彩色的翅膀PPT课件.ppt
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7.彩彩色色的的翅翅膀膀海岛自然风光海岛自然风光守岛战士苦杀练敌技能守岛战士苦杀练敌技能守岛战士自己耕种瓜果蔬菜守岛战士自己耕种瓜果蔬菜碧空如洗矮墩墩发愣水落石出瓜蔓撅嘴雌花捏住残存端详笑嘻嘻安居乐业授粉碧空如洗：
碧空如洗：
矮墩墩：
矮墩墩：
水落石出：
水落石出：
精灵：
精灵：
青蓝色的天空像洗过一样明净。
青蓝色的天空像洗过一样明净。
形容矮而粗壮。
形容矮而粗壮。
水落下去，石头就露出来。
比喻水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
真相大白。
机警聪明。
机警聪明。
故事发生在什么地方？
故事发生在什么地方？
课文主要讲述了哪几件事？
课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。
的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲
（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。
回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝
（二）岛上战士开尝瓜会。
瓜会。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么?
因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。
小高将昆虫不远万里带到越来越美好。
小高将昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的高尚品德。
高尚品德。
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦辛勤的劳作带来了丰收的喜悦结识战士结识战士“小高小高”他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里紧紧在一边，怀里紧紧地地抱抱着一只纸箱子。
着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。
这句话有力地说中着急，所以把纸箱抱在怀里。
这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。
句中开小高的秘密作了铺垫。
句中“扔扔”与与“抱抱”形形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
海岛海岛“尝瓜会尝瓜会”战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头头捏起捏起一小片来，细细地一小片来，细细地端详端详着，轻轻地着，轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股有一股甘泉甘泉，流进了每个战士，流进了每个战士的心田。
的心田。
“捏起捏起”“端详端详”“闻闻”“咬咬”等一等一连串动词连串动词写出了战士们收获西瓜后喜写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
对自己劳动成果的珍爱。
从战士们品尝西瓜的举动中，从战士们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？
你体会到了什么？
他笑嘻嘻地说：
他笑嘻嘻地说：
“我就不相信，这些小精灵会不我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”小高相信，经过战士们的努力，岛上小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。
这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上业。
这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：
自己热爱祖国海岛，是小高内心的表白：
自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。
这句话点明了文章的中心。
园。
这句话点明了文章的中心。
读一读我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
你怎么理解课文的这一句话？
你怎么理解课文的最后一句话？
这一句巧妙地与课题相扣，形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，同时，含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，扎根海岛的爱国情怀。
去掉去掉“西瓜不平凡的来历西瓜不平凡的来历”这一部分，课文这一部分，课文仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢？
通入插入战士们建通入插入战士们建“海岛田海岛田”，播种，播种西瓜子，历经两年的艰辛终于收获第西瓜子，历经两年的艰辛终于收获第一个成熟的西瓜等内容，既让读者了一个成熟的西瓜等内容，既让读者了解到这个西瓜的特殊来历，又充分表解到这个西瓜的特殊来历，又充分表达了战士们建岛爱岛的一片深情。
达了战士们建岛爱岛的一片深情。
课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？
为题？
课题有两层含义：
课题有两层含义：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。
活方面所起的作用。
（有彩色翅膀的昆虫有彩色翅膀的昆虫为为海岛带来了生机和色彩）海岛带来了生机和色彩）二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
革命理想的生活。
（海岛战士们誓言扎根海（海岛战士们誓言扎根海岛、建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀）岛、建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀）军港之夜军港之夜布置作业布置作业1.想一想，经过十几代海岛战想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？
请同学怎样的一番新景象呢？
请同学们拿起手中的笔把它们写下来们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧。
或画下来吧。
22给宝石岛的战士写一封信。
给宝石岛的战士写一封信。
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