关于家庭周边污染环境的联名申请报告.docx

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关于家庭周边污染环境的联名申请报告

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关于家庭周边污染环境的联名申请报告

　　篇一：

环境污染赔偿申请报告

　　关于xx碱业公司造成xx村第x村民组环境污染的赔偿

　　申请报告

　　尊敬的xxxxxxxxxx领导：

　　由于我组所处位置的原因，长期以来遭受xx碱业公司（原xxx工厂）的空

　　气、灰尘、燥声等污染，造成村民家庭铝合金窗户生锈、菜地里的菜难以生长、窗户不能打开（因灰尘太多）等诸多因环境污染造成的问题，严重影响到了我组

　　全体村民的身体健康、生活质量及生产效益等方方面面，严重污染了环境，造成

　　了较大的经济损失。

多年来，村民们期盼能有一个好的生活环境，但还未如愿。

　　近年来，虽然政府对环境治理出台了一系列新的政策，但我们生活的周边环

　　境污染问题并没有彻底解决，村民们对此痛心疾首，对环境的改善的心情和期盼

　　很强烈！

　　但我们相信，办事处领导一定会了解了我们所处环境的实际情况，一定能情

　　系村民，一定会本着为民办实事的精神，在碱业公司没有解决好环境污染的问题

　　前，为我组村民争取合适的经济补偿！

以弥补我们在身体上、经济上、生活上的

　　损害。

　　此致

　　敬礼

　　xxxx组村民：

　　20XX年9月16日

　　篇二：

周边环境污染治理措施

　　小学周边环境污染治理措施

　　学校周边环境关系到学校师生的安全和学校的稳定，关系到广大师生的身体健康，关系到附近广大的安康和全社会的和谐。

　　学校周边存在以下几点环境问题：

　　1、校外杂乱无章，卫生状况令人堪忧。

在

　　2、交通、卫生、安全状况亟待改观，情况不尽人意。

学校周围无照车辆过多，交通拥挤，对师生的出行安全造成极大的影响。

　　3、学校周围，堵塞交通，影响师生通行。

　　危害：

　　这些现象的存在，不利于学生良好行为习惯的养成，扰乱了学校正常的教学秩序和管理，影响了学校的环境卫生，阻碍了交通，危及着师生员工的安全，又危害了正在长身体、学知识的青少年的身心健康。

学生是祖国的未来，一个学生能否健康成长，不仅关系到一个家庭的未来，更关系到国家的未来。

当前，学校周边环境存在的问题已严重影响到了学生的健康成长和师生的安全。

　　对此，给出如下几点建议：

　　1、高度重视，严格整治。

要高度重视学校周边环境的整治，切实加强领导，将营造安全健康的学校周边环境作为加强社会管理、促进教育健康发展、提高社会和谐水平的一个重要方面抓紧抓好。

成立专门机构，针对学校周边环境卫生脏、乱、差的现状，定期开展调研，模清底细，研究对策，措施，协调各方力量，落实专人负责，狠抓落实。

　　2、明确管理职责，进行专项整治。

建议进一步明确相关部门对环境污染的管理职责，让各部门都参与进来，为构建和谐美丽新校园做出努力。

定期开展活动，及时研究当前学校周边环境状况，统筹各方资源，定期不定期地开展联合执法活动，切实加强对学校周边空气、环境污染、摊点及其他治安问题的管理和查处力度。

各部门要增强工作的主动性和积极性，开展校园周边环境卫生专项整治活动，加大执法和管理的力度，严厉惩处那些违法违纪的行

　　为和个人。

各司其职，各负其责。

　　3、执法部门多渠道加强监管。

有执法权的部门可以聘请学校的领导和有关教师为特约监督员，以便学校领导和教师平时对学校周边的摊点和营业场所进行检查，以弥补有关执法部门执法精力和时间的不足，促进学校周边环境状况的持续好转。

