作文介绍一种物品.ppt

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下大街小下大街小学学许丽霞许丽霞习作指导习作指导明确要求明确要求读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。

本次习作，我们就练习特点，学到了一些说明方法。

本次习作，我们就练习写说明性文章。

写说明性文章。

你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。

在习作之前，通过观察、参观、玩具、文具或电器。

在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多的了解这种物品，访问、阅读说明书等方式，尽可能多的了解这种物品，然后再想想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介然后再想想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。

绍，能用上哪些说明方法。

写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

楚的地方再改一改。

拟题思路本次习作是一篇说明文，我们可以借助口语交际的本次习作是一篇说明文，我们可以借助口语交际的活动成果和思路拟定题目，如活动成果和思路拟定题目，如小小推销员小小推销员；也可；也可以根据自己所介绍的物品特点、你对它的情感态度、以根据自己所介绍的物品特点、你对它的情感态度、认识体会等拟定题目，如认识体会等拟定题目，如我的新朋友我的新朋友我心爱的我心爱的望远镜望远镜我爱家乡的桂圆我爱家乡的桂圆等。

等。

回顾课文，学习交流回顾课文，学习交流还有一种还有一种“变色玻璃变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。

，能够对阳光起反射作用。

建筑物上装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面建筑物上装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

变色玻璃还会随着阳光的强弱看室内却什么也瞧不见。

变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做种玻璃叫做“自动窗帘自动窗帘”。

（抓住特点（抓住特点详细介绍）详细介绍）常常见说明方法：

见说明方法：

举例子举例子列数字列数字打比方打比方作比较作比较作假设作假设下定义下定义分类别分类别写法指导写法指导赏析片段，学习方法赏析片段，学习方法不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有几十头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站米长，一条舌头就有几十头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

的嘴里看书，还显得很宽敞。

（运用方法，生动形象）（运用方法，生动形象）赏析片段，学习方法赏析片段，学习方法虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。

