六年级下册《语文园地五》.pptx

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科技发展：

利大还是弊大利大还是弊大正方观点：

正方观点：

科技发展利大于弊科技发展利大于弊反方观点：

反方观点：

科技发展弊大于利科技发展弊大于利科技发展弊大于利：

科技发展弊大于利：

反方观点：

科技发展了科技发展了,可是环境却被破坏了：

可是环境却被破坏了：

1,臭氧层的大洞越来越大臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身让紫外线侵蚀着人们的身体体,危害着人们的健康危害着人们的健康.2,水源被工厂的化学原料污染了水源被工厂的化学原料污染了,威胁着生物的安全威胁着生物的安全.3,天气逐年在变暖天气逐年在变暖,因为二氧化碳排放太多了（太多因为二氧化碳排放太多了（太多工厂烟雾工厂烟雾,太多汽车尾气），这让人们生活在冰川融太多汽车尾气），这让人们生活在冰川融化的恐惧之中化的恐惧之中.科技发展了对人类的行为习惯有了很大科技发展了对人类的行为习惯有了很大的影响：

比如电脑对我们的影响：

的影响：

比如电脑对我们的影响：

1.孩子们不爱思孩子们不爱思考了考了,已有问题就百度已有问题就百度.2,孩子们不爱写字了孩子们不爱写字了,因为他因为他们用惯了键盘们用惯了键盘,把中华文字这么美丽的艺术都丢弃了把中华文字这么美丽的艺术都丢弃了.3,孩子们学习不认真了孩子们学习不认真了,他们一有时间就想玩游戏他们一有时间就想玩游戏.习习作作1、本次习作，是自由作文，可以本次习作，是自由作文，可以写最感兴趣的人、事、景、物，写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。

想写的其他内容。

2、不出题目，也不限制范围，自、不出题目，也不限制范围，自己拟题。

己拟题。

3、要做到内容具体，语句通顺，、要做到内容具体，语句通顺，感情真实。

感情真实。

自然景物或景象自然景物或景象如：

如：

日出日落、高山小河、田野风光。

事件事件如：

如：

家中事情、学校里的事情、路上见闻。

人物人物如：

如：

同学、老师、亲人。

愿望愿望如：

如：

科学幻想、个人理想、奇思异想。

写景状物要抓住特点，按一定顺序记叙，恰当写景状物要抓住特点，按一定顺序记叙，恰当地抒发作者的思想感情。

地抒发作者的思想感情。

景物的特点与季节往往是息息相关的。

一、正确安排写景顺序。

要写好夏天的某一种景要写好夏天的某一种景物，先写什么，后写什么，要有合理的顺序，也就是物，先写什么，后写什么，要有合理的顺序，也就是老师通常说的作文要老师通常说的作文要“言之有序言之有序”。

二、把感情寄托在景物描写之中。

景物描写离不景物描写离不开抒情，但是，作者的感情只有渗透在景物当中，才开抒情，但是，作者的感情只有渗透在景物当中，才能更好地表现出文章的中心。

如果作者把感情硬贴到能更好地表现出文章的中心。

如果作者把感情硬贴到景物上，就显得牵强附会，不太自然。

景物上，就显得牵强附会，不太自然。

三、运用拟人和比喻等手法，三、运用拟人和比喻等手法，使描绘的景物带有使描绘的景物带有人的特点、人的感情，使作文的语言生动形象。

人的特点、人的感情，使作文的语言生动形象。

如果想写一件物品，如心爱的玩具、喜欢如果想写一件物品，如心爱的玩具、喜欢的学习用品等，要按一定的顺序进行，或由上而下，的学习用品等，要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。

由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。

有序的观察会为有条理的描写做好准备。

怎样才能写好玩具类的文章呢？

要认真描写物体要认真描写物体的外部形态，这就是状物的文章的重点段落。

的外部形态，这就是状物的文章的重点段落。

物体的物体的外形描写大致有如下几方面：

外形描写大致有如下几方面：

1形状形状，如圆形、方形、三角形等；，如圆形、方形、三角形等；2数量数量，如一双、一张等；，如一双、一张等；3颜色颜色，如红、黄、灰褐色等；，如红、黄、灰褐色等；4光泽光泽，如亮晶晶、金闪闪等；，如亮晶晶、金闪闪等；5质地质地，如硬、柔软等。

，如硬、柔软等。

6画面画面，如画的内容，人物、图案、景物等等。

，如画的内容，人物、图案、景物等等。

以上这些内容，都要重点描述。

描述的越以上这些内容，都要重点描述。

描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。

具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。

写人记事要做到选材真实有趣，叙写人记事要做到选材真实有趣，叙述具体有条理，中心要明确。

述具体有条理，中心要明确。

记叙一件事，一定要围绕作文的中心记叙一件事，一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的做的、看到的、听到的、和别人一起做的这这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能打动读者。

