初中语文研修日志.docx
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初中语文研修日志
初中语文研修日志个方面撰写研修总结（总字数不少5请认真回顾本次研修全过程，从以下浏览简报、1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、于600字）：
信息技术应用能力的提高；4.学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；5.教学行为的改进等有动，更、形象、生观入了活力，更加直信息化时代的到来，为课堂教学注网络研网络。
这次用信息技术能力这要求教师必须具备一定的应利于学生的发展，投间内限的时有力的时机，在有建了更好的学习平台，我抓住了修培训给我们搭同流，与研讨交家的讲解，参与习之中，每天都深入其中，倾听专入到紧张的学的效进行有自对照己的课堂修活动，高质量的完成作业，能伴共享，积极参加研。
下总结研修经历做如尝试，获益颇多。
现就我的。
流收获学习与研讨交1.课程，记、认真讲解认真听习学达1小时左右，专家的我积极参加课程学习，每天。
讨流和研行有效的交学习笔记，在平台上进同没听懂的地方回放再听，时记好，不真外认解，学起来格方面，我自认为还一知半持特别是信息技术支专业发展所。
我提高用能力不断进行学习研讨，使之应下但线上学习交流，线和同事们还在现钟，达1800多分全部学时，学习时间学选的课都能学好、透，现已完成了。
匪浅手，受益践中，真是得心应实已经应用到教学获。
作品等收报、学习同伴优秀览2.参与专家视频答疑活动、浏简独上有子的问题座，她在教育孩爱聆听了师德修养专家陈苾老师的讲我有幸育了教，还谈到生自主管理班级主解，她强调自我管理、自教育，要求学到的见。
思考我们以践，确实能给可育方法以应用于我们的教育实是需要惩罚的。
这些教，习不断学使我懂得只有秀作品也给我提供了帮助，同通过浏览简报、学习伴优。
无止境太多了，学有优点，值得学习的地方，才能不断进步他人总。
收获活与研修动的3.参，了提高信息能力理颇多，特别在处文本中在这次研修活动，我感觉确实收获了明确况，进一步理传、下载、文本处等情处可以更熟练理各种文件的发送、上，同上课体手段地高质量运用多媒解络资源决课堂实际问题的能力，可以利用网学教地从事，更能得心应手惯师德修养，养成了良好的学习习自时也提升了身的。
工作。
的改变4.教学行为
，性有惰利用，还们，但我却不能很好地经多学校媒体进入课堂已一年多了，为行的教学，彻底改变传统良时，网络代，要运用好优的教学资源知过通学习深。
沃土每一片教育阻校在园、课堂畅通无，传遍信让息化议：
建5.，学完模块几天个时超规每天应定不得过多长间，每，难会训为我认培机很得。
多会收习的更以度一要统进，便好学，获更16
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初中语文研修日志，课程很实用的，我选修了一些对我学习到专业的信息处理技术。
在培训中1、理学合了如何科术等，还系统学习处如理图片、视频、声音技术，以及摄影技比与能力课件制作流，使我的多媒体灯片。
在学习过程中与专家互动交学制作教幻升。
平大幅提水办要想生，不去管理调皮的学专家视频答疑活动，懂得了如何2、通过观看，简报过浏览、自我教育!
通是要交给他们怎样去自我管理法去管理学生，关键常一些习中的方法，解决了学程，掌握了操作研修平台的一些使我明确了学习流长取作品，我同事们的优秀学研修培训奠定了基础。
通过习见问题，为顺利完成。
的经验学积累了宝贵学经验及做法，为今后的教补短，吸收了一些好的教这服深地佩后，让我深了丰。
观看师德标兵的报告3、参加研修活动收获颇的业其他职这一职业与体会到了作为人民教师地位老师的奉献精神，我也更深刻，去回家完的作文拿曾经将两个班级没有批还不同，我为此感到骄傲!
记得自己，当来在想、改进意见，现依旧认真地写着批语很虽然灯光很暗，时间晚，但我个一己的!
