伏尔加河上的纤夫课文.ppt

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伏尔加河上的纤夫1.天空晴朗。

（为什么写天空？

）在辽阔的（为什么写“辽阔”？

）伏尔加河上，有一艘货船，因为是逆风行使，所以帆没有张起来。

河面上映着倒影。

（“倒影”意味着什么？

）1.一群穿着破烂的纤夫，（为什么写“破烂”？

）迈着沉重的步子，蹋着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。

他们大多身子向前倾，可见都在使劲，可见船上载着很重的货物。

（体现了作者的观察力和推理能力）1.领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。

他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着前方，路还长着哩！

（这句话是谁代替谁说的？

）2.老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。

他身体强壮，显得很有力气。

3.这两个人走在最前头。

（这句话交代了什么？

）1.紧跟在他们后面的是个高个子，还保留着农民的打扮。

他直着身子，没精打采地衔着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。

（是比喻句？

）1.高个子旁边是个肌肉结实的小伙子。

他使着蛮劲向前拉，往上凝视的目光充满了诅咒和抗议。

（这句话是作者从画中“读”出来的，作者从哪里看出来？

）1.在这有群人中有个穿着红上衣的少年，从年龄和肤色都可以看出，他拉纤的日子还不久，还不习惯这种沉重的劳动。

（从哪里看出来？

）他拉了一下把他的肩膀勒得发疼的纤绳，（“勒”表明什么？

）好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

（比喻句？

）1.少年右面的老头儿好像有病。

他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

他正在用袖子拭额上的汗珠。

（“汗珠”意味在什么？

为什么写这个动作？

）1.一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。

他用同情的目光看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。

2.这个老头儿显然已经习惯于这种工作了，他一边往前走，一边装他的烟袋。

1.后面是个退伍不久的士兵，还穿着官家发给他的皮靴。

（凭什么知道他是“退伍不久的士兵”？

）1.士兵后面是个高个子，他转过脸去，愤怒地朝货船上望，（为什么写修饰词“愤怒”？

）一定是货船的老板在咒骂他们，驱赶他们。

（这句话是作者的推测和想象）1.走在最后的是一个神态沮丧的老头儿。

他低着头，无可奈何地拖着沉重的步子，拼着命拉着纤绳往前迈步。

（为什么画家把这个老头位置画在最后？

）（牵拉方向？

分析出什么问题？

）1.这幅画是19世纪70年代俄国画家列宾的作品。

当时，俄国的劳动人民处在沙皇的黑暗统治和资本家的残酷剥削之下，过着非常贫穷非常痛苦的生活。

这幅画上的纤夫，为了挣得一块面包，不得不贱价出卖劳动力，终年拉着沉重的货船，在伏尔加河上来来去去。

题目？