力与运动.docx

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力与运动

教师:

王权学生:

年级:

科目：

物理

时间:

20年月日力、力与运动课次：

一、关于力的基本知识：

1、力的概念：

力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：

①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3、力的性质：

物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果：

力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

说明：

物体的运动状态是否改变一般指：

物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

5、力的单位：

国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

力的感性认识：

拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量：

⑴测力计：

测量力的大小的工具。

⑵分类：

弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计：

A、原理：

在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：

“看”：

量程、分度值、指针是否指零；“调”：

调零；“读”：

读数=挂钩受力。

C、注意事项：

加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器象：

温度计、弹簧测力计、压强计等。

7、力的三要素：

力的大小、方向、和作用点。

8、力的示意图：

用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

二、弹力

1、弹性:

物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、弹力:

物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

三、重力：

⑴重力的概念：

地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：

地球。

⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

⑶重力的方向：

竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

⑷重力的作用点——重心：

重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点

☆假如失去重力将会出现的现象：

（只要求写出两种生活中可能发生的）

①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；

四、摩擦力：

1、定义：

两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、分类：

3、摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力：

⑴测量原理：

二力平衡条件

⑵测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

7、应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：

增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：

减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

练习：

火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：

飞船的运动不是做匀速直线运动。

飞船实验室中能使用的仪器是B（A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。

五、惯性和惯性定律：

1、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：

保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：

在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：

在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。

（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

2、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到力（或所受合力为0）的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：

物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:

物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

3、惯性：

⑴定义：

物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：

惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4、惯性与惯性定律的区别：

A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。

答：

利用：

跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止：

小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

六、二力平衡：

1、定义：

物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

概括：

二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。

3、平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：

平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

4、力和运动状态的关系：

物体受力条件

物体运动状态

说明

力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

合力不为0

力是改变物体运动状态的原因

5、应用：

应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：

①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。

典例精析

1、（2013•大庆）如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（　　）

A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子

B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子

C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子

D．F2的施力物体是地球，受力物体是手

2、关于力的作用效果，下列说法错误的是（　　）

A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状

C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态

2、（2013•广西）如图明明把草地上静止的足球踢得好远，下列说法正确的是（　　）

A．足球离开脚后继续飞行是由于一直受到踢力的作用

B．脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用

C．球由静止变为运动，原因是球受到脚的作用力

D．草地上静止的足球没有惯性

3、（2010•西宁）如图所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施力物体分别是（　　）

A．拉力和摩擦力；地球和桌面

B．拉力和摩擦力；轻绳和桌面

C．重力mg和摩擦力；地球和物块

D．重力mg和摩擦力；轻绳和桌面

4、（2012•衡阳）足球运动员用脚把足球踢向空中时的情景中，以下说法错误的是（　　）

A．足球被踢出说明力能改变物体的运动状态

B．足球在空中运动时，脚一直对它做功

C．由于惯性，足球离开脚后继续运动

D．足球在上升过程中，动能减小，重力势能增大

5、关于力的概念，下列哪句话是正确的（　　）

A．只有相互接触的物体才能产生力的作用

B．重力的方向总是垂直于物体表面

C．1kg物体所受重力为9.8N，可写成1kg=9.8N

D．力可以使物体发生形变

（2012北京）图5是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是

6、（2012•揭阳）下列关于力学现象的解释中正确的是（　　）

A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力

B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态

C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性

D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡

2．（2012•无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　）

A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C．茶杯对桌面的压力就是重力

D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（　）

A．偏大　B．不变　C．偏小　D．无法确定

15．（2009•杭州）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（　　）

A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1N

16．（2008•荆州）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　）

A．0NB．3NC．6ND．12N

1．（2013•绵阳）在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　）

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A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙

C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙

4．（2012•杭州）如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：

图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．

图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态．

图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是：

XlX2，X2X3．

7．（2013•朝阳）小明是一位爱刨根问底的孩子，他和他几个同学在物理实验室里．想对弹簧测力计的工作原理一探究境．

探究一：

测力计面板上的刻度为何是均匀的，他们打开测力计的外壳，发现内部结构如图丙，探究结果：

弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系，若设比例系数为k则F、k、x间的关系式可写为：

，并在丁图中用图象表示这种关系．

探究二：

察看不同的测力计，如图甲与乙同样2N的拉力，甲的伸长量是乙的二倍，研究它们的内部结构发现，绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软，结论：

比例系数k与有关，k值小则意味着．

探究三：

他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律．那么，若将几根橡皮筋并排使用，更难拉伸，则他们整体的k要比一根橡皮筋的k要（填“大”“小”或“相等”）

7、（2012•鄂尔多斯）在一粗糙的斜面上，弹簧固定在斜面底端．滑块被弹簧弹出后，沿斜面向上运动的过程中（不考虑空气阻力），下列关于滑块的受力示意图，正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

8、（2012•大庆）如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

9、（2013•苏州）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（　　）

A．在B点保持静止

B．沿BE方向运动

C．沿BC方向运动

D．沿BD方向运动

（2013•长沙）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（　　）

A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力

B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力

C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上

D．粉笔刷没有受到摩擦力作用

（2012•德州）如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态．下列说法正确的是（　　）

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A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力

