语文散文阅读专题专题训练题20套带答案.docx

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语文散文阅读专题专题训练题20套带答案

【语文】散文阅读专题专题训练题20套(带答案)

一、中考语文散文阅读专题练习

1.阅读下面的文字,完成下列小题。

废园外

巴金

   ①晚饭后出去散步,走着走着我又走到这里来了。

   ②从墙的缺口望见园内的景物,还是一大片欣欣向荣的绿叶。

在一个角落里,一簇深红色的花盛开,旁边是一座毁了的楼房的空架子。

屋瓦全震落了,但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。

   ③我看看花,花开得正好,大的花瓣,长的绿叶。

这些花原先一定是种在窗前的,我想,一个星期前,有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景,赞美的眼光便会落在这一簇花上。

也许还有人整天倚窗望着园中的花树,把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。

   ④但是现在窗没有了,楼房快要倾塌了。

只有园子里还盖满绿色,花还在盛开。

倘使花能够讲话,它们会告诉我,它们所看见的窗内的面颜,年轻的面颜,可是,如今永远消失了。

花要告诉我的不止这个,它们一定要说出8月14曰的惨剧。

精致的楼房就是在那天毁了的,不到一刻钟的工夫,一座花园便成了废墟了。

   ⑤我望着园子,绿色使我的眼睛舒畅。

废墟么?

不,园子已经从敌人的炸弹下复活了。

在那些带着旺盛生命的绿叶红花上,我看不出一点被人践踏的痕迹。

但是耳边忽然响起一个女人的声音:

“陈家三小姐,刚才挖出来。

”我回头看,没有人。

这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。

   ⑥那天中午我也走过这个园子,不过不是在这里,是在另一面,就是在楼房的后边。

在那个中了弹的防空洞旁边,在地上或者在土坡上,我记不起了,躺着三具尸首,是用草席盖着的。

中间一张草席下面露出一只瘦小的腿,腿上全是泥土,随便一看,谁也不会想到这是人腿。

人们还在那里挖掘。

远远地在一个新堆成的土坡上,也是从炸塌了的围墙缺口看进去,七八个人带着悲戚的面容,对着那具尸体发愣。

这些人一定是和死者相识的罢。

那个中午妇人指着露腿的死尸说:

“陈家三小姐,刚才挖出来。

”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。

   ⑦一只带泥的腿,一个少女的生命。

我不认识这位小姐,我甚至没有见过她的面颜。

但是望着一园花树,想到关闭在这个园子里的寂寞的青春,我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。

连这个安静的地方,连这个渺小的生命,也不为那些太阳旗的空中武士所容。

两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。

炸弹毁坏了一切,甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。

这样地逃出囚笼,这个少女是永远见不到园外的广大世界了。

   ⑧花随着风摇头,好像在叹息。

它们看不见那个熟悉的窗前的面庞,一定感到寂寞而悲戚罢。

   ⑨但是一座楼隔在它们和防空洞的中间,使它们看不见一个少女被窒息的惨剧,使它们看不见带泥的腿。

这我却是看见了的。

关于这我将怎样向人们诉说呢?

   ⑩夜色降下来,园子渐渐地隐没在黑暗里。

我的眼前只有一片黑暗。

但是花摇头的姿态还是看得见的。

周围没有别的人,寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。

为什么这样静?

为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?

难道我是在梦里?

   ⑪脸颊上一点冷,一滴湿。

我仰头看,落雨了。

这不是梦,我不能长久立在大雨中,我应该回家了。

那是刚刚被震坏的家,屋里到处都漏雨。

(1)下列对这篇散文的赏析,正确的一项是(  )

A.第①段中“走着走着我又走到这里来了”。

“又”字写出了作者对小园的留恋,这里是他在战乱中得到慰藉的地方。

B.“陈家三小姐,刚才挖出来。

”这句话两次出现,既是贯穿全文的线索,又直接抒发了作者满腔仇恨、满腔愤懑的感情。

C.末段写雨,有明显的象征意味,既写出了当时形势的险恶,又表现了对抗日暴风雨早日到来的期盼。

D.本文写少女的死,只拈出一个细节来刻画,不去作平铺直叙的交代,这样写给人印象更为鲜明强烈。

(2)文章第⑩段中,作者连用三个问句,其作用是什么?