　　4、落实长效抓监管。

为巩固提高整治成效，进一步落实长效监管机制。

要求学校加强学生的督导力度，教育学生不往楼外乱扔果壳；加强学校周边环境卫生的管理，增加保洁人员，加大保洁力度。

同时，将学校周边环境卫生列入环卫督查的重点区域。

　　5、建立健全全民参与的监督举报机制，而且要加强执法队伍的快速反应机制。

　　1、严厉打击校园犯罪事件，避免学校师生的人生财产受到伤害。

加强学校周边治安巡逻，实行警校共建。

　　2、凡因噪音、灰尘、烟雾、气味等影响学校正常教学秩序的工业企业，坚决予以整改。

　　3、整顿学校门口及周边地区的交通秩序，加强学校周边交通管理。

　　4、对学校及周边外来人口进行清理，加强出租房屋的管理。

　　5、对学校内部进行安全隐患大排查，彻底消除学校内部存在的各种安全隐患，尤其是对教室、楼道、围墙、锅炉等重点部位要加强防范。

经常检查学校安全保卫措施落实情况等，严防火灾、危房倒塌和食物中毒等各类安全事故的发生。

　　6、通过落实防盗抢、防伤害、防交通事故等防范措施，进一步建立和完善长效管理机制，确保学校及周边治安秩序稳定。

　　7、继续推行学校内部保卫工作，充分调动和发挥学校门卫室的积极性，增强责任感，严把进出关，确保学校一方平安。

　　8、进一步完善警校共建机制和民警包保学校治安责任制，经常进行法制宣传。

　　篇三：

环境监测申请报告

　　南京师范大学仙林校区环境噪音监测报告书

　　化科院07（5）羊慧20XX.5

　　一、监测目的

　　噪声污染与水污染、空气污染、固体废物污染一样，成为当代主要的环境污染之一。

但噪声与后者不同，它是物理污染，或者称为能量污染，一般情况下并不致命，且与声源同时产生和消失，污染源分布很广，较难集中处理。

由于噪声污染渗透到人们生产生活得各个领域，且能够直接感觉到它的干扰，不像物质污染那样只有产生后果才受到注意，所以噪声污染往往是受到抱怨和控告最多的环境污染之一。

　　南京师范大学是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学，尤其是仙林校区，该校区是容纳本科学生最多的校区，交通便利，风景优美，设施先进。

然而随着校园建设和周边市政道路的发展,环境噪声尤其是交通噪声对美丽安静的校园环境产生了污染，干扰了紧邻市政道路住宅区和宿舍教职工及学生们的学习、工作和生活。

所以，为了解南京师范大学仙林校区校园环境噪声污染状况，对仙林校区校园环境噪声进行监测就极为重要。

　　二、噪声污染对人的危害

　　随着工业生产、交通运输、城市建筑的发展，以及人口密度的增加，家庭设施（音响、空调、电视机等）的增多，环境噪声日益严重，它已成为污染人类社会环境的一大公害。

噪声具有局部性、暂时性和多发性的特点。

噪声不仅会影响听力，而且还对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统产生不利影响，所以有人称噪声为“致人死命的慢性毒药”。

噪声给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面：

（一）噪声对正常生活和工作的干扰

　　噪声对人的睡眠影响极大，人即使在睡眠中，听觉也要承受噪声的刺激。

噪声会导致多梦、易惊醒、睡眠质量下降等，突然的噪声对睡眠的影响更为突出。

噪声会干扰人的谈话、工作和学习。

实验表明，当人受到突然而至的噪声一次干扰，就要丧失4秒钟的思想集中。

据统计，噪声会使劳动生产率降低10～50%，随着噪声的增加，差错率上升。

由此可见，噪声会分

　　散人的注意力，导致反应迟钝，容易疲劳，工作效率下降，差错率上升。

噪声还会掩蔽安全信号，如报警信号和车辆行驶信号等，以致造成事故。

（二）损伤听觉、视觉器官

　　如果人长时间遭受强烈噪声作用，听力就会减弱，进而导致听觉器官的器质性损伤，造成听力下降。

　　①强的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤。

据测定，超过115分贝的噪声还会造成耳聋。

据临床医学统计，若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50％。

　　③噪声对视力的损害。

人们只知道噪声影响听力，其实噪声还影响视力。

试验表明：

当噪声强度达到90分贝时，人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应时间延长；噪声达到95分贝时，有40％的人瞳孔放大，视模糊；而噪声达到115贝时，多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。

所以长时间处于噪声环境中的人很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。

　　（三）噪声能诱发多种疾病

　　因为噪声通过听觉器官作用于大脑中枢神经系统，以致影响到全身各个器官，故噪声除对人的听力造成损伤外，还会给人体其它系统带来危害。

由于噪声的作用，会产生头痛、脑胀、耳鸣、失眠、全身疲乏无力以及记忆力减退等神经衰弱症状。

　　1.长期在高噪声环境下工作的人与低噪声环境下的情况相比，高血压、动脉硬化和冠心病的发病率要高2～3倍。

可见噪声会导致心血管系统疾病。

　　2.噪声也可导致消化系统功能紊乱，引起消化不良、食欲不振、恶心呕吐，使肠胃病和溃疡病发病率升高。

　　3.内分泌机能及胎儿的正常发育等方面也会产生一定影响。

在高噪声中工作和生活的人们，一般健康水平逐年下降，对疾病的抵抗力减弱，诱发一些疾病，但也和个人的体质因素有关，不可一概而论。

　　由以上三点可见，噪声对人们生活的干扰是不容忽视的，而大学生的大部分时间都是在校园里生活，这也就增加了校园环境噪声监测的必要性。

　　三、噪声的主要来源

　　现代城市的噪声主要來源有以下4种:

　　1.交通噪声:

交通噪声主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声．這些噪声的噪声源是流动的,干扰范围大．在這类噪声中,飞机噪声最强,影响也比较严重。

汽车是城市交通中较大的噪声源,机动车的发动机运转、部件摩擦、车身震动、刹　　

车、排气、鸣喇叭等,都会产生噪声．一般公共汽车的噪声约为80分贝．车速提高一倍噪声增长6-10分贝。

最严重的是鸣喇叭,电车喇叭大约90-95分贝,汽车喇叭大约有105-110分贝。

　　2.工业噪声:

主要指工业生产劳动中产生的噪声．主要來自机器和高速设备,如:

电气设备的噪声來自变压器和电动机；加热通风设备的噪声來自喷出口、旋涡、风扇及其他运动部件。

一般电子工业和轻工业的噪声在90分贝以下,纺织厂噪声在90-100分贝之间；机械工业噪声在80-100分贝；凿岩机、大型球磨机达120分贝；风铲、风铆、大型鼓风机在120分贝以上。

　　3.建筑施工噪声:

主要指建筑施工现场产生的噪声．在施工中要大量使用各种动力机械,要进行挖掘、打夯、搅拌,要频繁地运输材料和构件,从而产生大量噪声。

建筑施工噪声,对发展中城市的影响极大．虽然每项施工都具有暂时性,但城建施工的总和加起來很大,而其中相当一部分的工期在两年以上．建筑施工机械噪声最严重的是打桩机,距声源10米时,平均105分贝；距声源30米时,平均91分贝．

　　4.生活噪声:

主要指人們在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声,以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声,這类噪声一般在80分贝以下。

如洗衣机、缝纫机噪声为50-80分贝,电风扇的噪声为30-65分贝,空调机、电视机为70分贝．

　　在我国城市噪声中,交通噪声占31%,生活噪声占41%，工业和其他噪声占28%。

在测定过程中,噪声达80分贝的占55.5%。

90分贝的占13.3%,95分贝的占3.2%。

　　四、噪声监测标准

　　《城市区域环境噪声标准》（gb3096-931993-12-06实施）。

该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。

见下表：

　　南京师范大学属于以居住、文教机关为主的区域,适用于《城市区域环境噪声标准》gb3096-93中的1类标准,昼间的Leq环境标准为55.0db。

　　根据《城市区域环境噪声测量方法》（gb/T14623-93）的附录A《城市区域环噪声普查方法》（补充件），采用定点测量方法对南京师范大学仙林校区进行噪声监测。

　　五、监测点的选择与校园噪声污染来源

　　1.监测条件

（1）天气条件要求在无雨、无雪的时间，风速控制在5.5m/s以下。

（2）测量时要求仪器距离地面1.2m,手持噪声仪,应使人体与传声器距离0.5m。

　　（3）测量时凭测量者的听觉识别出该测点的噪声主要来自哪个方向声源。

　　（4）测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1m。

　　2.监测仪器

　　使用Tes-1352A噪声仪，能自动显示等效连续A声级Leq。

　　3.监测点布置

　　将南京师范大学仙林校区总平面布置图以网格状布点，网格的划分按照功能区分划法进行，布点在空间方位的基础上考虑了功能区的分划，如食堂、学生宿

　　舍为生活区，教学楼、图书馆、行政楼为文教区。

　　下图为南京师范大学仙林校区平面图。

　　注：

（1）．门口的主要噪声来源是：

来往的车辆的交通噪声。

　　学生宿舍主要噪声源是：

学生生活交流讲话喧闹的生活噪声。

　　食堂的主要噪声源是：

餐具的碰撞声、食堂做饭锅炉声、吃饭喧闹的声音。

（2）.图中

　　（3）.校区平面图来自http:

//→公共信息→校区平面图）

　　2.监测时间和频率

　　监测时间：

20XX年6月1日—6月15日，共15天。

每天三次，早上8:

00~9:

30，16:

00~17:

00，夜间20:

00~21:

30。

在每个监测地点监测15~20min,取200个数据。

并且同时记录主要噪声来源。

第二天，把前一点的最后1个测点作为当天的第一个测点，原第1个测点当作第2个测点,其他测点依次类推。

这样,