15天游峰的扫路人.ppt

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读课题，你知道了什么，想知道什么？

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我知道：

我知道：

这座山峰这座山峰课文写的是一位课文写的是一位高高扫路人扫路人我想知道：

我想知道：

1.天游峰在哪里？

它是什么样的？

天游峰在哪里？

它是什么样的？

2.这位扫路人是谁，他是个怎样的人？

这位扫路人是谁，他是个怎样的人？

自读课文自读课文借助汉语拼音读课文，读准生借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。

字字音，把课文读正确，读通顺。

仔细读读课文，边读边想，边仔细读读课文，边读边想，边画下能回答上述问题的句段。

画下能回答上述问题的句段。

夷夷y颇颇p褪褪tu帚帚zhu削削xu罢罢ba夷族夷族夷人夷人颇丰颇丰颇有节奏颇有节奏褪色褪色褪变褪变扫帚扫帚笤帚笤帚瘦削瘦削削弱削弱罢了罢了罢工罢工扫帚扫帚宿鸟宿鸟打量打量扑棱棱扑棱棱黝黑黝黑瘦削瘦削慈善慈善豁达开朗豁达开朗九百多级九百多级飘飘悠悠飘飘悠悠顶天立地顶天立地层层叠叠层层叠叠气喘吁吁气喘吁吁大汗淋漓大汗淋漓望而却步望而却步半途而返半途而返扫帚扫帚宿鸟宿鸟打量打量扑棱棱扑棱棱再读课文再读课文,请根据作者登天游峰的所见请根据作者登天游峰的所见,所闻所闻,所感给课文划分段落所感给课文划分段落.（.（小组讨论小组讨论）1-21-2写武夷山天游峰的险峻写武夷山天游峰的险峻,以及以及“我我”登上顶峰的喜悦的心情。

登上顶峰的喜悦的心情。

33写写“我我”下了山在小溪边散步下了山在小溪边散步时遇到了天游峰的扫路人。

时遇到了天游峰的扫路人。

4-124-12写写“我我”与扫路老人的交与扫路老人的交谈中谈中,感受到老人对生活充满自信。

感受到老人对生活充满自信。

找一找：

天游峰是什么样的？

找一找：

天游峰是什么样的？

天游峰天游峰武夷山武夷山的第一的第一险峰。

九百多级石梯，像一根险峰。

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

那天，我终于顺着这掉似的。

那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得根银丝上了峰顶，心里好不得意。

意。

武夷山，位于福建。

有武夷山，位于福建。

有“奇秀甲奇秀甲于东南于东南”之誉。

武夷山自然风光之誉。

武夷山自然风光独树一帜，主要景区是独树一帜，主要景区是“溪曲三溪曲三三水三水”（九曲溪）、（九曲溪）、“山环六六山环六六峰峰”（三十六峰）。

天游峰位于（三十六峰）。

天游峰位于九曲溪六曲溪北，景区中心。

九曲溪六曲溪北，景区中心。

天游峰天游峰武武夷夷山的第一险山的第一险峰。

九百多级石梯，像一根银丝从峰。

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

仿佛风一吹就能断掉似的。

化险为夷化险为夷夷为平地夷为平地“夷夷”在字典里的解释有：

在字典里的解释有：

古代对中原以外各民族的称呼古代对中原以外各民族的称呼旧时泛指外国或外国的旧时泛指外国或外国的平安平安毁掉毁掉PPT模板下载：

根根银银丝丝天游峰天游峰武夷山的第一险峰。

武夷山的第一险峰。

九百多级石梯，像九百多级石梯，像一根银丝从空中抛一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

吹就能断掉似的。

那天，我终于顺着那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

心里好不得意。

我抬头望了望在我抬头望了望在暮色中顶天立地的天暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上下山九百多级，一上一下一千八百多级。

一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶，那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。

望而却步，半途而返。

我抬头望了望在暮色中我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。

那层上一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶，常常使游客层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。