请简要分析。

(3)本文用了不少文字描绘花,你认为作者的意图是什么?

【答案】

(1)D

(2)敌人的卑劣、少女的惨死震撼了作者的心灵;他要控诉抗议,而黑暗、寂寞使他无法倾诉而感到压抑,更是为了能鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情;表现了对年轻生命被扼杀的无限痛惜和对卑劣、凶残的曰本侵略者的无比愤恨。

(3)花是美好的象征,作者由花自然地联想到少女,花成为全文的抒情线索;花和废墟形成强烈对照,烘托出浓厚的悲剧色彩;花仍在盛开,少女已惨死,抒发了作者哀伤愤懑的情感。

【解析】【分析】

(1)A没有留恋慰藉的意思;B花是全文线索;C没有期盼。

选项A就是词语的作用不当,选项B则为文章的结构线索理解错误,选项C是对“雨”的象征意义理解不当。

因此在命制选择题时往往错误的选项命制都有明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。

(2)此段文字中,作者连用三个问句,只要结合文章主旨“作者对年轻生命被扼杀的无限痛惜和对卑劣、凶残的日本侵略者的无比愤恨”,就能很好地答出它的作用:

敌人的卑劣、少女的惨死震撼了作者的心灵,他要控诉抗议,而黑暗、寂寞使他无法倾诉,倍感压抑,作者连用三个反问句正是能更鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情。

(3)首先在文中找到描绘花的语句,文章②③④⑤⑧段都写到花,然后从内容、结构、文章主旨等方面进行分析。

从内容上看,花是对少女美好青春的烘托,也是与废墟的对照,产生发人深省的震撼效果,从主旨上看花这一形象中饱含作者的哀伤悲愤之情;从结构上看,花贯穿全文,是行文线索。

最后要分条列写。

故答案为:

⑴D;

⑵敌人的卑劣、少女的惨死震撼了作者的心灵;他要控诉抗议,而黑暗、寂寞使他无法倾诉而感到压抑,更是为了能鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情;表现了对年轻生命被扼杀的无限痛惜和对卑劣、凶残的曰本侵略者的无比愤恨。

⑶花是美好的象征,作者由花自然地联想到少女,花成为全文的抒情线索;花和废墟形成强烈对照,烘托出浓厚的悲剧色彩;花仍在盛开,少女已惨死,抒发了作者哀伤愤懑的情感。

【点评】

(1)本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏;主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当;赏析一般为手法和特色概括不当;错误选项一般都是不会引起争议的硬伤; 

(2)本题考查对重点语句的理解。

这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思。

 

(3)本题考查重要物象在文中的用意,可从情节线索、推动情节、烘托心情和表达主旨等几方面分析;“花”是美丽的,文章主要写对一位少女在日寇的炸弹下丧失生命的感慨,而对花的多次描绘,也正是出于对同样美好生命的联想;“在一个角落里,一簇深红色的花盛开,旁边是一座毁了的楼房的空架子。

屋瓦全震落了,但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上”被炸毁的房子和欣欣向荣的花形成了对比,凸显出战争的残酷与被爱;“这些花原先一定是种在窗前的,我想,一个星期前,有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景,赞美的眼光便会落在这一簇花上。

也许还有人整天倚窗望着园中的花树,把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面”由花而想到爱花赏花的人,但少女已经死了,仍旧盛开的花衬托出已死少女的命运悲惨,烘托情感。

2.阅读下面的文字,并完成下面小题。

   (甲)花草是种费钱的玩艺,可是北平的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。

至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的。

雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。

青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。

果子有不少是由西山与北山来的,西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀!

 

   (乙)是的,北平是个都城,而能有好多自己产生的花、菜、水果,这就使人更接近了自然。

从它里面说,它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村。

采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的。

像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。

   好,不再说了吧,要落泪了。

真想念北平呀!

(1)下面对语段的理解,不恰当的一项是(   )

A.选段主要介绍了北平的物产丰富,环境动中有静的特点。

B.甲、乙两个语段运用了对比衬托手法来突出北平的特点。

C.选段的语言通俗质朴而又简洁、亲切,并带有浓厚的“京味”。

D.老舍以一个贫寒知识分子的眼光看待北平,选取了日常所见和极其平民化的意象。

(2)对“好,不再说了吧,要落泪了。

真想念北平呀!

