(校园一角).ppt

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第三单元作文指导第三单元作文指导校园校园同学们喜欢咱们的校园吗同学们喜欢咱们的校园吗？

那同学们喜欢校园的哪些那同学们喜欢校园的哪些地方呢？

地方呢？

同学们在这里度过了童年的时同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都喜欢校园。

光，所以大家都喜欢校园。

校园里绿化得很美，春天茶花绽放，校园里绿化得很美，春天茶花绽放，夏天绿树成荫，秋天桂花飘香。

夏天绿树成荫，秋天桂花飘香。

校园里还有一些体育设施。

如篮球校园里还有一些体育设施。

如篮球场、塑胶操场、乒乓球台，同学们场、塑胶操场、乒乓球台，同学们一下课就在这儿活动了。

一下课就在这儿活动了。

看书读作文要求：

看书读作文要求：

1、选校园里的一处景物。

、选校园里的一处景物。

2、仔细观察。

、仔细观察。

3、按一定的顺序写下来、按一定的顺序写下来突出景物的特突出景物的特点与美点与美。

【作文思路点拨作文思路点拨】1、要按顺序描写。

、要按顺序描写。

空间顺序：

由近及远，由远及近，由空间顺序：

由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外上而下，由下而上，由里到外，由外到里，由中间到四周，游览顺序到里，由中间到四周，游览顺序时间顺序：

早中晚，春夏秋冬时间顺序：

早中晚，春夏秋冬有次序地描写，要主次分明，详略得当有次序地描写，要主次分明，详略得当。

要仔细观察，抓住在每个景物的要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点不同特点进行描写。

进行描写。

【作文思路点拨作文思路点拨】用上用上比喻、排比、拟人比喻、排比、拟人等修辞手法等修辞手法升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。

升旗台。

花坛里的花朵姿态百千，花坛里的花朵姿态百千，花坛里的花朵姿态百千，花坛里的花朵姿态百千，有的有的有的有的彬彬有礼，彬彬有礼，有的有的有的有的羞羞答答，羞羞答答，有的有的有的有的三五成群，三五成群，有的有的有的有的一枝独秀，一枝独秀，有的有的昂昂首怒放，首怒放，有的有的倒挂枝头，争相斗艳，美丽极了！

倒挂枝头，争相斗艳，美丽极了！

【作文思路点拨作文思路点拨】4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

感。

可以可以具体地写些人和事具体地写些人和事，若让人、景、，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

（所见所想）人。

（所见所想）3、可以写景物的、可以写景物的动态动态和和静态静态。

（。

（【作文思路点拨作文思路点拨】5、适当地、正确地引用前人描写景、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

等用时再去找。

开头开头1我们的校园真美丽，有我们的校园真美丽，有高大的教高大的教学楼学楼，有，有宽敞的操场宽敞的操场，有，有供同学们课间供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台活动的篮球场、乒乓球台但我最喜但我最喜欢的是学校的欢的是学校的升旗台升旗台。

22岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里，岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了三个春秋，对这里不知不觉，我已经度过了三个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。

在学校的一草一木，都有一种亲切的感觉。

在学校众多的景物中，我最喜欢的是众多的景物中，我最喜欢的是操场操场。

结尾点明中心，说出喜爱的原因点明中心，说出喜爱的原因如：

如：

我爱学校，更爱学校的我爱学校，更爱学校的升旗台升旗台。

因为那里有因为那里有庄严升旗仪式庄严升旗仪式，有，有对同学对同学们刻苦学习的肯定和赞许们刻苦学习的肯定和赞许。

我爱。

我爱升旗升旗台。

台。

书香源书香源（观察顺序）：

（观察顺序）：

斜花台斜花台（中央、左右两边、上边、下边的花）上下两方各有一个长方形的水池上下两方各有一个长方形的水池（上方水池里有水柱）（下方水池有石雕鲤鱼、金鱼）右边有梯形泄洪道右边有梯形泄洪道（两只石雕天鹅）我爱学校的升旗台我爱学校的升旗台我们的校园真美丽，有高大的教学楼，有宽敞我们的校园真美丽，有高大的教学楼，有宽敞的操场，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台的操场，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是学校的升旗台。

但我最喜欢的是学校的升旗台。

升旗台位于操场北侧，升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。

面积大约有三平方米。

它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深灰色的大理石，显得庄重肃穆。

升旗台周围矗立深灰色的大理石，显得庄重肃穆。

升旗台周围矗立着一根根银白色的围栏，着一根根银白色的围栏，像为升旗台绣上美丽的花像为升旗台绣上美丽的花边。

边。

台中央竖立着一根银白色的笔直的旗杆，台中央竖立着一根银白色的笔直的旗杆，在阳在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。

每天，鲜艳的五星红光的照耀下闪着耀眼的银光。

每天，鲜艳的五星红旗就在旗杆迎风飘扬。

每当同学们背着书包踏进学旗就在旗杆迎风飘扬。

每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开。

（拟人）了，国旗又静静地目视着我们平安离开。

（拟人）升旗台旁有几棵大树升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就向四周伸展，远远看去就像是一把把碧像是一把把碧绿的大伞绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像，为我们遮风挡雨；它们又像是是一个个威武的士兵一个个威武的士兵，守卫着庄严的升，守卫着庄严的升旗台。

