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语文8

文宫学区2013年上学期半期检测

八年级语文试题

2013.4

温馨提示：

1.全卷总分120分，考试时间150分钟。

2.请先将自己的学校、姓名、考号写在规定的地方，然后答卷。

3.全卷分八个大题，27个小题。

4.请沉着思考，认真答题，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基，祝你考试成功！

A卷（100分）

第Ⅰ卷（选择题，共20分）

一、语言知识（14分，每小题2分）

1．下面各组词语中，加点的字注音有两个错误的一项是（）

A．憔悴（qiáo）      黝黑（yǒu）      不逊（xùn）      颔首低眉（hàn）

B．诘责（jié）     纤细（qiān）     宽恕（shù）      期期艾艾（ài）

C．稽首（jī）        禁锢（gù）     瞥见（piě）     深恶痛疾（wù）

D．旸谷（yǎng）      酷肖（xiào）     滞留（zhì）     广袤无垠（yín）

2.下面各组词语中，错别字最多的一项是（）

A.小憩鹤立鸡群发泻不可名状

B.馈赠暗然失色奥秘长吁短叹

C.沧茫翻来复去弥漫盛气临人

D.迁徙冥思暇想锃亮正襟危坐

3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）

生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。

殊不知，自私导致自伤，___

没有一个人能够____到一生不会遇到任何困难．，如果大家都____别人的困难，那么

当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？

切记，助人即是自助。

A．事不关己　　所以　幸福　无视B．心安理得　　因为　幸福　漠视

C．心安理得　　所以　幸运　无视D．事不关己　　因为　幸运　漠视

4．下列各句中加点的成语运用恰当的一项是（）（2分）

A．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B．张小明真是任劳任怨，制作的飞机模型与众不同，令人拍案叫绝。

C．连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生.

D．刚才还是晴空万里，现在又是乌云密布，高原的天气真是姿态万千。

5．下列各句中没有语病的一项是（）（2分）

A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。

C．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

D．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。

6．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分）

生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。

①这样才能感受到生命的无限魅力

②所以，我们不能任梦想流失

③也不会因人的成败得失而停滞

④而应努力提高自身素质，增强自身能力

A.②④③①　　B.③②④①　　C.③④①②　　D.②①③④

7．下列各句中，加点词语的解释完全不正确的一项是（）（2分）

A．猛浪若奔（飞奔）执策而临之（面对）

B．策之不以其道（道理）腰白玉之环（腰间）

C．窥谷忘反（通“返”）食马者（通“饲”，喂）

D．环堵萧然（空寂）且（并且）欲与常马等不可得

二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

      （选自《送东阳马生序》）

8.下列各句中加点词语解释完全正确的一项的是（）（2分）

A．援疑质理（询问）走送之（跑）

B．俟其欣悦（等待）主人日再食（第二次）

C右备容臭（气味）礼愈至（到达）

D持汤沃灌（热水）益慕圣贤之道（好处）

9.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A．每假借于藏书之家　　　　　　当余之从师也

B．无从致书以观               以衾拥覆

C．久而乃和                   足肤皲裂而不知

D．或遇其叱咄                 俟其欣悦

10.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）（2分）

A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。

B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。

C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D.作者通过现身说法表明：

知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。

第Ⅱ卷（非选择题，共80分）

三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（14分）

11．把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

译：

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译：

12．阅读下面一首古诗 , 按要求回答问题。

（4分）

过零丁洋   文天祥

辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐 ，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死 ？

留取丹心照汗青。

（1）从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍”.（2分）

（2）“人生自古谁无死 ？

留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？

（2分）

13．根据上下文或提示语，在下面横线处填写相应的诗句。

（6分）

（1）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3），草色遥看近却无（《早春呈水部张十八员外》）

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中指新生事物无比美好，社会总是向前发展的诗句：

，

（5）商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：

“，”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。

（用《五柳先生传》中的两句话来填写）

（6）苏轼的《水调歌头•明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：

，

四、现代文阅读（25分）

（一）说明文阅读（10分）

最佳饮料——白开水

①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。

喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。

喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青昧，而饮用白开水的人却越来越少。

其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。

②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。

从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。

白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。

而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。

白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。

因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。

③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素。

如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。

矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。

自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。

矿泉水的矿化度一般为200-300毫克/升，自来水为20-30毫克/升，而纯净水只有2-3毫克/升。

有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。

饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收．引起贫血等病症。

饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。

再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。

另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，

长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。

14.第①段中最后一句，作者为什么要加上从“科学角度来看”这几个字？

（2分）

15.第③段中的画线句子运用了哪些说明方法？

有何作用？

（4分）

16．仔细阅读第④段，概括“其他饮料”对人体有哪些危害。

（2分）

17.请拟写一则倡导喝白开水的公益广告语。

（2分）

（二）文学作品阅读（15分）

春光美

周海亮

（1）街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。

公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。

柳絮纷飞，落满松软的一地。

鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。

春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

（2）公园的小径上走着一位女孩。

女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。

棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

（3）老人轻微地“嘘”了一声。

（4）“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”