”一句理解,不恰当的一项是(   )

A.结尾把“想北平”的感情推向了高潮,却又戛然而止,耐人寻味。

B.最后“真想念北平呀”这一声呼唤,充满了民族忧患意识,震人心弦。

C.结尾真挚而委婉地表达情感,要落泪是深情的呼唤,表明爱得非常深厚。

D.点明题意,照应了文章前面“落泪才足以把内心表达出来”的说法,使结构更严谨。

【答案】

(1)A

(2)C

【解析】【分析】

(1)A项,“环境动中有静的特点”理解错误,选文并没有这方面的描写。

故选A。

(2)C项,“结尾真挚而委婉地表达情感”理解错误,结尾这句话直抒胸臆,并非“委婉地表达情感”。

故选C。

故答案为:

⑴A;⑵C;

【点评】

(1)此题考查把握文章相关内容、主旨、情感及表现手法的能力。

解答本题,应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。

根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。

 

(2)此题考查把握文中重点语句含义的能力。

解答时应先通读原文,理解文意,把重点语句放到文中,联系上下文与文章主旨,分析其含义。

3.阅读下面文字,完成下面小题。

太阳土

宁新路

   每当我离家远去,母亲最担心我水土不服。

   我的肠胃有敏感症,只认老家的水,挪个地方就水土不适闹肚子。

母亲说拉肚子是肠胃在“换水土”。

这次去离家很远的地方,一去要好几年不能回来,肠胃肯定得大“换”水土,定会拉得爬不起来。

母亲很担心,就给我备了包东西,临上路的那天,她装在我衣兜里,嘱我每天喝它几次。

   我知道那是一包土,是那晒了很多年太阳的土,叫“太阳土”,也叫“老土”,是那细如面粉的绵土。

这是我每次出门,母亲都会让我带的东西。

我带着它上路,母亲添了些安慰,我也少了些惧怕。

   “太阳土”是老墙下的土,是太阳晒落墙上的灰土。

“老土”收藏了太阳多年的炽热和光色,比寻常黄土更黄亮、暖融融。

土被晒成了纯粹的土面,老人不把它看作是土,看作是太阳身上的灰,说它干净得很,灵气得很。

在那缺医少药的年代,老人偏爱这土,喝它暖肠胃,出远门带上调理水土不服。

   “太阳土”的名字好听,水却难以下咽,有苦酸辣涩麻咸等说不上来的味,入口喉咙发呕。

母亲说常喝就不难喝了,喝惯就好了。

这样的东西能喝习惯吗?

我喝一次它难咽一次,从来没喝习惯过。

虽难喝,我却是权把它当作母亲的爱心,才喝它的。

想到喝土水的怪味,就想到土里什么都会有,土脏。

想到土里的脏来,就想吐。

可母亲和老人把它说得很神奇。

老土难道真有神力?

这让我注意起这老墙的土来。

   老土里除苦酸辣涩麻咸外,那说不清的味究竟是什么?

深想,一撮土还真不简单。

一撮土来自一片土地,一撮土里有世代村人。

土里,包含着这世上所有消亡的东西,也包括老祖宗的气息等一切。

越想这土的生成,越觉得它复杂。

   这墙的土坯是哪里来的?

老人懒得回答我这问题。

我怀疑这“太阳土”的墙,是来自村西荒地。

那里有人常年打土坯,打的土坯不是村里打墙用,就是盖了房子。

荒地虽是花草遍地的树林,当年却是坟地,挖出过秦汉唐的古董,也挖出过元明清的钱币和陶瓷,当然还有棺材的朽木、人骨和兽骨。

这其中或许也有我的祖先。

村人会用这土打墙。

这老墙的土,虽被太阳晒成黄亮的尘埃,但它有祖宗的痕迹、遗留,有太多消亡生命的秘密。

难怪这土的水,有神秘的气味,有说不清的味道。

   这土的水,是真能疗愈肠胃,还是祖辈乡土情结的狭隘偏执?

我无法判断。

可它确有安抚肠胃的功效,它被我的祖辈确认,也被我的肠胃证明过。

我之所以认可它的作用,是因每到异地水土不服时,喝这“太阳土”水,就像母亲抚摸了我肚子,肠胃会舒服起来。

我便有点信了老人对它迷恋的说法,也不好再置疑母亲对它的偏爱。

   来村的异地人也同样,初喝村里的水,大多水土不服,村人就让喝碗“太阳土”水,不适便缓解。

这“太阳土”似乎有安抚人肠胃不适的功效。

   是肠胃只认熟悉的乡土,还是乡土里有令肠胃熟悉的、源自母土的神秘元素?