望而却步，半途而返。

我抬头望了望在暮色中我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。

那层上一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶，常常使游客层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。

望而却步，半途而返。

正反两面描写，突出天游峰的高与险正反两面描写，突出天游峰的高与险没攀登过没攀登过天游峰的天游峰的人，不能人，不能算到过武算到过武夷山。

夷山。

这天游峰的扫路人这天游峰的扫路人又是一位怎样的人呢？

又是一位怎样的人呢？

看图说说，你从老人的穿着、外形和表情中，看图说说，你从老人的穿着、外形和表情中，你看出他是个怎样的人了吗？

你看出他是个怎样的人了吗？

手拿扫帚手拿扫帚他是一位扫路人他是一位扫路人两鬓斑白两鬓斑白他的年纪挺大他的年纪挺大嘴角含笑嘴角含笑他很快乐他很快乐这天游峰的扫路人到这天游峰的扫路人到底是一位怎样的人呢？

底是一位怎样的人呢？

朗读课文朗读课文312自然段，自然段，在扫路人的外貌、神态、在扫路人的外貌、神态、语言的句子描写下面作语言的句子描写下面作上记号。

上记号。

借着淡淡的星光，我仔细打量了他：

借着淡淡的星光，我仔细打量了他：

瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

双慈善的眼睛炯炯有神。

我循声迎了上去，及至到了眼前，才我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。

他身穿一套褪色看清是一位精瘦的老人。

他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。

把竹扫帚清扫着路面。

他是一位朴实、健康、慈善、他是一位朴实、健康、慈善、有精气神的老人。

有精气神的老人。

外貌外貌描写描写老人引我进了他的小屋，老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。

为我沏了一杯浓茶。

动作描写动作描写他是一位热情好客的老人。

他是一位热情好客的老人。

“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。

一程。

”他说得轻轻松松，自在悠闲。

他说得轻轻松松，自在悠闲。

老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：

然地说：

“按说，我早该退休了。

可我实在按说，我早该退休了。

可我实在离不开这里：

喝的是雪花泉的水，吃的是自离不开这里：

喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？

而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？

”“30年后，我照样请您喝茶！

年后，我照样请您喝茶！

”说罢，老说罢，老人朗声大笑。

人朗声大笑。

语言描写语言描写神态描写神态描写老老人人摇摇摇摇头头，伸伸出出了了七七个个指指头头，然然后后悠悠然然地地说说：

“按按说说，我我早早该该退退休休了了。

可可我我实实在在离离不不开开这这里里：

喝喝的的是是，吃吃的的是是，呼呼吸吸的的是是，而而且且还还有有，我我能能舍舍得得走走吗吗？

”雪花泉的水雪花泉的水自己种的大米和青菜自己种的大米和青菜清爽的空气清爽的空气花鸟作伴花鸟作伴热爱生活、热爱自然、豁达开朗热爱生活、热爱自然、豁达开朗“30年后，我照样请您喝茶！

年后，我照样请您喝茶！

”说罢，老人朗声大笑，。

笑声说罢，老人朗声大笑，。

笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。

这充满自信、豁达开朗回原处。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。

的笑声，一直伴随我回到住地。

本文讲述的一位老人已有（本文讲述的一位老人已有（）岁了，他每天早晨（岁了，他每天早晨（），傍晚（），傍晚（）。

他早该退休了，可他觉得实在离不）。

他早该退休了，可他觉得实在离不开这里：

他喝的是（开这里：

他喝的是（），吃的），吃的是（是（），呼吸的是），呼吸的是（），而且还有（），而且还有（）作伴。

这是一位（）作伴。

这是一位（）的老人，作者从内心敬佩他。

的老人，作者从内心敬佩他。

填空：

填空：

老人，我想对你说，（老人，我想对你说，（）作者，我想对你说，（作者，我想对你说，（）我想对自己的说，（我想对自己的说，（）