演讲与口才案例教程3-社交口才.ppt
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有一次，在专家食品鉴定会上，他打开一罐自己公司闻名。
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有一次，在专家食品鉴定会上，他打开一罐自己公司闻名。
有一次，在专家食品鉴定会上，他打开一罐自己公司生产的青菜罐头请专家们品尝鉴定。
他刚刚掀开罐口，就瞟生产的青菜罐头请专家们品尝鉴定。
他刚刚掀开罐口，就瞟生产的青菜罐头请专家们品尝鉴定。
他刚刚掀开罐口，就瞟生产的青菜罐头请专家们品尝鉴定。
他刚刚掀开罐口，就瞟见青菜叶里卷着一只小蚂蚱，这肯定是拣菜工人的粗心造成见青菜叶里卷着一只小蚂蚱，这肯定是拣菜工人的粗心造成见青菜叶里卷着一只小蚂蚱，这肯定是拣菜工人的粗心造成见青菜叶里卷着一只小蚂蚱，这肯定是拣菜工人的粗心造成的。
这只微不足道的小蚂蚱肯定会让他的产品声名狼藉。
怎的。
这只微不足道的小蚂蚱肯定会让他的产品声名狼藉。
怎的。
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怎的。
这只微不足道的小蚂蚱肯定会让他的产品声名狼藉。
怎么办？
鲍罗奇在专家们还没注意到小蚂蚱的一瞬间，头脑中么办？
鲍罗奇在专家们还没注意到小蚂蚱的一瞬间，头脑中么办？
鲍罗奇在专家们还没注意到小蚂蚱的一瞬间，头脑中么办？
鲍罗奇在专家们还没注意到小蚂蚱的一瞬间，头脑中迅速闪过一系列的应急办法：
迅速闪过一系列的应急办法：
迅速闪过一系列的应急办法：
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1111、给专家们解释掺杂小蚂蚱的原因：
给专家们解释掺杂小蚂蚱的原因：
给专家们解释掺杂小蚂蚱的原因：
给专家们解释掺杂小蚂蚱的原因：
小蚂蚱是一种特殊调味品？
小蚂蚱是一种特殊调味品？
小蚂蚱是一种特殊调味品？
小蚂蚱是一种特殊调味品？
小蚂蚱是一种营养添加剂？
小蚂蚱是一种营养添加剂？
小蚂蚱是一种营养添加剂？
小蚂蚱是一种营养添加剂？
是专门考验专家们的眼力的？
是专门考验专家们的眼力的？
是专门考验专家们的眼力的？
是专门考验专家们的眼力的？
是故意开玩笑逗乐的？
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是故意开玩笑逗乐的？
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模块三模块三模块三模块三社交口才社交口才社交口才社交口才工作情景工作情景工作情景工作情景2222、不让专家们看到小蚂蚱：
、不让专家们看到小蚂蚱：
、不让专家们看到小蚂蚱：
、不让专家们看到小蚂蚱：
把小蚂蚱搅到罐底？
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把小蚂蚱搅到罐底？
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把这一罐故意失手打翻？
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把这一罐故意失手打翻？
想办法再换一罐？
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鲍罗奇最后都没这样做。
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【问题问题问题问题】鲍罗奇会怎样做呢？
如果是你，你会怎样做鲍罗奇会怎样做呢？
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如果是你，你会怎样做？