（5）“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。

”

（6）“只是有些不便？

”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”

（7）“可是孩子，春色只是为了给人看吗？

春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？

”

（8）“难道不是吗？

”

（9）“当然不是。

”老人说，“比如我面前就有一朵花。

这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。

也许它本该六个花瓣吧？

那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。

可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？

还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？

”

（10）“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。

就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。

”

⑾“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？

为什么要放弃开放的机会呢？

为什么要放弃整个春天呢？

”

⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”

⒀“你还可以去触摸春天。

孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”

⒁“您是说，用爱吗？

”

⒂“是的，孩子。

只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。

我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？

只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。

我说的对吗，孩子？

”

⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。

奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？

”

⒄“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”

⒅女孩听得很是痴迷。

她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。

似乎，女孩真的看到了整个春天。

⒆女孩是笑着离开的。

她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。

她步履轻松。

她像春的精灵。

⒇然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。

她说：

“虎子，我们该回家了。

”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。

18.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？

（2分）

19．联系文章语境，品析下列加点词语的含义。

（4分）

（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

（2）女孩的神情霎时黯淡下来。

20.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。

（4分）

（1）我知道，你只是有些不便。

（2）花儿就像你，你就是花儿。

21.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？

（2分）

22.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。

说说这样结尾有哪些妙处？

（3分）

五、写作（写作40分+书写3分=43分）

23．从下面两道题中，任选一题作文。

（1）题目：

幸福在其中

（2）有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。

其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题作文。

要求：

①文体自选（除诗歌外）；

②中心明确，感情真实，600字以上，书写工整；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

④不能抄袭或套用！

B卷（20分）

六、课外文言文阅读（4分）

郑板桥开仓济民

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。

曾任范县令，爱民如子。

室无贿赂，案无留牍。

公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。

迁潍县，值岁荒，人相食。

燮开仓赈济，或阻之，燮曰：

“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？

上有谴，我任之。

”即发谷与民，活万余人。

去任之日，父老沿途送之。

【注释】①谴：

谴责，责备。

②任：

承担责任。

24.把下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）

去任之日，父老沿途送之。

25.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？

（2分）

七、语言运用（8分）

26.八年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目?

请列举出两项。

（2分）示例：

主题班会

（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。

（20字以内）（2分）

项目名称：

宣传标语：

（3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。

甲说：

“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。

”乙说：

“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。

”你接着说：

“母爱是，。

”（请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。

）（2分）

（4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：

调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。

（2分）

八、名著阅读（6分）

《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答23～24题。

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：

工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。

这简直是一种苦役犯过的日子。

他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。

【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。

在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。

27.

（1）【片断一】中的“他”是指【片断二】中的“他”是指（2分）

（2）根据名著内容，补全下面名人对联。

（2分）

上联：

（贝多芬）

下联：

炼钢铁意志,写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基）

（3）读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。

（40字以内）（2分）

八年级上学期半期测试题语文参考答案

一、1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.B二8.A9.D10.C

三、11．略12.

（1）示例一：

运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。

示例二：

运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。

（意思对即可。

修辞方法，1分；作用，1分。

）

（2）抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。

（意思对即可。

）13.

（1）独怆然而涕下

（2）天涯若比邻（3）天街小雨润如酥（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

（5）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（6）但愿人长久，千里共婵娟

四、14．加上这几个字，从范围上作了限制，体现了说明文语言的准确性。

15．运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，从自来水中矿物质和微量元素含量的角度，说明了白开水对人体是最适宜的。

16．①糖分和热量偏高，可能引起肥胖或瘦弱②饮料中的果糖会引起贫血等病症③饮料中的人工色素、防腐剂引起消化不良④饮料中的大量电解质会影响消化吸收，降低食欲加重了肾脏的负担。

17．示例：

喝白开水，走健康路。

18．老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。

（答到一点得1分，答到两点得2分。

）19．

（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。

（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。

20．（

（1）委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重。

表现了老人的善良和爱心。

（2）运用比喻，生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。

21．花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。

22．这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。

五、23.作文按中考要求给分。

六、24.（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。

25.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。