对于与文章中心密切相关的部分能打动读者。

对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写，对于那些只起衬托作用要作为重点详细地写，对于那些只起衬托作用的情节要简略地写，甚至一笔带过；凡是和中的情节要简略地写，甚至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思想。

绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思想。

写想象作文，要体现创新写想象作文，要体现创新意识，但切忌漫无边际地胡思乱想。

意识，但切忌漫无边际地胡思乱想。

要以实实在在的事物为基础，以生要以实实在在的事物为基础，以生活中客观存在的事实为依据进行合活中客观存在的事实为依据进行合理的想象。

理的想象。

回顾回顾拓展五拓展五交流平台交流平台科学精神科学精神居里夫人：

居里夫人：

中国明代官员万户：

中中国航天工作人员：

国航天工作人员：

美国谢美国谢皮罗教皮罗教授、英国化学家波义耳、奥地利医生：

授、英国化学家波义耳、奥地利医生：

怀怀特森先特森先生：

生：

勇于探索、持之以恒、一丝不苟勇于探索、持之以恒、一丝不苟勇于实践的探索精神勇于实践的探索精神热爱祖国、团结协作、默默奉献、勇于探热爱祖国、团结协作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍索、锲而不舍善于发问、不断探索善于发问、不断探索独立思考、大胆质疑独立思考、大胆质疑日积月累日积月累百炼成钢百炼成钢发愤图强发愤图强坚持不懈坚持不懈迎难迎难而上而上集思广集思广益益群策群力群策群力革故鼎新革故鼎新标新标新立异立异独出心独出心裁裁举一反三举一反三实事求是实事求是各抒各抒己见己见不耻下不耻下问问触类旁通触类旁通精益求精精益求精古为古为今用今用百炼成钢百炼成钢：

比喻久经锻炼，变得非常坚：

比喻久经锻炼，变得非常坚强。

强。

发愤图强发愤图强：

下定决心，努力进取，谋：

下定决心，努力进取，谋求强盛。

求强盛。

发愤发愤：

决心努力。

：

决心努力。

图图：

谋求。

：

谋求。

坚持不懈坚持不懈：

坚持到底，一点不松懈。

：

坚持到底，一点不松懈。

懈懈：

松懈。

：

松懈。

迎难而上迎难而上：

指不怕困难，勇敢地去和困：

指不怕困难，勇敢地去和困难作斗争。

难作斗争。

迎迎：

朝着。

：

朝着。

集思广益集思广益：

指集中众人的智慧，广泛吸收有：

指集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。

益的意见。

集集：

集中。

：

集中。

广广：

扩大。

：

扩大。

群策群力群策群力：

大家共同出主意，出力量。

：

大家共同出主意，出力量。

策策：

谋划。

革故鼎新革故鼎新：

指除去旧的，建立新的。

：

指除去旧的，建立新的。

革革：

改：

改变，革除。

变，革除。

故故：

旧的。

：

旧的。

鼎鼎：

树立。

：

树立。

标新立异标新立异：

提出新奇的主张，表示与众不同。

：

提出新奇的主张，表示与众不同。

标标：

提出，写明。

：

提出，写明。

异异：

不同的，特别的。

：

不同的，特别的。

独出心裁独出心裁：

泛指想出的办法与众不同。

：

泛指想出的办法与众不同。

举一反三举一反三：

比喻从一件事情类推而知：

比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

道其他许多事情。

反反：

类推。

：

类推。

实事求是实事求是：

从实际情况出发，不夸大，：

从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。

不缩小，正确地对待和处理问题。

各抒己见各抒己见：

各自发表自己的意见或见：

各自发表自己的意见或见解。

解。

抒抒：

抒发，发表。

：

抒发，发表。

不耻下问不耻下问：

不以向地位比自己低、知识比自：

不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

己少的人请教为可耻。

触类旁通触类旁通：

掌握了关于某一事物的知识或规：

掌握了关于某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

律，进而推知同类事物的知识或规律。

触类触类：

接触某一方面的事物。

旁通旁通：

相互贯通。

：

相互贯通。

精益求精精益求精：

学术、技术、作品、产品等好了：

学术、技术、作品、产品等好了还求更好。

还求更好。

精精：

完美，好。

：

完美，好。

益益：

更加。

：

更加。

古为今用古为今用：

批判地继承文化遗产，使之为今：

批判地继承文化遗产，使之为今天的社会服务。

天的社会服务。

成语故事成语故事舍本逐末舍本逐末比喻做事不抓住主要问题，比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

而专顾细枝末节。

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