蒙氏小班个人工作计划精选多篇.docx
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蒙氏小班个人工作计划精选多篇
蒙氏小班个人工作计划（精选多篇）
第一篇：
蒙氏小班德育工作计划1蒙氏小班德育工作计划
一、指导思想:
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的关键时期，对幼儿进行初
步的道德认识、道德情绪的教诲和训练，是幼儿教育中一直非常关键的工作。
因此，我们特订定此筹划。
凭据幼儿的年事特点，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗入渗出德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析:
（一）大部分幼儿遵守规则的意识和自控本领较差。
（二）心中有他人的意识不敷，不会同情、体谅、帮助关心他人
（三）不敬服劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不恭敬成人的劳动。
（四）意志品质不敷刚强，做事不认真，没有克服困难的精力。
（五）文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。
三、措施、内容:
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿精良品行形成与发展。
对此，我们设计以下方案：
（一）常规教育，常抓不懈。
1.级每天举行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展。
2.重点围绕季节、时事展开、富厚幼儿的知识，指导幼儿相识初浅的德育知识。
3.展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4.展丰富多彩的教诲通例运动，让幼儿在学习的同时，品德、举动也得到夹杂。
5.效发挥德育氛围的主渠道教诲作用。
四、具体工作安排：
二月份
（一）常规教育
让幼儿认识一日生存通例。
认识幼儿园情况，稳定情绪，较快的顺应集体生活。
高高兴兴的上幼儿园。
（二）礼貌教育
进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
三月份
（一）常规要求：
幼儿盥洗本领的造就。
教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的准确要领。
（二）进行“三八妇女节”爱节日教育，培养幼儿记牢妈妈的节四月份
（一）常规要求
1.习常规的培养：
上课专心听讲，坐姿端正。
2.续学做有规矩的好孩子，评出小红花。
（二）进行爱团体守纪律教诲，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教育。
3.习本身整理玩具。
五月份
（一）常规培养：
1.成幼儿爱护物品及节省勤俭的好品格。
2.个轻：
起路轻、说话轻、放下工具也要轻。
（二）家园联欢活动，造就爱怙恃的情绪。
增长家庭成员的情感。
鼓励幼儿大胆到场团体运动。
六月份
（一）常规培养：
1.理能力培养。
举行自理能力角逐，让每个孩子知道本身很醒目，本身的事本身做。
2.幼儿进行友爱、谦让的教育。
第二篇：
蒙氏班小班计划小班本学期计划
一、日常生活教育：
1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、
挤等等）。
（锻炼幼儿手指灵精准度）
2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣）
二、感官教育：
1、认知：
粗细、高矮、大小、颜色
（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单
的配对
2、认知简单图形
3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准
2、认识图形，感知上下、前后、区别里外；
三、数学教育:
1、了解数量关系：
（1）学会0--9数字的认知，点数
（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；
3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。
四、语言教育：
1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）
2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物
的准确描述
3、凭据事物的发展变革，用一句完整的语言表达出来
五、科学教育:
1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜
2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：
鱼、花、鸟、叶子嵌板）
3、了解本身故乡的风景名胜，乐意到场节目运动，感受其带来的快乐
4、培养幼儿对身边的科学征象感兴趣，乐于提问的探索欲望小班本学期计划
一、日常生活教育：
1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、
挤等等）。
（锻炼幼儿手指灵精准度）
