12《桂花雨》PPT.ppt
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童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。
让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。
桂桂花花雨雨桂花：
桂花：
也称木犀，木犀科。
常绿小乔木，也称木犀，木犀科。
常绿小乔木，高达高达15m15m，冠卵圆形。
叶对生，硬革质，椭圆，冠卵圆形。
叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。
花簇生叶腋形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。
花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。
核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。
原秋。
核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。
原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。
变产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。
变种较多，有金桂、银桂、四季桂。
是传统的名种较多，有金桂、银桂、四季桂。
是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。
桂花经贵香花，城市绿化、美化的重要树种。
桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
蜜饯后，可做各种甜食。
“桂花雨桂花雨”是指什么？
是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。
飘落下来，像下雨一样。
仔细仔细左右左右新鲜新鲜即时即时尤其尤其姿态姿态沉浸沉浸糕饼糕饼“我我”为什么喜欢桂花？
为什么喜欢桂花？
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。
不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。
桂花不与繁花也得仔细地从绿叶丛里找细花。
桂花不与繁花斗艳，斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。
可是它的香气味儿真是迷人。
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。
桂桂花花有有多多香？
香？
桂花开得最茂盛时，不说桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里家邻居，没有不浸在桂花香里的。
的。
为什么要摇花？
为什么要摇花？
桂花成熟时，就应当桂花成熟时，就应当“摇摇”，摇下，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如任它开来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。
来，那就湿漉漉的，香味差多了。
第三节“摇桂花摇桂花”对我是件大事，所以老对我是件大事，所以老是是缠缠着母亲问：
着母亲问：
“妈，怎么还不摇桂花妈，怎么还不摇桂花嘛！
嘛！
”母亲说：
母亲说：
“还早呢，没开足，摇还早呢，没开足，摇不下来的。
不下来的。
”可是母亲一看天空阴云密可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇摇桂花桂花”。
划出我划出我“摇桂花摇桂花”的句子。
的句子。
想象一下想象一下“桂桂花纷纷落下来，我花纷纷落下来，我们满头满身都是桂们满头满身都是桂花。
花。
”的场景。
的场景。
”第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作铺、抱、摇、喊这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
帮着抱桂花树使劲地摇。
抱桂花树抱桂花树使劲地摇使劲地摇铺竹席铺竹席飘落的桂花桂花纷纷扬扬落下，轻轻地落在我的头发上，我轻轻地落在我的脖子里，我轻轻地落在，我读下面内容思考“撮”写出了什么？
“口占一绝”什么意思？
桂花雨桂花雨细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
读第四节1、桂花摇落后，全家人怎么做的？
桂花摇落以后，全家动员，桂花摇落以后，全家动员，拣去去小枝小叶，小枝小叶，铺铺开在竹席上，开在竹席上，晒晒上好上好几天太阳，桂花晒干了，几天太阳，桂花晒干了，收收在铁罐在铁罐子里，和在茶叶中子里，和在茶叶中泡茶泡茶，做，做桂花卤桂花卤，过年时做过年时做糕饼糕饼。
桂花的收、藏和作用桂花的收、藏和作用桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒冻这句话表达了母亲对家乡的热爱和怀念。
外地的外地的再再，还是比不得，还是比不得。
现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对她说：
“_”
（1）这里的水真甜，她会说：
“_”
（2）这里的橘子真红，她会说：
“_”（3）这里的人真好，她会说：
“_”（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲：
“国外的生活真好呀！
”母亲一定会说：
“_”第六节于是，我就会想起了童年时代的于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。
，还有那阵阵的桂花雨。
淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。
花的深深怀念。
“摇花乐摇花乐”和桂花雨已经植和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。
这是作者难忘的原因。
最耐人回味的记忆。
这是作者难忘的原因。
可是它的香气味儿真是迷人。
可是它的香气味儿真是迷人。
桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
在桂花香里的。
全年全年，整个整个村子都村子都沉沉浸浸在桂花香中。
在桂花香中。
“摇桂花摇桂花”对我是件大事，所以对我是件大事，所以老是老是缠着母亲问：
缠着母亲问：
“妈，怎么还不妈，怎么还不摇桂花嘛！
摇桂花嘛！
”这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
桂花纷纷落下来，落帮着抱桂花树使劲地摇。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：
得我们满头满身，我就喊：
“啊！
真像下雨！
啊！
真像下雨！
好香的雨呀！
好香的雨呀！
”每到这时，我就会想起童年时每到这时，我就会想起童年时代的代的“摇花乐摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
和那阵阵的桂花雨。
可是母亲常常说：
可是母亲常常说：
“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
”课文通过回忆描写了小时候在家乡课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。
摇落桂花时的情景。
表达了作者对童年表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
给课文分段给课文分段第一段（第1节）小时候，我最喜欢桂花。
第二段（第2、4节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景第三段（第5、6节）母亲爱家乡金桂爱桂花爱桂花7.桂花雨桂花雨摇桂花摇桂花比桂花比桂花香气迷人香气迷人乐在其中乐在其中情在思乡情在思乡与古人一起赏桂与古人一起赏桂桂子月中落，天香云外飘。
桂子月中落，天香云外飘。
宋之问宋之问灵隐寺灵隐寺人闲桂花落，夜静春山空。
人闲桂花落，夜静春山空。
王维王维鸟鸣涧鸟鸣涧何须浅碧深红色，自是花中第一流。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
李清照李清照鹧鸪天鹧鸪天.桂花桂花童年是多么的美好，童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我那一幕幕回忆都将永驻我们心间们心间
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