而我穿的上面还有一些毛茸茸的毛。

而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。

是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。

赏析片段，学习方法赏析片段，学习方法嗨！

我是一台无意牌电冰箱。

我嗨！

我是一台无意牌电冰箱。

我身高一米六五，身高一米六五，穿着一件白底穿着一件白底红边的外衣。

主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。

我就像一个红边的外衣。

主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。

我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

我的身体分为上下两个部分。

只要打开我上身的门，就会感到我的身体分为上下两个部分。

只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。

一股冷气扑面而来。

夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。

女主人也淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。

女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。

会在这里放些新鲜的肉食品。

我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。

我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。

我身体下我身体下部分的门上有三层架子部分的门上有三层架子。

第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放。

第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。

鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。

第二、三层可以放些小食鸡蛋用的。

鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。

第二、三层可以放些小食品。

门里面是四层食物搁架。

女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、品。

门里面是四层食物搁架。

女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。

饼干等东西放在上面。

听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。

其实，在冰箱听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。

其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。

我家还有身材魁梧的大哥，有家庭里，我只算个不大不小的角儿。

我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。

我相信随着科学技术的发展，小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。

我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。

我会有更多更优秀的兄弟姐妹。

我的家乡有许许多多的脐橙树。

一到秋天，树上挂满了脐橙，我的家乡有许许多多的脐橙树。

一到秋天，树上挂满了脐橙，一个个脐橙一个个脐橙（形状）形状），颜色颜色，就像就像。

（。

（食用方法）食用方法）剥开脐橙的皮，里面就是金黄的剥开脐橙的皮，里面就是金黄的，每瓣每瓣都像都像，许多脐橙瓣围在一起，就像许多脐橙瓣围在一起，就像。

放一瓣在嘴里放一瓣在嘴里，。

家乡的脐家乡的脐橙不仅好吃，而且营养橙不仅好吃，而且营养也十分丰富也十分丰富（作（作用）用），含，含有有。

围绕一个事物的几个方面一围绕一个事物的几个方面一一介绍，一介绍，能表达得更清能表达得更清楚楚、更有、更有条理。

如果再用上打比方等说明条理。

如果再用上打比方等说明方法，会使介绍更加生动。

方法，会使介绍更加生动。

11、围、围绕物品绕物品的的外观外观、用、用途、使途、使用方法用方法等等方面，按照一定的顺序，清方面，按照一定的顺序，清楚、有楚、有条理地介条理地介绍绍物品，物品，还还可以重点可以重点强调某一方面的强调某一方面的特点特点进行详细介绍进行详细介绍，注意运用恰当的说明方法。

注意运用恰当的说明方法。

22、认真专注地、认真专注地倾听倾听，当一个同，当一个同学介绍完时，其它同学介绍完时，其它同学可以补充或评学可以补充或评价。

价。

小小组组交交流流要要求求谢谢谢谢大大家！

家！

1、赏开头、赏开头我有很多的玩具，比如小飞机、我有很多的玩具，比如小飞机、小机器人、陀螺、悠悠球小机器人、陀螺、悠悠球但我更喜欢放在书柜的但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。

那辆遥控赛车。

王康王康我心爱的赛车我心爱的赛车说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。

它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。

你知道我是谁了吧？

玩具车。

你知道我是谁了吧？

玩具车。

_罗天涯罗天涯遥控车的自述遥控车的自述v虽然我们有点像桃子，但虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。

而我穿的是一些毛茸茸的毛。

而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。

衣服。

张张圯圯苹果的自述苹果的自述2、赏内容、赏内容3、赏结尾、赏结尾v文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。

黄璨文具盒v我真是又帅又酷又厉害的遥控车。

杨豪遥控车的自述v心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。

张圯苹果的自述v这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。

潘鑫我的悠悠球介绍一种玩具写法：

介绍一种玩具写法：

v开头开头具体特点（外形具体特点（外形结构结构功能）功能）感情感情v开头：

指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的开头：

指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

品的，简要地交待一下写作的起因等等。

v具体特点：

这里是文章的重点段落了，要具体地来描具体特点：

这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：

写：

v外形特点外形特点：

可从：

可从大小、颜色、形状大小、颜色、形状等方面来具体描述。

等方面来具体描述。

描述玩具物品的特点，要注意描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序写作的顺序，或由上到下，或由上到下，或由大到小，或由静到动或由大到小，或由静到动描写玩具外形特点，要注描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能拟人化拟人化地描述，那就更有情趣了。

地描述，那就更有情趣了。

v结构特点结构特点：

可按由大到小、或由外到内的顺序：

可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。

在描写的时候，应积极地展开联想和来描写。

在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。

语言描述得生动有趣。

v功能特点功能特点：

结合自己的生活实际和玩具的玩法：

结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。

来描述。

v感情感情：

这里是文章的结尾了，可抒发思想感：

这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。

情，赞美一下玩具用品的作用。

例文：

我的唐老鸭玩具我的唐老鸭玩具我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。

礼物。

这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。

它的眼睛盯眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。

它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。

它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。

遮了一大半。

它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。

它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。

它多么可爱啊！

高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。

它多么可爱啊！

它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！

这蜡笔还可以画画。

唐老鸭脚下有一个紫筒就会发光，真神奇！

这蜡笔还可以画画。

唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。

它在我玩游戏的时候用。

印章。

它在我玩游戏的时候用。

有一次，停了很长时间的电，一有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。

我突然想起了唐直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。

我突然想起了唐老鸭。

于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。

我老鸭。

于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。

我对爸爸妈妈说：

对爸爸妈妈说：

“家里又多了一根烧不完的蜡烛。

家里又多了一根烧不完的蜡烛。

”爸爸妈妈都爸爸妈妈都笑了。

笑了。

我喜爱我的唐老鸭。

我喜爱我的唐老鸭。

闹钟闹钟我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童