2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣）
二、感官教育：
1、认知：
粗细、高矮、大小、颜色
（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单
的配对
2、认知简单图形
3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准
2、认识图形，感知上下、前后、区别里外；
三、数学教育:
1、了解数量关系：
（1）学会0--9数字的认知，点数
（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；
3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。
四、语言教育：
1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）
2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物
的准确描述
3、凭据事物的发展变革，用一句完整的语言表达出来
五、科学教育:
1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜
2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：
鱼、花、鸟、叶子嵌板）
3、了解本身故乡的风景名胜，乐意到场节目运动，感受其带来的快乐
4、培养幼儿对身边的科学征象感兴趣，乐于提问的探索欲望
第三篇：
小班蒙氏半年教学计划小班蒙氏半年教学计划
一、;日常生活教育
（一）基本运动
1.走。
直接目的：
学习根本的走路要领，手脚活动的协调性。
间接目的：
培养独立性，专注力。
2.坐、立。
目的：
学习坐、站的正确姿势。
3.搬椅子。
直接目的：
能安全地拿起、搬运椅子。
活动的偏向调解。
4.端盘子。
目的：
搬餐具，引导到日常生活中。
肌肉活动的调解。
5.倒固体（倒饭豆）。
目的：
运动的调整。
6.倒液体（倒有色水）。
目的：
肌肉活动的调解，动作的顺序性，用手机灵地倒水。
7.舀固体（豆类、大米）。
目的：
肌肉移动的调解，动作的顺序性，物体的准确移倒法。
（二）社交行为
1.门的开关。
直接目的：
稳重而有气质地开门、关门。
2.打招呼。
直接目的：
懂礼节，养成社会性，并学习和他人来往，自我活动性能的调解。
3.应答的方法。
直接目的：
懂礼节，养成社会性，并学习和他人厚交。
4.与他人打仗的要领。
直接目的：
懂礼节，知道怎样会贫苦到别人。
间接目的：
意志力的控制。
5.递交物品的要领。
直接目的：
记住锋利物品的递交要领，对他人品德的尊重和信任，本身的活动调解。
6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。
直接目的：
懂礼节。
;;;;;间接目的：
自我控制，独立性。
（三）对自己的照顾
1.衣服的穿脱。
目的：
衣服的穿脱及整理。
2.穿鞋、脱鞋。
目的：
整理仪容，手脚肌肉活动的调解。
3.洗手。
目的：
仪容的整理，清洁感，一连串行动的次序，肌肉活动的调解。
4.nbsp;衣饰框（按扣、拉链）。
目的：
为穿脱衣服打基础。
5.折叠毛巾。
目的：
学习折叠的要领，准确的手指功效，秩序感，正确的折法。
二、;感觉教育
1.圆柱体组。
直接目的：
培养鉴别巨细的视觉本领。
间接目的：
①作为写字前的准备。
;②培养逻辑思考能力（对应，顺序）。
;③造就敏锐的观察力。
2.粉红塔。
直接目的：
透过视觉，正确地获得对三次元空间差别变革的知觉。
间接目的：
①手眼协调及肌肉活动的控制力。
;②积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。
;③学习立方体的观点。
;④数学教育的间接预备（十进法）。
;⑤培养逻辑思考能力（顺序性）。
3.棕色梯。
直接目的：
透过视觉的鉴别，在知觉上对二次元的差别有充分认识。
间接目的：
①发展眼、手、肌肉的行动和谐。
;②造就专注的的观察力。
;③学习角柱（长方体）的概念。
;④培养逻辑思考能力（顺序性）。
4.棒。
直接目的：
透过视觉的鉴别，在知觉上对长度
（一次元）的差别有充实的相识。
;;;间接目的：
①培养手、眼、肌肉的协调性。
;;;;②隐含长度测定观点的教具。
5.板。
直接目的：
造就辨别颜色的本领。
;间接目的：
造就对颜色的美感。
6.几何图形嵌板。
直接目的：
由肌肉和触觉的联合来帮助视觉了解几何图形。
]; ;间接目的：
①发展手眼协调及手部肌肉活动的控制力。
;;;;②注意力及观察力的增强。
;;;;③念书写字的准备训练。
;;;;④进入平面几何的准备。
⑤作为几何学立体的前引。
第四篇：
小班蒙氏阅读教学计划小班蒙氏阅读教学计划本学期小班阅读分为五个单元
一、
第一单元《是社会认知》地球是我们和动物配合的大故里，在这个大家园里所有的小动物都是我们的朋侪。
在本单元里，我们带领幼儿了解、认识我们身边出现的小动物，幼儿在欢乐的模仿游戏、表演游戏、识字游戏中举行阅读的学习。
1、教学内容：
儿歌《小公鸡》、《袋鼠妈妈》、《拔河》、阅读故事《小鸡》。
2、教学目标：
（1）、幼儿通过对童谣，故事的阅读学习，创建精良的阅读风俗。
（2）、幼儿之间举行交换发言，培养幼儿的口述本领和相互来往本领。