生怕自些求知若渴的学生们是时为何有如此热情，全因为我深爱着这。
知心了一颗求懈怠破灭。
改进学行为的4、教课媒体前做好多的黑板教学，我将提以对我而言，从教学方式上改变往单一
目教学，真正起到，不花哨，实用性强用件，争取每节课都有课件，并且应适当诗每句时抓住出题。
讲解古诗词堂中的“堂堂清”练习更加针对课重点的。
课件片幻灯纲通过关键词列为提完总结“四字关键词”，整首讲将每句词的写作特色如目出的题运用题，无论所古们更轻松地作答诗词理解与展现给学生们，让学生，术题海战抛弃繁重的松能轻回答这些问题，彻底何变化，只要抓住关键词，就!
趣更有变得更轻松学学生的概括能力，让习提高了的好，阅读查阅资料适生在课后时间当上网而对学生言，从学习方式上让学源。
我们的资充，分享受网络带给作进文学品，阅读时政新闻，扩大阅读量新课许多所学的就是它很实用。
最训的建议：
本次培训给我深的印象5、对培训培望下次息技术，我希掌了解和握的一些理念以及信线程都是我们一教师最想业专们的课程，丰富我些最实用、最有用的培训提用能在实性上更能给我们供一生中学关于解决野。
同时多发布一些域，扩知识展我们的学习领，开阔我们的视频。
答疑视思想问题的师教进入为一名新止的给我思考却并没有停，作它束训培虽然结了，但是带不上之路未来的教学，在努，我还师特岗教，我真的很年轻将继续力拼搏的队伍!
老师家谢培!
感各位专国感长断成!
谢这次远程研修给我的感觉是全新的：
足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。
这段研修的历程，有压力，更有收获。
辅导老师的指导下，教授的专题报告，在教育专家的引领下，我在网上聆听了各位专家、
让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。
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初中语文研修日志烦恼。
从本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、我进一在培训中，而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。
步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
作为一名青年教师，这对于我今但是，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题．现将我这次培训受益非浅。
后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、学习作如下总结：
一、教学观念的调整
授业、传道、使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“通过这次远程学习，结合我班实际，如果教学理念不改革，就连学生的需求也难以满足。
”已远远不能应对改革开放的今天，解惑是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做教学方法不创新，个人素养不提高，创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，
在广阔的课外知识量也在飞速增长。
学生除课堂学到的知识外，但学生可说也是见多识广，异、““稀奇古怪”天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。
面对这种情况，想天开”的问题。
而学”由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：
既是教师，又是学生，教师为“育人习。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。
我们最终的追求
我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续而学习是教师的天职。
是育好人，为“育人”新的教育教学理应当不断学习新的教法，使之达到活到老，学习，学到老的终身学习观念。
更好地滋润学生渴求知识的心田。
源头活水”念。
让自己成为“二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教
掌握学习策略和帮助学生确定适当的学习目标，育教学工作中，培养学生良好的学习习惯。
发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
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初中语文研修日志充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽
不断提高自己的教学教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，容的课堂氛围。
另外，能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他
平常在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：
们在教育教学各个领域的独特见解。
对于学生长期全考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，我在保亭思源小学上课，面的发展考虑得并不周全。
本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！
三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要
这就要求我们教师要善于几乎很难独立一个人较好的完成，方式。
对于绝大多数教师而言，了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。
虽然我所做的作业得到优
我将不断的努力，力让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是最好的。
秀及良好，争让学生得到全面的发展。
四、国培缘，网络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。
在我们这些农村的学校，学生知识基础差，
一边抓教师远程培训学习辅教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，学习能力低，给每位学员的作业他都要认真的评判，导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。
可以想象在我们都大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，出自己的一些教学建议。
休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。
最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。
如果仅仅是一个人的问题，
还有就是还要看我们的培训辅导老师肯定不止回答一个人的。
那应该没什么，但是我知道，感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。
五、展望未来
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初中语文研修日志在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的
奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。
2013国培研修总结范文二：
更为回想这么多天的学习有许多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，
通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰。
曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧。
也曾为得不到指导老师的推荐而遗憾。
总的来说，在这次远程中，我受益匪浅。
首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。
专家们的讲座以
同时也得以从及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和感性上了解新课程理念下的课堂教学，教学策略和方法。
尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，正提高学全面加强学生听力训练，如鲁老师所讲，听是输入语言信息和感受的最基本的途径。
生听力理解水平，已逐步受到广大教师的认可与重视。
其次，此次培训的研修平台特别好。