B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力

C．罐对手的力与手对罐力是一对平衡力

D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力

10、（2012•株洲）下列关于力的说法中，正确的是（　　）

A．物体在平衡力的作用下机械能保持不变

B．如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力

C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

D．物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动

（2013•镇江）如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙．底面积S甲＞S乙．则下列关系正确的是（　　）

A．F甲＞F乙p甲＜p乙B．F甲＜F乙p甲＞p乙

C．F甲=F乙p甲=p乙D．F甲=F乙p甲＜p乙

（2012•常州）如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　）

A．f甲=30N，f乙=60NB．f甲=30N，f乙=40N

C．f甲=50N，f乙=60ND．f甲=50N，f乙=40N

（2012•潮安县）如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N．下列说法正确的是（　　）

A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N

B．升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500N

C．升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500N

D．升降机以1m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N

14、如图A、B两物体叠放在固定斜面上．若斜面粗糙，A、B一起静止且无相对滑动，A、B间摩擦力大小为F1；若斜面光滑，A、B一起沿斜面下滑且无相对滑动，A、B间摩擦力大小为F2．则（　　）

A、F1等于0，F2等于0B、F1不等于0，F2等于0

C、F1等于0，F2不等于0D、F1不等于0，F2不等于0

16、如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（　　）

A、大小为20N，方向向上

B、大小为20N，方向向下

C、大小为30N，方向向上

D、大小为30N，方向向下

20、如图所示，重叠在一起的A、B、C三个重物，当B物体受到10N的水平拉力作用后，三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动，关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是（　　）

A、A对B无摩擦力

B、C对B的摩擦力为10N，方向向左

C、水平面对C的摩擦力为10N，方向向右

D、C对水平面的摩擦力为10N，方向向右

21、如图所示，叠放在水平面上的两个相同的木块A和B，均重20N，在水平向右的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，但两个木块保持相对静止，若此时F=4N，则

（1）A对B的压力FB=N，方向

（2）B对A的摩擦力fA=N．

（3）地面对B的摩擦力fB=N，方向

22、如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受的摩擦力为N；如果用大小为10N的力水平向右拉物体．物体没有被拉动，此时物体受到摩擦力的作用，大小为 N，方向

（2012常州）15．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）

A.f甲＝30N，f乙＝60N

B．f甲＝30N，f乙＝40N

C.f甲＝50N，f乙＝6oN

D.f甲＝50N,f乙＝40N

（2013•潍坊）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图象如图乙所示，则下列分析正确的是（　　）

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A．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小

B．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小

C．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小

D．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小

2．（2013•杭州）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）

A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F

D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F

1．（2013•扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（　　）

A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力

C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

11、（2012•雅安）如图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有（　　）

A．重力、水平地面的摩擦力

B．重力、水平地面的支持力

C．重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力

D．重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力

12、（2013•包头）如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（　　）

A．磁性平板对铁块的吸引力等于5N

B．在0～2s内拉力F等于7N

C．在0～6s内拉力F等于5N

D．在2～6s内拉力F等于7N

（2013•西宁）用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s-t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是（　　）

A．F1＞F2B．F1=F2

C．F1＜F2D．以上三种情况都有可能

（2013•泸州）一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下，竖直向上运动（不考虑空气的阻力和钢索重力），货物运动的路程（s）-时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（　　）

A．2s时钢索的拉力大小等于8s时钢索的拉力大小

B．货物竖直向上运动时，4s时的速度小于10s时的速度

C．0至6s内钢索拉力做的功小于6s至12s内钢索拉力做的功

D．货物在0至12s内的竖直向上运动过程中，钢索拉力的功率保持不变

（2013•鄂州）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　）

A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B．2～4秒物体做匀速直线运动

C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N

D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

9、（2011•南通）某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（　　）

A、在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力B、在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力

C、在t2～t3内，伞兵的机械能不变

D、在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变

（2012•西宁）关于同一直线上的两个力的合成，下列说法中正确的是（　　）

A．两个不为零的力，其合力一定不为零

B．两个力的合力，一定大于其中任何一个力

C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加

D．不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力的方向相同

（2012•三明）踢毽子是一项有益的体育活动．毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用．若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分布为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是（　　）

A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2D．无法确定

（2012•兰州）关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是（　　）

A．两个不为零的力，其合力一定不为零

B．两个力的合力，一定大于其中任何一个力

C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加

D．两个力的合力，可能小于其中任何一个力

同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力的大小（）

A一定是600牛B可能等于600牛

C可能等于1400牛D可能大于1400牛

13、（2012•攀枝花）A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：

甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以6m/s的速度做匀速直线运动．比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（　　）

A．三种情况下，A在水平方向都不受力

B．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同

C．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力不同

D．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力相同

14、（2012•南京）下列关于“力与运动”的认识正确的是（　　）

A．船从河里开到海里浮力变大

B．匀速上升的气球不受重力的作用

C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等

D．挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的

15、（2012•黄石）如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（