（3）、幼儿愿意通过肢体动作的表演来表现自己对童谣故事的明白。
（4）、幼儿在成人的启发下能够认读各课程所要求学习的汉字。
二、
第二单元《季节美景》春天是万物苏醒的季候，在这个季节里，枯黄的小草会萌发一点新绿，空旷的枝头会开出美丽的花朵，整个冬天看不到的小昆虫会在红花绿叶间追逐嬉戏，春天给我们的孩子耳目一新的觉得，他们会惊讶的发明草变绿了，花开了，一切都在变化。
1、教学内容：
儿歌《春天》、《小松鼠》、《种子》、阅读故事《春雨》。
2、教学目标：
（1）、在对春天优美景致的感觉中，让幼儿密切大自然。
（2）、幼儿独自阅读，并乐意跟其他的小朋友攀谈表达本身的见解.（3）、幼儿能愿意用自己的画笔描画本身所看到的春天。
三、
第三单元《童言趣事》孩子们对这个世界的所有事变都满盈了好奇心。
在他们的眼里，一切都是那么新颖，一切都是那么优美。
他们每天都在仔细地聆听成人的语言报告出来，这些充满童趣的语言构成了本次主题“童言趣事”。
1、教学内容：
儿歌《绿太阳》、《太阳、地球、月亮》、《什么圆圆》、阅读故事《绿芽》。
2、教学目标：
（1）、幼儿积极参与运动，并把自己所观察到的事物能够与自己的小伙伴举行分享。
（2）、幼儿喜欢接触生活中常用物品的图片、文字，并尝试举行简朴字的认读，创建精良的阅读风俗。
（3）、进行简单描画，为背面的誊写作准备。
四、
第四单元《热爱生活》如何帮助幼儿养成讲卫生、爱干净的个人卫生习惯是每个家长和教师都非常体贴的话题，在本次主题中，我们从幼儿的日常生活动手，通过儿歌、故事的明白的报告，让幼儿了解爱干净、讲卫生的重要性。
教学内容：
儿歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿裤歌》、阅读故事《我长大了》。
教学目标：
（1）、幼儿喜好到场运动，在对儿歌故事的理解中了解讲卫生爱洁净的重要性。
（2）、幼儿可以看懂图片的内容，并用自己的语言对图片举行简朴的形貌。
（3）、能在成人的启发下认读简朴的笔墨。
五、
第五单元《亲人亲情》幼儿在家长的西席的关爱下发展，逐步学会本身用饭，自己穿衣，自己洗手帕。
在发展的历程中，总会留下孩子的欢声笑语以及家长们浓浓的之情。
在这个主题里，我们搜集了家长个幼儿之间关于亲人亲情的童谣故事，让幼儿和家长共同感受成长历程的开心和痛快。
教学内容：
儿歌《笑》、《画画》、《我们都是好朋友》、阅读故事《梨子小提琴》。
教学目标：
（1）、通过对童谣的学习，幼儿了解要做一个勤快的小朋友。
（2）、引导幼儿学习团结友爱，和平共处。
（3）、幼儿学习看图报告，并凭据图画举行想象，运用语言举行大胆的形貌。
（4）、幼儿培养一定的谛听风俗和阅读兴趣。
六、班级情况分析
1、阅读兴趣小班幼儿生存履历少，知识经验缺乏，虽说已经颠末半个学期的造就，但对阅读的兴趣远不如中班、大班的幼儿，大部分幼儿没有自动阅读的风俗，他们比力喜好动的运动，在老师的构造和引导下，大部分幼儿可以随着老师的解说和引导举行阅读，但时间较短，持续时间不凌驾十分钟。
2、阅读常规幼儿根本掌握翻书的要领，会取放图书，但是对爱护图书和安静阅读的本领还需造就。
七、本学期具体研究内容
1、如何培养孩子的根本阅读通例，如：
爱护图书，知道翻书的要领，认识书的封面和封底等。
2、如何为孩子建立精良的念书情况，如：
图书区，表演区
3、如何培养孩子听赏的兴趣及本领。
4、与家长探究亲子阅读运动。
八、实施方案与途径
1、西席增强理论学习，并注意教学实践中的履历积聚。
2、为幼儿创设适宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的兴趣。
如环境的布置、活动区中图书角、表演区的建立。
3、在孩子的生存运动中，贯穿学习。
如：
利用晨间进行早读活动；午读半小时可以幼儿听一些经典的童话，通过表演区的运动，来巩固幼儿对诗歌和故事的明白。
4、通过游戏培养、引发幼儿谛听的兴趣。
5、与家长探讨幼儿早期阅读造就意义及重要性，倡导家庭教诲中的亲子共读。
家长对孩子的自主阅读能力成长负担着很关键的职责。
因此，我们将帮助家长寻找一些在家庭中培养幼儿阅读的文章和实施方案，以便家长配合幼儿园作出最有用的造就筹划。
第五篇：
蒙氏b班个人工作总结蒙氏b班个人工作总结时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经靠近尾声，在这个学期里，在领导的关心
和帮助下，通过本班老师和全班幼儿的通力合作，在各方面都有了一定水平的前进和进步。
为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
随着革新形势的不断深入，我的心里对当前形势有了全新的了解，平时我积极参加政治
学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努
力做到求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里摆设的各项工作，以一个蒙氏教师
的尺度来严格要求本身，遵守幼儿园的各项规章制度，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、
爱心、公平、尊重的看待每一个孩子。
二、业务方面
这学期初，由于各方面的缘故原由，领导决定将新入园的孩子分为两个新班，由于领导对
我的信任，决定由我来担任主班老师和冯丽一起负担起讲授使命。
领导的信任给了我很大的
信心和动力，以百分百的热诚投入到工作中。
没有经验，就积极和老班的老师请教、学习。