除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其
他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。
第三，我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。
令我思考最深、收获
我豁然开一直觉得欠缺些什么东西在里面。
观看了鲁老师的视频后，最大是课堂小组活动，还是有很大的顾朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，但是虑，实行起来还是有很大的困难。
按他们的接受程度划分小组，课下操作还比较可行，希望得到大家的指点。
课上怎么办？
我一直在想会不会太浪费时间呢？
总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一
有幸聆听到了各位学友通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，步的认识；通过阅读班级和增长了个人智慧；们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，通过撰写提交研修总最后，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；课程简报，16
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初中语文研修日志结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
一句话：
我学习，我收获，我快乐！
国培研修总结范文三：
2013喜悦伴着汗水，两个月的国培网上学习就要结束了。
岁月流转，转眼间，时光飞逝，
却在这短短两个月的来不及驻足就已飞逝而过，然而，成功连着艰辛。
两个月弹指一挥间，它跨越学校间的时交流的平台，”网给我们一线教师提供了一个学习、时间里，通过“新思考空距离，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。
通过聆听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨，同时也让我懂得了如提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。
使我获益匪浅，让我听到了那么多默默何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。
通过研修平台，感谢付出无闻的教育工作者实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研智慧和辛苦的教育专家和同行们，讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔！
网的几十个日夜，感觉自己从很多方面都得到了提高：
“新思考”回顾两个月以来印身首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。
观看了专家们讲课的视频后，被专家
自己的思此时深刻体会到了这句话的精髓，”，们独到的教育理论所吸引。
“书到用时方恨少以前常常以为想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。
学生在这堂课中究竟自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，通过这次学习，学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。
，在以后的工作中，我一定要关注学”我的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行STS生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完美。
百花齐放，百家争“其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。
本次培训，真可谓
。
在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。
专家”鸣所带来的进步是任何这样的互动给我的感悟是深刻的，们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。
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初中语文研修日志也不能拓宽我的没有互动，就不可能产生智慧的火花，催化剂都无法做到的。
所以我要说，视野，更不可能提高我的专业技能。
因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步，让自己今后的课堂也能绽放我一定会把自己的感悟应用于实践，因为研讨，我学会了创新。
出奇光异彩。
再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。
两个月的网上培训，我在保质保量完
成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、至一次不落地参与在线研讨交流。
点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，余条。
通过学习和交流，我认1000100多篇，评论数已达写此总结之时，文章总数已达转为科研型教师，”“教书匠教书匠”。
教师要想从“识到未来教育需要科研型的教师，而不再是由于我们从事的教育事业，面必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
我们必须不将他们教育好是我们的责任和义务。
所以，对的是一群对知识充满渴求的孩子，因为教学不仅仅停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。
需要我们不断去研究，不断地去反思，不是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，断地去提高。
惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
国培研修新思考，
专家视频亲指导，
在线研讨互释疑，
学识技能迈新高。
国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上新思考”。
“欲穷千里目，更上一层楼”“
攀登。
平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感，仿佛又回到了学生时代，”，“强中自有强中手山外青山楼外楼慨万千，羡慕不已，顿觉“”充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。
经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到总之，
思想认识、教学方法、自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。
感觉自己知识功底、我无形中有了较大心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，的提高。
在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱16
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初中语文研修日志了困境！
我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作我更希望，以进一步提升自己在教学等各方面的能力；中，我也希望今后能参加类似的培训，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。
爱“。
我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名”心铸师魂，真诚育桃李爱心无限、技能超群的研究型教师。
国培研修总结范文四：
2013远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的计划”“通过这次国培中有幸倾而且在国培计划课程理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，回想学使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声，听了众多专家和学者的精彩讲解，给我带来了心智的启迪、习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们以鲜活的案例和丰富的知，“文化大餐”情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的每一天都能感受到思想火给了我强烈的感染和深深的理论引领，识内涵及精湛的理论阐述，为我们搭建了一个交接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