想来乡土里有“地气”,有母亲的“气血”,有出生在这块地上的生命的根。

一撮“太阳土”就是乡土的根。

这也许是这“太阳土”或“老土”的密码吧。

乡土是生命的根,乡土里有灵气。

乡土与生命的链接就是“太阳土”的神奇内涵。

   水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先。

大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作养育万物的圣洁的泥土,化作了水、草、树、麦、禽、布等供人吃穿用的物质。

也在阳光、空气、水的烘烤、氧化、洗涤下,腐朽的物质变成了有魂的净土、“太阳土”。

泥土变得纯洁而神圣,我不再嫌它脏。

老墙的土被太阳晒“香”,“太阳土”是香土。

   我一路上惦记着到异地的那杯水,也提醒自己离家时母亲反复叮嘱的,喝水时不要忘了放点“太阳土”。

   我被拉到了大山里的哨所,风是咸的,水也是咸的,这里的水土我的肚子哪会“服”?

我把几撮“太阳土”搅到水里,一口气喝下了,但还是拉了肚子。

想必这水土对我肚子太“生分”,我喝它喝得太少了。

我就连喝“太阳土”水,当然也吃了连队卫生员给的药片,肚子才安稳下来。

“太阳土”喝完了,我的肠胃也终于适应了哨所的水土。

是“太阳土”起了作用,还是卫生员的药片起了作用?

我一厢情愿地相信是“太阳土”的功效。

   习惯了异地的水土,从异地再到异地,仍是水土不服,仍会肠胃难受,就想老家墙上的“太阳土”。

想起那黄亮的土,顿感肠胃舒服了起来。

(选自《文苑<经典美文>》,2018年4月期,有删改)

(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.文章开篇写“每当我离家远去,母亲最担心我水土不服”,读者由这一点出发会感爱到“太阳土”里所包含的浓浓母爱。

B.第三段有承上启下的作用,不但解释了上文母亲给我包的东西,也引出了下文对太阳土的介绍,使文章由叙事转入抒情。

C.作者由离家远去不服水土写起,赋予太阳土神奇的内涵,即乡土与生命的链接,表现出他对乡土的根的深沉的思索。

D.“太阳土”水有说不清的味道,是因为太阳土的生成非常复杂,既挖出过秦汉唐的古董,也挖出过元明清民的钱币和陶瓷。

(2)请简要概括分析本文描写的“太阳土”有哪些特点?

(3)在对“太阳土”的介绍和回忆中,寄托了什么样的感情?

请简要分析。

【答案】

(1)D

(2)①太阳土是神秘的复杂的。

太阳土是晒了很多年的老土,包含着太多消亡生命的秘密,它的生成是复杂的。

②太阳土是神奇的有灵性的。

太阳土能安慰肠胃,是乡上的根,是乡土与生命的链接。

③太阳土是纯洁的神圣的。

太阳土是腐朽的物质变成了有魂的净上,是水土里积淀的祖先的根。

(3)①对母亲殷殷关爱的感恩②对乡土的深沉的依恋③对乡土里所包含的根文化的追寻与反思。

【解析】【分析】

(1)D项,“因为太阳土的生成非常复杂,既挖出过秦汉唐的古董,也挖出过元明清民的钱币和陶瓷”表述错误。

根据原文第④段“‘老土’收藏了太阳多年的炽热和光色,比寻常黄土更黄亮、暖融融”,第⑤段“我却是权把它当作母亲的爱心”,第⑥段“土里,包含着这世上所有消亡的东西,也包括老祖宗的气息等一切”,第⑦段“挖出过秦汉唐的古董,也挖出过元明清的钱币和陶瓷,当然还有棺材的朽木、人骨和兽骨”“它有祖宗的痕迹、遗留,有太多消亡生命的秘密。

难怪这土的水,有神秘的气味,有说不清的味道”可知,“太阳土”水有着说不清的味道,原因繁杂,原文也没有明确指向,题干因果逻辑不成立。

故选D。

(2)根据原文第③段“我知道那是一包土,是那晒了很多年太阳的土”,第④段“‘老土’收藏了太阳多年的炽热和光色,比寻常黄土更黄亮、暖融融”,第⑥段“土里,包含着这世上所有消亡的东西,也包括老祖宗的气息等一切。