模块三模块三模块三模块三社交口才社交口才社交口才社交口才工作情景工作情景工作情景工作情景【案例一案例一案例一案例一】深曲委婉、耐人寻味的对话深曲委婉、耐人寻味的对话深曲委婉、耐人寻味的对话深曲委婉、耐人寻味的对话智答诘问智答诘问智答诘问智答诘问1984198419841984年，扮演毛泽东的特型演员古月在接受记者采访时，年，扮演毛泽东的特型演员古月在接受记者采访时，年，扮演毛泽东的特型演员古月在接受记者采访时，年，扮演毛泽东的特型演员古月在接受记者采访时，一位外国记者问古月：
一位外国记者问古月：
一位外国记者问古月：
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“文化大革命给中国带来了重大损失，这文化大革命给中国带来了重大损失，这文化大革命给中国带来了重大损失，这文化大革命给中国带来了重大损失，这会不会影响毛泽东的形象呢？
会不会影响毛泽东的形象呢？
会不会影响毛泽东的形象呢？
会不会影响毛泽东的形象呢？
”古月沉思片刻，反问那位记者道：
古月沉思片刻，反问那位记者道：
古月沉思片刻，反问那位记者道：
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“你觉得维纳斯美吗你觉得维纳斯美吗你觉得维纳斯美吗你觉得维纳斯美吗？
”“美，很美。
美，很美。
美，很美。
美，很美。
”有位记者不假思索地回答有位记者不假思索地回答有位记者不假思索地回答有位记者不假思索地回答。
“维纳斯的胳膊都断了，难道还算得上美吗？
维纳斯的胳膊都断了，难道还算得上美吗？
维纳斯的胳膊都断了，难道还算得上美吗？
维纳斯的胳膊都断了，难道还算得上美吗？
”古月追问说古月追问说古月追问说古月追问说。
另一位记者马上答道：
另一位记者马上答道：
另一位记者马上答道：
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“虽然胳膊断了，但这样并不影响维虽然胳膊断了，但这样并不影响维虽然胳膊断了，但这样并不影响维虽然胳膊断了，但这样并不影响维纳斯的整体美纳斯的整体美纳斯的整体美纳斯的整体美。
”这时，古月微笑着说道：
这时，古月微笑着说道：
这时，古月微笑着说道：
这时，古月微笑着说道：
“你们的话已经回答了这位记者先你们的话已经回答了这位记者先你们的话已经回答了这位记者先你们的话已经回答了这位记者先生的提问生的提问生的提问生的提问。
”模块三模块三模块三模块三社交口才社交口才社交口才社交口才案例分析案例分析案例分析案例分析【分析分析分析分析】古月在这里使用的问答方法是类比推论法。
其结构如是：
古月在这里使用的问答方法是类比推论法。
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维纳斯的艺术形象是很美的，虽然断了胳膊，但不影响其整体维纳斯的艺术形象是很美的，虽然断了胳膊，但不影响其整体维纳斯的艺术形象是很美的，虽然断了胳膊，但不影响其整体维纳斯的艺术形象是很美的，虽然断了胳膊，但不影响其整体美；毛泽东是伟大的虽然他有某些缺点，但这也不影响他的美；毛泽东是伟大的虽然他有某些缺点，但这也不影响他的美；毛泽东是伟大的虽然他有某些缺点，但这也不影响他的美；毛泽东是伟大的虽然他有某些缺点，但这也不影响他的整体形象。
古月将毛泽东的缺点与维纳斯的断臂相类比，巧妙整体形象。
古月将毛泽东的缺点与维纳斯的断臂相类比，巧妙整体形象。
古月将毛泽东的缺点与维纳斯的断臂相类比，巧妙整体形象。
古月将毛泽东的缺点与维纳斯的断臂相类比，巧妙地回答了外国记者的提问。
地回答了外国记者的提问。
地回答了外国记者的提问。
