13《小英雄雨来》课件(完美好用).ppt
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14、小英雄雨来1937年年7月月7日，日军发动了日，日军发动了“卢沟卢沟桥事变桥事变”，中国抗日战争爆发。
日本鬼，中国抗日战争爆发。
日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的制造了震惊中外的“南京大屠杀南京大屠杀”。
但。
但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在国主义终于在1945年宣布无条件投降，年宣布无条件投降，中国胜利结束了中国胜利结束了“八年抗战八年抗战”。
1931年九一八事变年九一八事变1932年一二八事变年一二八事变1937年八年八一三事变一三事变1937年七七事变年七七事变1935年华年华北事变北事变1938年年10月占领广州武汉月占领广州武汉日军不断扩大日军不断扩大侵华战争，战侵华战争，战火遍及近半个火遍及近半个中国。
给中国中国。
给中国造成巨大的人造成巨大的人员伤亡和财产员伤亡和财产损失。
损失。
日军的侵华战争日军的侵华战争作者作者:
管桦，原名鲍化普。
管桦，原名鲍化普。
代表作中篇小说代表作中篇小说小英雄雨来小英雄雨来；长篇小说长篇小说将军词将军词。
读准多音字读准多音字还还（hhiihuhunn）乡河乡河扫扫（sosossoo）荡荡归还归还（hhiihuhunn）扫扫（sosossoo）把把子弹子弹（ddnnttnn）鸡冠鸡冠（ununuunn）花花nnnnnnnnnnnn拧毛巾拧毛巾拧瓶盖拧瓶盖脾气拧脾气拧zzzhzhzhzh扎腰带扎腰带扎针扎针挣扎挣扎积累文中的拟声词：
积累文中的拟声词：
嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦哗啦哗啦吱扭吱扭吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒哐啷哐啷咕咚咕咚咕咚咕咚唔哩哇啦唔哩哇啦咔啦咔啦嗖嗖嗖嗖嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔唧唧咕咕唧唧咕咕嗷嗷嗷嗷呜呜呜呜哗哗哗哗苇絮苇絮笤帚笤帚脊背脊背舅舅舅舅耍水耍水黝黑黝黑泥鳅泥鳅糠皮糠皮枪栓枪栓吆喝吆喝漩涡漩涡劫难劫难枪毙枪毙趔趄趔趄liqie柜板柜板枕头枕头一趟一趟狗刨狗刨炕上炕上挪挪鞘鞘溅溅揪揪劈劈推推搡搡推推搡搡1、课文记叙了一件什么事、课文记叙了一件什么事？
从课题上看出本文是写什？
从课题上看出本文是写什么？
么？
主要内容主要内容本文讲述了在抗日战本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故机智地同敌人作斗争的故事。
事。
2.看看课文一共分为几部分，请给看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。
每一部分加上小标题。
一、游泳本领高游泳本领高“望着妈妈笑望着妈妈笑”二、上夜校念书二、上夜校念书“我们爱自己的祖国我们爱自己的祖国”三、掩护李大叔三、掩护李大叔“把缸挪回原地把缸挪回原地”四、勇斗鬼子四、勇斗鬼子“什么也没看见什么也没看见”五、宁死不屈五、宁死不屈“有志不在年高有志不在年高”“雨来没有死雨来没有死”六、机智逃生六、机智逃生1.游泳本领高游泳本领高2.上夜校念书上夜校念书3.掩护李大叔掩护李大叔4.与鬼子斗争与鬼子斗争5.河沿的枪声河沿的枪声6.雨来没有死雨来没有死就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
3、4部分就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？
质？
课文描写了雨来的哪些英雄行为？
课文描写了雨来的哪些英雄行为？
（一）细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。
阅读第三、四部分，找出最令你感动的一幕。
阅读第三、四部分，找出最令你感动的一幕。
雨来没理他，脚下像踩着风，雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
一直朝后院跑去。
是他害怕敌人雪亮的刺刀吗？
是他害怕敌人雪亮的刺刀吗？
引开敌人，保护李大叔引开敌人，保护李大叔鬼子拉着鬼子拉着长声问雨来：
长声问雨来：
“刚才有个人刚才有个人跑进来，你的跑进来，你的看见没有？
看见没有？
”雨来镇静地回雨来镇静地回答：
答：
“我在屋我在屋子里，什么也子里，什么也没看见！
没看见！
”鬼子军官从口鬼子军官从口袋里掏出一把糖块，袋里掏出一把糖块，递到雨来面前说：
递到雨来面前说：
“糖的给。
你的说，糖的给。
你的说，八路藏在什么地方八路藏在什么地方？
”接着，又摘下接着，又摘下手指上套的金戒指：
手指上套的金戒指：
“这个，统统的给这个，统统的给你！
你！
”雨来扭过头雨来扭过头去，连看也不看。
去，连看也不看。
接着鬼子又是哄骗又是恐吓，再次质问雨来看见了什么？
雨来摇摇头说:
“我在屋里,什么也没看见！
”雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来，雨来还是咬着牙说：
“没看见！
”啊！
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两啊！
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又个耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花，鼻子流着血。
嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：
“没看见！
没看见！
”军官凶残军官凶残面对面对一样的敌人，雨一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋来遍体鳞伤，他的脑袋，他的两眼，他的两眼，他的，他的鲜血像鲜血像，一滴一滴地滴下，一滴一滴地滴下来来可是可是雨来还是雨来还是。
他真是个小他真是个小英雄！
英雄！
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？
什么关系？
思考思考文章一、二、五、文章一、二、五、六部分，你感受最深的六部分，你感受最深的是什么？