花的冲击；我分享到了收获的喜悦，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重流学习的平台，大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的这是一个畅所欲教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
境界。
心中的困惑、多多吸取不断完善自己，言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，别人的经验，使自己在国培中成长。
下面是我的学习心得：
一、在学习中反思。
明确课程改革目标，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，当我听了几位专家的讲座，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学在今作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，到了方法。
后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一
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初中语文研修日志就地取的地位，深深地感到教法要结合实际，教师主导”“学生主体”定要在课堂教学中保证“材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出活用教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、自己的风采。
教材。
还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的
不断地积累是与他们辛勤的付出、，“恰当把握教学生成”知识积累和深厚的文化底蕴。
能够作为一名参加培训的教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提总结分不开的，高教学能力，做一个智慧型的老师。
、促进自己向专业化的发展1社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。
能否对学
生实施高素质的教育，促进学生活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
只有通过在教育中不断学习，在学生实际情主动、教育将更进一步注重对学生创新和实才能逐渐提高教学水平。
况的基础上对教学有所创新，使我明白每个学生都能够学听了专家的报告，践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；因此，教师就应着力于将经验内容成为优秀的学生和未来社会的成员。
习，并且能够学好，让我认识到教师应由经验型向专业专家的讲座，转化为学生容易理解和接受的内容与形式。
不断地用知因此我们要不断提高自身素质，型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。
识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获
它还注重在学习过程中培养取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
在孩子们身上要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，学习和做人的品性。
把价值引导和老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
凸显出来，兴趣是最好的老师。
不强迫学生去被同时又注重学生快乐的学习，孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，而是满足学生的需求。
学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢动的接受，在生活中交流和表达，学生在交往中，有机会说，并能得到积极的应答的环境，说、喜欢说、不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
为此，教师必须转变自己的角色地位，在这种轻把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。
顺应课改的需求，真正让学生成为主宰主动地学习，鼓励学生大胆去学，松的氛围里真正地引导学生们积极、发现型、“学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。
只有这样，才能培养出新时期的学生。
发明型、创造型、创新型”的表率作用”“”“3、教师要做好言传和身教16
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初中语文研修日志用心去热爱自己学生。
（1）教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术
，原因在于他们潜能被种差”差生”之所以“精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“，更”差生种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
因此，我们教师对这些所谓的“应加备的关爱与呵护。
教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。
在他们身上，我们品德上每一个闪去寻找他们生活中，要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，要想成为一名”光点；冰心曾说过：
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。
一个优秀的人民教师，我们首先要爱学生。
因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，尊重平等我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，个正在茁壮成长的学生，从而缩小师生间心灵上的距离，使地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；。
然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自向师性”他们产生“更会使教学效果收到事半功倍这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，信，的作用。
用自己的言行去感染学生
（2）教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应
稳重、一言一行都必须认真、教师的教学，待人接物，行为举止，为之，什么不可为。
因此，规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
此外，教师还应和学生进行经常性的心也可以向学生坦既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，灵沟通，向学生畅开心灵，诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
教师上好一堂课，还要有一些技巧和方法。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，
国培活动是短暂的，不同的方法可以学习、有自己的灵魂，借鉴。
最主要就是有自己的特色，都是一个很大的提高。
专家结合自身的成长给但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，为我们教师的我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，不愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，健康成长又一次指明了方向。
断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
时时处处都要注重自己的师德修养和为了我们的学生，也为了我们自己，为了我们的教育，切实担负起一切从实际出发，人格塑造，并加强自己的理论素
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