针对班中都是新入园的孩子，各方面通例都必要造就，我在
3、
4、5月份几乎天天都在幼儿
园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的老师，通过我们的通力合作，使班上的孩子很快适应了
幼儿园的生活，形成了较好的通例，较快的投入到蒙氏工作中。
一段时间的讲授后，让我发
现，自己的知识实在是非常缺少的，这就需要本身不停的去充分，不断地去学习，所以一方
面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经，另一方面，我积极使用晚上的时间，
通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识，参阅蒙氏的有关册本，使自己增长了不
少知识和经验
三、教学方面（请你关注：
）
1、保育方面
（1）、午睡：
现在大部分的孩子可以很快的入睡，个别的小朋友必要老师在阁下陪伴，
过一会也能睡着，像我们班的马震元、刘子清小朋友，以前睡觉在旁边哄一个小时也睡不着，
现在再也不必要老师的陪伴了。
这说明这些小一点的孩子正在逐渐顺应幼儿园的生存。
孩子
们在入睡前都能有意识的将本身的衣服叠好，放在床头或脚阁下，只有脱不下来或纽扣在身
后的，才必要老师帮助，有的孩子乃至去找搭档救济，在起床时，都会自己将被子、褥子叠
好，橱子矮的幼儿本身放，橱子高的幼儿会使用礼貌用语哀求老师帮助放，收拾快的孩子，
还能将垫子折叠好，几个互助放到墙边，并且帮助老师照顾和救济弟弟妹妹们，而这些小孩
子们，得到了哥哥姐姐的救济，还会自动谢谢哥哥姐姐们，班上的张纹硕、顾思忆、陈小琪
等几个小朋友，他们每天都是在摒挡好本身被褥之后，去救济别小朋友。
（2）、吃饭：
现在每次到了用饭的时间，小朋友会自发地列队拿餐巾，过来盛饭，如果在排
队的过程中，哪个小朋友插队了，后面的小朋侪就会让他站出来，后面去排队。
刚开始入学
时，小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏，现在已经有了很大的前进，幼儿进餐时心情愉
快。
在工作中注重培养幼儿好的进食风俗，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。
（3）、喝水：
现在孩子们都养成了很好的饮水风俗，知道排好队拿本身的杯子接水喝，知道
先接凉的，再接热的，而且每次都能喝上满满一杯，以前一些很不喜好喝水的小朋友，现在
也能自动接水喝了。
（4）、消毒：
每天消毒三次，饭前洗手，使用香皂，早晨来园，我们会开窗透风，中午孩子们起床后，去上特色课，我们会举行开窗透风，我们还随时连结地面的卫生，及时清理。
2、教学方面
在教学中，我会对峙我的原则，不克不及做的便是不克不及做，我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步形成
我们不停地要求孩子，有时会对提醒几次无效的孩子一点小小的处罚，请他坐到一边的小椅子上，现在孩子们基本上都能主动服从工作中的规矩，就算有违犯规矩的小朋友，他身边的小朋友也会主动提醒他：
“请你小声说话，你打扰我的工作了”、“你这样做不对，请你把工作材料收起来”，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的通力合作，孩子们已经形成了精良的通例。
在教学中我服从蒙氏教诲的理念，处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。
针对每个孩子制定差别的筹划。
例如：
崔楚浩，这个小朋友比力智慧，喜欢学习，专注力、注意力比力会合，特殊是识字量大，但相对来说他的自理能力、动手能力弱。
针对他，每次在订定工作时，他的数学、感官部门是和大孩子一样，而日常则是和小孩子一样。
虽然在教工作时老是有些贫苦，但这也充分体现出了蒙氏教诲的特点。
因材施教，因人施教。
四、做好家长工作，进行家园沟通做好家长工作是我们工作中不行缺少，在刚开学归并新班时，家长对老师存在着肯定的疑虑，需要老师实时与家长的相同，而此时我家里却出现了环境，我的婆婆因病去世。
为了不影响班中的正常讲授工作，为了让家长信托我们班，相信老师能把他们的孩子带好，我忍痛没有回去处离世的母亲握别，而是以百分百的热诚投入到工作中。
使我们班平稳、顺遂地开展班级工作，得到了家长的认可
五、题目及不敷一份耕作，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充分一学期即将竣事，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的履历和前进，但是仍存在许多不足之处
1、我们在教学方法上还没有好的创新和革新。
2、制作的延伸教具太少。
五、下一步的打算
1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和革新中去，不仅仅局限于教具的操纵学习中，要充实发掘此中的精华。
2、大胆创新，多计划一些延伸教具，不仅仅是仿照别人。
我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不停高兴，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么肯定会取得成功的。
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