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模块三模块三模块三模块三社交口才社交口才社交口才社交口才案例分析案例分析案例分析案例分析【案例二案例二案例二案例二】提琴不喝茶提琴不喝茶提琴不喝茶提琴不喝茶巧妙拒绝巧妙拒绝巧妙拒绝巧妙拒绝位富有的贵妇人，邀请意大利著名的小提琴家帕格尼尼到她位富有的贵妇人，邀请意大利著名的小提琴家帕格尼尼到她位富有的贵妇人，邀请意大利著名的小提琴家帕格尼尼到她位富有的贵妇人，邀请意大利著名的小提琴家帕格尼尼到她家去喝茶。
帕格尼尼答应了，临走的时候，贵妇人特意补充道：
家去喝茶。
帕格尼尼答应了，临走的时候，贵妇人特意补充道：
家去喝茶。
帕格尼尼答应了，临走的时候，贵妇人特意补充道：
家去喝茶。
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“亲爱的艺术家，明天来的时候，千万不要忘记带上你的琴。
亲爱的艺术家，明天来的时候，千万不要忘记带上你的琴。
亲爱的艺术家，明天来的时候，千万不要忘记带上你的琴。
亲爱的艺术家，明天来的时候，千万不要忘记带上你的琴。
”“”“这这这这是为什么呀？
是为什么呀？
是为什么呀？
是为什么呀？
”帕格尼尼惊讶地说：
帕格尼尼惊讶地说：
帕格尼尼惊讶地说：
帕格尼尼惊讶地说：
“太太，我的小提琴是不会喝太太，我的小提琴是不会喝太太，我的小提琴是不会喝太太，我的小提琴是不会喝茶的啊。
茶的啊。
茶的啊。
茶的啊。
”模块三模块三模块三模块三社交口才社交口才社交口才社交口才案例分析案例分析案例分析案例分析【分析分析分析分析】贵妇人提醒帕格尼尼不要忘记带琴的用意显然是想让帕格尼尼在作贵妇人提醒帕格尼尼不要忘记带琴的用意显然是想让帕格尼尼在作贵妇人提醒帕格尼尼不要忘记带琴的用意显然是想让帕格尼尼在作贵妇人提醒帕格尼尼不要忘记带琴的用意显然是想让帕格尼尼在作客时演奏提琴，而作为被请的客人，帕格尼尼却不一定想在这种场客时演奏提琴，而作为被请的客人，帕格尼尼却不一定想在这种场客时演奏提琴，而作为被请的客人，帕格尼尼却不一定想在这种场客时演奏提琴，而作为被请的客人，帕格尼尼却不一定想在这种场合演奏。
他说小提琴不会喝茶，当然包含了不必带琴的意思，也包合演奏。
他说小提琴不会喝茶，当然包含了不必带琴的意思，也包合演奏。
他说小提琴不会喝茶，当然包含了不必带琴的意思，也包合演奏。
他说小提琴不会喝茶，当然包含了不必带琴的意思，也包括了不愿演奏的想法。
但直接提出不演奏的话，则显得非常生硬，括了不愿演奏的想法。
但直接提出不演奏的话，则显得非常生硬，括了不愿演奏的想法。
但直接提出不演奏的话，则显得非常生硬，括了不愿演奏的想法。
但直接提出不演奏的话，则显得非常生硬，而用了幽默的说法，却合适地表达了这种意见。
帕格尼尼的话，弄而用了幽默的说法，却合适地表达了这种意见。
帕格尼尼的话，弄而用了幽默的说法，却合适地表达了这种意见。
帕格尼尼的话，弄而用了幽默的说法，却合适地表达了这种意见。
帕格尼尼的话，弄得那位太大不知道帕格尼尼是在拒绝她，还是在和她开玩笑得那位太大不知道帕格尼尼是在拒绝她，还是在和她开玩笑得那位太大不知道帕格尼尼是在拒绝她，还是在和她开玩笑得那位太大不知道帕格尼尼是在拒绝她，还是在和她开玩笑。
【案例三案例三案例三案例三】路遇不测，转危为安路遇不测，转危为安路遇不测，转危为安路遇不测，转危为安巧设陷阱巧设陷阱巧设陷阱巧设陷阱有四个青年，看到有一个旅客坐在旅店里歇息，身上穿的衣服有四个青年，看到有一个旅客坐在旅店里歇息，身上穿的衣服有四个青年，看到有一个旅客坐在旅店里歇息，身上穿的衣服有四个青年，看到有一个旅客坐在旅店里歇息，身上穿的衣服很好，就商量着想把他的那身衣服骗过来很好，就商量着想把他的那身衣服骗过来很好，就商量着想把他的那身衣服骗过来很好，就商量着想把他的那身衣服骗过来。
这四人走到旅客身边说：
这四人走到旅客身边说：
这四人走到旅客身边说：
这四人走到旅客身边说：
“我们一起来打个赌好不好？
每个人我们一起来打个赌好不好？
每个人我们一起
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