是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
游泳水平高游泳水平高调皮调皮淘气淘气阅读第二部分，感受爱学习的雨来阅读第二部分，感受爱学习的雨来雨来怕揉坏了，向妈妈要了一雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了歪歪斜斜地写了“雨来雨来”两个字。
两个字。
“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国。
我们爱自己的祖国。
”过了晌午，过了晌午，就趴在炕上念就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。
他那红布包着的识字课本。
阅读第五、六部分，从结局看雨来还是怎样阅读第五、六部分，从结局看雨来还是怎样的英雄？
的英雄？
从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。
雨从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。
雨来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：
眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：
“鬼子走了？
鬼子走了？
”可爱的小英雄思考：
一个普通的顽皮孩子雨来，成思考：
一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？
样的变化？
“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国。
我们爱自己的祖国。
”雨来第一次上课，他听到了老师读雨来第一次上课，他听到了老师读于是，学生们跟着读于是，学生们跟着读从此，他牢牢地记住了从此，他牢牢地记住了就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得得反复扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：
“枪毙，枪毙！
拉出去，拉出去！
”“啊！
”大家都高兴地叫起来：
“雨来没有死！
雨来没有死！
”
（二）理解六个部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。
那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。
3、第5、6部分是事情的结果。
要求：
要求：
1.先读句子的主要成分，再逐句把附先读句子的主要成分，再逐句把附加成分放进去读，最后连起来读，并加成分放进去读，最后连起来读，并进行前后对比。
进行前后对比。
2.再想想你体会到了什么？
再想想你体会到了什么？
芦花开的时间，远远望去，（黄绿的）芦花开的时间，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。
芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，（把这几十家）小房屋都罩在柔软的来，（把这几十家）小房屋都罩在柔软的芦花里。
芦花里。
太阳已经落下去。
（蓝蓝的）太阳已经落下去。
（蓝蓝的）天上飘着的浮云像一块一块红绸子，天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，（像开了一大朵一映在还乡河上，（像开了一大朵一大朵鸡冠花。
）苇塘的芦花被风吹大朵鸡冠花。
）苇塘的芦花被风吹起来，（在上面飘飘悠悠地飞着。
）起来，（在上面飘飘悠悠地飞着。
）还乡河静静的，河水（打着还乡河静静的，河水（打着漩涡哗哗地）向下流去。
虫子（在漩涡哗哗地）向下流去。
虫子（在草窝里）叫着。
草窝里）叫着。
观看连环画，练习简要复述小英雄雨来。
一晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条还乡河，每到夏天，他就和小朋友在这里玩耍。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
可是雨来还是喜欢耍水二爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事三有一天，爸爸对妈妈说：
“鬼子又扫荡了”突然，李大叔来了李大叔搬开水缸，跳进洞里雨来使尽气力把水缸放回原处。
鬼子在后面喊：
“站住！
”雨来赶紧爬上树可是雨来还是被抓了回来四鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙五村里的人听到枪响，老人们含着泪说：
“雨来是个好孩子！
死得好可惜！
”六村里的人听到枪响，老人们含着泪说：
“雨来是个好孩子！
死得好可惜！
”原来在枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来“我们是中国人，我们爱我们是中国人，我们爱自己的祖国自己的祖国”这句话在课文中这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？
多次强调这句话？
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在江。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在江。
面对和平与幸福，我们怎能忘记过去！
面对和平与幸福，我们怎能忘记过去！
我们不会不怀念，我们不会不怀念，我们不会不重温我们不会不重温7070年前那个烽火连天的年代，年前那个烽火连天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一位位抗日小英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
活在歌声里的小英雄活在歌声里的小英雄王二小王二小“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”这首名为歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源
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