越想这土的生成,越觉得它复杂”,第⑦段“它有祖宗的痕迹、遗留,有太多消亡生命的秘密。

难怪这土的水,有神秘的气味,有说不清的味道”可知,“太阳土”是神秘的、复杂的;根据原文第⑧段“可它确有安抚肠胃的功效,它被我的祖辈确认,也被我的肠胃证明过”,第⑩段“乡土是生命的根,乡土里有灵气。

乡土与生命的链接就是‘太阳土’的神奇内涵”,第⑪段“水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先”可知,太阳土能安慰肠胃,是乡土与生命的链接,是有灵性的;根据原文第⑩段“一撮‘太阳土’就是乡土的根”,第⑪段“腐朽的物质变成了有魂的净土、‘太阳土’.泥土变得纯洁而神圣”可知,太阳土是纯洁的、神圣的,是水土里积淀的祖先的根。

综合上述分析,整理得出答案。

(3)根据原文第①段“每当我离家远去,母亲最担心我水土不服”,第②段“母亲很担心,就给我备了包东西,临上路的那天,她装在我衣兜里,嘱我每天喝它几次”,第③段“这是我每次出门,母亲都会让我带的东西。

我带着它上路,母亲添了些安慰,我也少了些惧怕”,第⑧段“就像母亲抚摸了我肚子,肠胃会舒服起来”可知,“太阳土”代表了母亲对“我”的殷殷关爱,在作者的叙述中,寄托了作者对母爱的感恩之情;根据原文第④段“‘太阳土’是老墙下的土,是太阳晒落墙上的灰土”,第⑥段“一撮土来自一片土地,一撮土里有世代村人”,第⑩段“想来乡土里有‘地气’,有母亲的‘气血’,有出生在这块地上的生命的根。

一撮‘太阳土’就是乡土的根”可知,“太阳土”表达了作者对故乡深沉的依恋之情;根据原文第⑥段“土里,包含着这世上所有消亡的东西,也包括老祖宗的气息等一切”,第⑩段“乡土是生命的根,乡土里有灵气。

乡土与生命的链接就是‘太阳土’的神奇内涵”,第⑪段“水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先。

大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作养育万物的圣洁的泥土,化作了水、草、树、麦、禽、布等供人吃穿用的物质。

也在阳光、空气、水的烘烤、氧化、洗涤下,腐朽的物质变成了有魂的净土、‘太阳土’”可知,作者对“太阳土”的情感里包含着对乡土所承载的根文化的追寻与反思。

综合上述分析,整理得出答案。

故答案为:

⑴D

⑵①太阳土是神秘的复杂的。

太阳土是晒了很多年的老土,包含着太多消亡生命的秘密,它的生成是复杂的。

②太阳土是神奇的有灵性的。

太阳土能安慰肠胃,是乡上的根,是乡土与生命的链接。

③太阳土是纯洁的神圣的。

太阳土是腐朽的物质变成了有魂的净上,是水土里积淀的祖先的根。

⑶①对母亲殷殷关爱的感恩②对乡土的深沉的依恋③对乡土里所包含的根文化的追寻与反思。

【点评】⑴本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

这类题考查角度有:

内容、主旨、结构、手法等多方面。

⑵本题考查对文本内容的分析与概括能力。

解答时,需要在通读全文的基础上,整体把握文本内容,根据题干要求明确答题方向,结合文中对相关对象评价或描述的词语、句子或段落加以概括,分点陈述。

⑶本题考查对作者思想感情的探究能力。

解答时,应在通读全文的基础上,整体理解文本的内容,充分把握描写对象的特点,分层次理解作者寄托在描写对象中的感情。

4.阅读下面的文字,完成下面小题。

忆半农

鲁迅

   这是小峰出给我的一个题目。

   这题目并不出得过分。

半农去世,我是应该哀悼的,因为他也是我的老朋友。

但是,这是十来年前的话了,现在呢。

可难说得很。

   我已经忘记了怎么和他初次会面,以及他怎么能到了北京。

他到北京,恐怕是在《新青年》投稿之后,由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的,到了之后,当然更是《新青年》里的个战士。

