉！
”这句话写纳塔莉回望虎眼时的感受，这句话写纳塔莉回望虎眼时的感受，这也是人物这也是人物描写，纳塔莉描写，纳塔莉用自己的智慧和勇敢保住了胶卷，她用自己的智慧和勇敢保住了胶卷，她为此而十分为此而十分。
心理活动心理活动自豪自豪纳塔利动作描写纳纳塔塔莉莉一一边边琢琢磨磨着着这这些些字字句句的的意意思思，一一边边用用手手指指去去摸摸陶陶瓷瓷虎虎的的那那对对眼眼睛睛。
突突然然，在在右右眼眼眶眶的的旁旁边边，她她的的手手指指碰碰到到了了一一处处鼓鼓起起的的地地方方，虎虎纹纹将将这里巧妙地遮掩着。
这里巧妙地遮掩着。
思考：
从这段文字中可以看出纳塔莉是一个什么样的小女孩？
你是从那个词语中体会到的？
聪明、善于思考聪明、善于思考“纳塔莉，你父母呢？
纳塔莉，你父母呢？
”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡又忧心忡忡。
威廉叔叔为什么会有这种神情？
威廉叔叔为什么会有这种神情？
疲惫不堪疲惫不堪是因为长途跋涉和工作。
是因为长途跋涉和工作。
忧心忡忡忧心忡忡是威廉叔叔是威廉叔叔担心担心能证明那两个家伙是间谍能证明那两个家伙是间谍的唯一证据的唯一证据胶卷会被夺走胶卷会被夺走，更担心纳塔莉一家，更担心纳塔莉一家会因为此事受牵连。
会因为此事受牵连。
2.纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜却却没有找到最适合藏胶卷的地方。
没有找到最适合藏胶卷的地方。
3.纳塔莉关上房门，眼睛纳塔莉关上房门，眼睛拼命拼命地四处搜索着。
突地四处搜索着。
突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。
她然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。
她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。
了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。
纳塔莉这时在想什么？
表明纳塔莉当时表明纳塔莉当时心里非常焦急。
心里非常焦急。
我能把胶卷藏到哪呢？
我能把胶卷藏到哪呢？
动动作作描描写写纳纳塔塔莉莉关关上上房房门门，眼眼睛睛拼拼命命四四处处搜搜寻寻着着，突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。
突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。
问：
她想到了什么？
用用对对换换的的方方法法来来保保护护真真胶胶卷卷。
把把威威廉廉叔叔叔叔的的胶卷装进照相，拿上自己的胶卷蒙蔽歹徒。
胶卷装进照相，拿上自己的胶卷蒙蔽歹徒。
她她迅迅速速取取出出照照相相机机里里的的胶胶卷卷，把把威威廉廉叔叔叔叔的的胶胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。
卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。
纳塔利动作描写3、纳塔莉背对着那、纳塔莉背对着那个高个子，手里攥个高个子，手里攥（zun）着胶卷，在）着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。
老虎地方按了一下。
老虎的嘴慢慢张开，纳塔的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。
卷放进老虎口中。
这一连串的这一连串的动作动作描写具体展示了纳塔莉将胶卷描写具体展示了纳塔莉将胶卷的过程，由此可一看出纳塔莉是个的过程，由此可一看出纳塔莉是个的小姑娘的小姑娘。
藏好藏好机智、勇敢、聪明机智、勇敢、聪明3.3.找出第找出第18182222段中的动词，这些动词段中的动词，这些动词写出了什么？
写出了什么？
来到、扫视、来到、扫视、“关上关上”“”“搜索搜索”“”“取出取出”“”“装了进去装了进去”“”“塞进塞进”等一系等一系列动词形象地写出了纳塔莉换胶卷的列动词形象地写出了纳塔莉换胶卷的过程。
过程。
4.4.第第2323段话中段话中“感到一阵头晕感到一阵头晕”说明了说明了什么？
什么？
说明纳塔莉为威廉叔叔的信而担心、说明纳塔莉为威廉叔叔的信而担心、紧张、害怕的心情。
紧张、害怕的心情。
课课文文中中还还有有很很多多描描写写威威廉廉叔叔叔叔神神情情的的句句子子。
刚刚进进门门时时，他他是是什什么么神神情情？
当当他他知知道道纳纳塔塔莉莉用用调调包包的的方方式式保保住住了了胶胶卷卷，又又是是什什么么神神情情？
快快速速浏浏览览课课文，把这些句子找出来。
文，把这些句子找出来。
找一找，想一想找一找，想一想纳塔莉用自己的聪明才智和勇敢成功纳塔莉用自己的聪明才智和勇敢成功保护了胶卷，对于这种结果威廉叔叔有什保护了胶卷，对于这种结果威廉叔叔有什么反应？
么反应？
威廉叔叔简直惊呆了，威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：
连连摇着头，高兴地说：
“你可真是个聪明的孩子！
你可真是个聪明的孩子
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