（比喻）旗台。

（比喻）升旗台后是高大雄伟的教学楼升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。

老师的带领下遨游在知识的海洋里。

升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。

乐嬉戏。

按顺序写按顺序写每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。

每当响亮的进行曲响起，我们肃穆的升旗仪式。

每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。

（加入人的活动）场。

（加入人的活动）伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。

旗伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。

旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。

这鲜艳的国旗是帜在风中飘扬，显得格外醒目。

这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。

它还是祖国复兴的国抛头颅洒热血的英雄历史。

它还是祖国复兴的见证，见证，1949年年10月月1日，当五星红旗在天安门广日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：

地说：

“新中国成立了，我们站起来了新中国成立了，我们站起来了”！

它还！

它还展现了我国未来美好的蓝图。

五星红旗让我们自展现了我国未来美好的蓝图。

五星红旗让我们自豪！

（所想）豪！

（所想）想到这里，少先队员们的歌声更洪亮想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。

了。

仪式完毕以后，学校的领导还会为代仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。

同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。

还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。

还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。

每当这时同学们都会向他们投向赞许的目每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。

这时我就会想：

光，并报以热烈的掌声。

这时我就会想：

我也要向这些同学学习，争取好成绩。

我也要向这些同学学习，争取好成绩。

我爱学校，更爱学校的升旗台。

我爱学校，更爱学校的升旗台。

因为那里有庄严因为那里有庄严升旗仪式，有对同学升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。

我爱升旗们刻苦学习的肯定和赞许。

我爱升旗台。

台。

美丽的小操场美丽的小操场岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里，岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了三个春秋，对这不知不觉，我已经度过了三个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。

在里的一草一木，都有一种亲切的感觉。

在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。

学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。

一走进操场，首先映入眼帘的定是那一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆长长的升旗杆，它直上蓝天。

红旗随风飘，它直上蓝天。

红旗随风飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。

动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。

操场北边的花坛是我们校园的一大看点操场北边的花坛是我们校园的一大看点，花坛一边耸立着一棵高大的松树，松树一年花坛一边耸立着一棵高大的松树，松树一年四季披着绿装屹立在那里，好像是一位威风四季披着绿装屹立在那里，好像是一位威风凛凛的将军，守卫着教室里的孩子们。

花坛凛凛的将军，守卫着教室里的孩子们。

花坛里不但有高大的松树，还有柔美的桂树，桂里不但有高大的松树，还有柔美的桂树，桂树正处于生长茂盛的时期，好像要把自己全树正处于生长茂盛的时期，好像要把自己全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙，一片簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙，一片片叶子油光发亮，在太阳的照射下，闪耀着片叶子油光发亮，在太阳的照射下，闪耀着迷离的光点。

迷离的光点。

走到花坛东边，你会觉得眼花缭乱，目走到花坛东边，你会觉得眼花缭乱，目不暇接不暇接。

瞧！

茶花开得正艳，而且。

瞧！

茶花开得正艳，而且姿态百千姿态百千。

有的有的彬彬有礼，彬彬有礼，有的有的羞羞答答，羞羞答答，有的有的三五成三五成群，群，有的有的一枝独秀，一枝独秀，有的有的昂首怒放，昂首怒放，有的有的倒倒挂枝头，争相斗艳，美丽极了！

花儿的四周挂枝头，争相斗艳，美丽极了！

花儿的四周还有一些不知名的小树，它们被修剪得整整还有一些不知名的小树，它们被修剪得整整齐齐，好像一个个齐齐，好像一个个“护花使者护花使者”呢！

呢！

花坛四花坛四周贴着洁白的瓷砖，它们光彩夺目，又给花周贴着洁白的瓷砖，它们光彩夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽。

操场南北两头有乒乓球台和篮球架操场南北两头有乒乓球台和篮球架，一，一下课，大同学们都争先恐后地拿着球拍或球下课，大同学们都争先恐后地拿着球拍或球来打球，他们打球高超的技术，看得周围的来打球，他们打球高超的技术，看得周围的小同学们直拍手叫好。

小同学们直拍手叫好。

说到这里，我不由地想起那一次说到这里，我不由地想起那一次。

那是。

那是刚开学不久的时候，一大早外面就下起了鹅刚开学不久的时候，一大早外面就下起了鹅毛大雪，到了下课时，我们就像一群出笼的毛大雪，到了下课时，我们就像一群出笼的鸟儿，往操场上跑。

来到了操场我们毫不安鸟儿，往操场上跑。

来到了操场我们毫不安分守己，各人玩个各人的，女孩子们也堆雪分守己，各人玩个各人的，女孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。

人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。

我和石帅，还调皮地用小雪球打老我和石帅，还调皮地用小雪球打老师。

胡博文这个师。

胡博文这个“机灵鬼机灵鬼”，把铁门旁，把铁门旁的扫帚拿来，不管三七二十一，往学前的扫帚拿来，不管三七二十一，往学前班门上一扫，雪纷纷落下。

许一尘也毫班门上一扫，雪纷纷落下。

许一尘也毫不示弱，他像猴子一样往树上爬，用力不示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴地摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴巴和头发上还有雪，活像一个白胡子老巴和