他活泼,勇敢,很打了几次大仗。

譬如罢,答王敬轩的双簧信,“她”字和“牠”字的创造,就都是的。

这两件,现在看起来,自然是琐屑得很,但那是十多年前,单是提倡新式标点,就会有一大群人“若丧考妣”,恨不得“食肉寝皮”的时候,所以的确是“大仗”。

现在的二十左右的青年,大约很少有人知道三十年前,单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。

然而这曾经是事实。

   但半农的活泼,有时颇近于草率,勇敢也有失之无谋的地方。

但是,要商量袭击敌人的时候,他还是好伙伴,进行之际,心口并不相应,或者暗暗的给你一刀,他是决不会的。

倘若失了算,那是因为没有算好的缘故。

   《新青年》每出一期,就开一次编辑会,商定下一期的稿件。

其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。

假如将韬略比作一间仓库罢,独秀先生的是外面竖一面大旗,大书道:

“内皆武器,来者小心!

”但那门却开着的,里面有几枝枪,几把刀,一目了然,用不着提防。

适之先生的是紧紧的关着门,门上粘一条小纸条道:

“内无武器,请勿疑虑。

”这自然可以是真的,但有些人一至少是我这样的人—有时总不免要侧着头想一想。

半农却是令人不觉其有“武库”的一个人,所以我佩服陈胡,却亲近半农。

   所谓亲近,不过是多谈闲天,一多谈,就露出了缺点。

几乎有一年多,他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想,好容易才给我们骂掉了。

但他好像到处都这么的乱说,使有些“学者”皱眉。

有时候,连到《新青年》投稿都被排斥。

他很勇于写稿,但试去看旧报去,很有儿期是没有他的。

那些人们批评他的为人,是:

浅。

   不错,半农确是浅。

但他的浅,却如一条清溪,澄澈见底,纵有多少沉渣和腐草,也不掩其大体的清,倘使装的是烂泥,一时就看不出它的深浅来了:

如果是烂泥的深渊呢,那就。

更不如浅一点的好。

   但这些背后的批评,大约是很伤了半农的心的,他的到法国留学,我疑心大半就为此我最懒于通信,从此我们就疏远起来了。

他回来时,我才知道他在外国钞古书,后来也要标点《何典》,我那时还以老朋友自居,在序文上说了几句老实话,事后,才知道半农颇不高兴了,“驷不及舌”,也没有法子。

另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活五六年前,曾在上海的宴会上见过一回面,那时候,我们几乎已经无话可谈了。

   近几年,半农渐渐的据了要津,我也渐渐的更将他忘却:

但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类,却很起了反感:

我以为这些事情是不必半农来做的。

从去年来,又看见他不断的做打油诗,弄烂古文,回想先前的交情,也往往不免长叹。

我想,假如见面,而我还以老朋友自居,不给一个“今天天气……哈哈哈”完事,那就也许会弄到冲突的罢。

   不过,半农的忠厚,是还使我感动的。

我前年曾到北平,后来有人通知我,半农是要来看我的,有谁恐吓了他一下,不敢来了。

这使我很惭愧,因为我到北平后,实在未曾有过访问半农的心思。

   现在他死去了,我对于他的感情,和他生时也并无变化。

我爱十年前的半农,而憎恶他的近几年,这憎恶是朋友的憎恶,因为我希望他常是十年前的半农,他的为战士,即使“浅”罢,却于中国更为有益。

我愿以愤火照出他的战绩,免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。

八月一日。

【注释】①1928年鲁迅任《语丝》主编期间,选登了一篇读者来信。

这封信纠正了刘半农发表在该刊的一篇文章中的一个史实性错误。

②指刘半农于1983年到1934年间发表于《论语》《人世间》等刊物的《桐花芝豆堂诗集》和《双风凰砖斋小品文》等。

(有删改)

(1)下面对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.散文回忆了我与刘半农交往的经历,对五四新文化运动初期的刘半农持肯定态度,对半农死之前几年的表现不满。

B.“不错,半农确是浅”,对于“浅”字,批评刘半农的人理解为思想“肤浅”,我的理解是其文章“内无武器”。

C.“从去年来,又看见他不断的做打油诗,弄烂古文”一句,可见鲁迅对刘半农后来变节继续写陈腐的文言文表

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